兩歲的寶寶學習語言應該以感知和模仿為主，讓寶寶把語言當做生活的一部分，而不是枯燥學習。您需要為他創造一個良好的雙語家庭環境，當然對家長的英語也有一定的要求，特別是發音。在日常生活中，讓寶寶從能接觸到的物品開始學習，比如寶寶看到了蘋果，您就可以拿著蘋果對這寶寶說Apple, 多次重複，直到寶寶開始模仿。總之，在兩歲這個階段，讓寶寶在生活中學習英語，以感知和模仿為主，切記不要用任何教材，不要提前進行系統的英語教學，祝好。

說實話，兩歲的寶寶談不上學外語，因為他連母語都還不會說呢，如果你是想讓寶寶能夠在成長的環境中多學習接觸一門語言的話，我建議最好的方式就是讓他多看一些少兒外語的的動畫片，讓外語的發音在他的大腦中產生條件反射，這樣長時間他就會記住一些頻率很高的詞彙。

語言是人類的本能，只要有合適的環境自然，自然而然就會去模仿的學習。

語言的學習從聽開始，這一階段的孩子往往缺乏音形對應的能力。兩歲的孩子首先要開始給他做英語啟蒙，先看一些卡片、唱兒歌，不僅僅是唱，還要讓他理解兒歌的內容，就是做可理解性輸入。

之後逐漸有意識地幫他積累一些單詞，隨時隨地看到身邊什麼物品告訴他英文怎麼說。這個階段，孩子可能只認識極少單詞，也很難用英語表達整句。在孩子學習自然拼讀之前，建議家長選擇簡單的繪本故事，做親子閱讀，家長朗讀，孩子以聽為主，並觀察圖片。

單詞有些積累之後，可以看一些入門級別的繪本，適合繪本：像廖彩杏書單裡的繪本、牛津閱讀樹1-3階、Reading A to Z aa-C級別。

這個階段還可以結合看一些動畫片，比如《藍色小考拉》，講英文故事，如果父母讀英文有困難，可以放音訊給孩子聽。

這個階段要 “音－義”結合，培養孩子根據圖畫和聽力詞彙推斷故事大意的能力：

短時高頻，沉浸環境，聽看為主

保證語音輸入的原汁原味，關注英語語音語調和韻律節奏

給孩子至少三個月的沉默期，不急於讓孩子模仿和跟讀。

這個真需要父母的水平。如果父母能自然的在生活中跟他講外語，他很快就會慢慢習得。有人說看外語動畫，那是很好的途徑之一，但是那只是確保了輸入。語言習得還需要輸出。如果能堅持和他日常交流或者給他多讀一些原版圖書，那麼孩子會進步非常快。還有一點，就是和孩子交流的時候儘量放慢語速，把每個詞都說清楚，而且還保證使用完整的句子同時儘量語法正確！假如父母在這方面還不能做到的話，那就不要著急孩子學習外語，先把母語學好，以後在學也來得及！

非常高興有機會回答您的提問，我是孔凡伶。家庭教育指導師，也是一位二寶媽。

寶寶學外語，是一個大家都很關心的問題。

語言首先需要耳熟能祥，所以開始的磨耳朵非常重要。多說給孩子聽。

另外，有一個規律的閱讀習慣，非常重要。每天定期定時給孩子讀一個繪本、講一個簡短的英文故事。對寶寶的語感培養非常關鍵。

生活場景外語話，如果家長中的一位擅長一個語言，那麼在這位成員帶孩子的時候，不管幹什麼都用這門語言非常好。

如何讓兩歲孩子學英語？

學英語是個漫長的過程。跟我們學習漢語一樣。

曾經讀過沈從文《蒙語》，他有一次參加蒙語活動，特別無聊，自己待著，接著看見三個人，他用蒙語跟三個人打個招呼，然後三個人跟他開始聊的特別開心。

回家後，他不明白為什麼那三個人跟他聊的那麼開心，主要他就會那打招呼的蒙語，其它的都不會。

媽媽告訴他原因，是因為他是媽媽懷抱裡學習蒙語的，真正的蒙古人一聽就知道是不是老鄉。

所以學英語吧，必須學的是專業的地道的英語

可以多聽一些英文的兒歌特別不錯。就像咱們中文的古詩似的。輕快流暢。

2歲的寶寶可以先從掌握自然拼讀法開始，即透過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而達到“看字讀音，聽音辨字”的神奇學習效果。現在有很多這種 “兒童英語”學習軟體比如說：“嘰裡呱啦”、“多納學英語”、“ABCmouse”、“斑馬英語”、“DaDaBaby”、“寶寶玩英語”、“麥田英語”等等，有免費的也有收費的。最後讓孩子學會自主閱讀，並養成自主閱讀習慣。需要給孩子提供大量的閱讀繪本與素材。