1）本題考查理解文言詞語含義的能力．解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然後結合句意來推斷詞語即可．①句意為：於是蘇洵將自己以前的文章全部焚燒；悉：全，都．

②句意為：蘇洵和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍一同來到京師；至：到達．

（2）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔．並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．

翻譯這句話時，注意“爭傳”，爭著傳閱；“競效”，模仿．句意為：（蘇洵的文章）流傳出來後，士大夫爭著傳閱，一時之間學習寫作的人都搶著模仿蘇洵文章的寫法．

（3）本題考查感悟啟示．解答此題的關鍵是在瞭解文章大意的基礎上，結合自己的成長經歷，來談感悟即可，做到言之有理．

閱讀全文，瞭解內容，結合“年二十七始發憤為學”“悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通《六經》、百家之說”等關鍵語句，從“蘇洵讀書很勤奮刻苦”“非勤奮刻苦不能讀書”“只要學習，就為時未晚”等方面來回答．

綜上所述，答案為：

（1）①全，都．②到達．

（2）（蘇洵的文章）流傳出來後，士大夫爭著傳閱，一時之間學習寫作的人都搶著模仿蘇洵文章的寫法．（“爭傳”1分，“競效”1分．）

（3）示例：蘇洵讀書很勤奮刻苦；蘇洵讀書很晚．非勤奮刻苦不能讀書；只要學習，就為時未晚． （觀點明確1分，結合原文闡明理由1分．）