這種說法讓俺想起了曾經喧囂一時的那種說法：“垮掉的一代”。西方在第一次世界大戰結束後成長起來的那一代年輕人被稱為“頹廢的”、“潦倒的”代名詞。

然而事實上，這一代人成長起來後，卻領銜並主導了新世界的曙光並讓第二次工業革命如火如荼，無論如何，長輩給下一代貼標籤可以有冠名的意向，但客觀正確與否則另當別論。

長輩總喜歡說年輕人玩物喪志，而事實上，手機遊戲卻是長輩們做出來的，儘管有一部分青少年沉湎於遊戲世界無法自拔，但絕大多數人還是三觀沒毛病的健康群體。

就像酒本身並不會化身為主家勸人喝酒一樣，手機遊戲本身也不會主動跳出來誘導孩子們沉迷其中，所以說手機遊戲就算是對青少年和兒童有危害，其原因在家長、學校和社會，而非手機遊戲本身。

有統計資料表明，在《教父》系列、《古惑仔》系列流行的前後，社會治安情況和青少年的犯罪率並沒有太大的變化，事實上，人類社會的治安狀況和犯罪率的變化取決於政府，而非影視作品。

難道說在文字出現之前，人類是和諧社會不成？

一段時間以來，由青少年上網引發的相關問題日趨嚴峻。各地開始陸續出現相應的心理干預機構，各種媒體也開始介入。為了孩子們的身心健康，為了取得良好的效果，在干預這類問題時，心理治療專業人員、學校老師、家長及孩子本人，都應該知道或者遵循以下原則。

取消“網路成癮綜合徵”這一診斷，改稱青少年上網相關問題。

發明一個新的診斷名稱，給孩子戴一頂疾病的帽子，無助於改變現狀。就像告訴一個抽菸的人，說他是尼古丁成癮綜合徵一樣，對他戒菸並沒有實際幫助。孩子處於身心飛速發展的階段，讓他背上一個疾病診斷的心理包袱，只會有負面影響。再者，一切“綜合徵”之類的診斷都是現象學的診斷，不是病因診斷，因而也就不是真正科學的診斷。要警惕只會下診斷的醫生，在很多情形下，下診斷是一些醫生自戀的表現之一。

各種相關醫學機構，也不應該使用類似於“網路成癮治療中心”之類的名稱。可改為“青少年上網相關問題干預中心”之類的名稱。

不把孩子上網過多看成是一種疾病，而將其視為成長的和關係的問題。

長時間做某一件事情，並非都是疾病。比如長時間學習，並不會被診斷為“學習成癮綜合症”一樣。但由於長時間上網會影響現實功能和人際交往，並會對“未來的現實”造成負面影響，所以是一個需要解決的問題。

成長的問題：青少年都會有成長的問題，只不過這些孩子是以上網過度為基本特點而已。成長問題的核心是獨立與依賴、控制與反控制、愛與恨之間的衝突。

關係的問題：孩子的問題，大多應該被理解為家庭關係問題在他或者她身上的具體表現。而且，現代心理學認為，幾乎所有的心理問題，都是關係問題，而不是大腦裡某種物質發生了改變。這些改變是有的，但改變的原因來自長期的“關係的刺激”。

把問題推向外界，是相關人員推卸責任的表現。網路是一種中性的、客觀的存在，它本身並不一定會製造問題。比如，很多人會將它變成有利於自己生活和工作研究的好工具。

4、干預的重點是父母與孩子的關係

干預的重點不在孩子個人身上，而放在父母與孩子的關係上。

單純的希望孩子改變，這是不公平的，也是極其困難的，而且，即使是有所改變，改變得也不會持久。只有家庭關係的模式改變，或者說只有關係中的所有人都發生改變，這樣的改變才是巨大的、持久的。

把孩子的 “失控”理解為反應性的，也就是說，這是對外界過度控制的反應和對抗。

5、以改善孩子現實人際接觸為目標

干預不以孩子不再上網，甚至不以孩子少上網為目標，而以改善孩子現實人際接觸為目標。不管是在理論上還是操作上，既上網又學習是有可能的，健康的孩子應該既會玩又會學習。

干預應該有更加長遠的目標，只有改善了現實人際接觸，才會使孩子將來有一個健康的、適應社會的人格。

認為孩子上網就一定不利於孩子的學習，是對人的智力的貶低。

6、避免最壞結果

干預的目標首先應該是避免最壞結果，而不是追求最好目標。

以下分別是由高到低的各級目標：

A、父母—孩子關係好，孩子上學、不上或者少上網。

B、父母—孩子關係好，孩子上學、也上網。

C、父母—孩子關係好，孩子不上學、只上網。

D、父母—孩子關係不好，孩子只上學、不回家、上網、亂交友。

E、父母—孩子關係惡化，逐漸導致極端的惡果，如果孩子搶劫、殺人、吸毒，女孩子亂交、賣淫、吸毒等等。

從以上的各級目標可以看出，只要守住了好的父母—孩子的關係這一最低目標，就會避免最壞的結果。

遺憾的是，很多父母認為，孩子長時間上網就已經是“十惡不赦”了，這樣的看法本身就會把孩子推向深淵。

沒上大學的健康的孩子，一樣可以有美好的未來。孩子周圍的人都有責任，不要把孩子用“高要求”給毀了。

7、不要要求孩子很快改變

要求一個人過快改變，無異於對其使用暴力。過於急切的心情本身，就是一種需要治療的“疾病”。也不要相信心理專家有“一招制敵”的錦囊妙計，可以在瞬間改變孩子。快速的改變是虛幻的，甚至會隱藏更大的危險。

8、綜合治療

個別治療、家庭治療和小組治療干預，多學派整合干預。雖然使用了治療一詞，但仍需強調過度上網不是孩子的疾病，二是關係的問題或者“疾病”。在對待這一問題上，單一形式的干預效果是不好的。心理學家們應該整合各種有用的干預方式，不應該有任何門戶之見。

手機或者網路遊戲在今天來看也不是供水猛獸，國際上確實有“網癮”這個概念，但是國際上也有青少年適當網路遊戲的時間，青少年合理的網路遊戲每週時間是年齡除以2.比如一個14歲的孩子每週玩遊戲的時間是14除以2就是7個小時。

如今看，網路遊戲都有社交功能，或者成就感，適當的網路遊戲也會有助於身心健康，緩解壓力。

我也認為遊戲對未成年人的危害挺大的，因為孩子沒有很好的自控能力，一旦因為長時間玩遊戲而有了網癮是很難從遊戲中走出來的，到那個時候別說把精力放到正常的學業中了，對孩子的身心健康都會起到很大的危害，所以作為家長一定要起到一個良好的榜樣作用，每天多看些書或者多做一些體育運動，這樣在無形中也會給孩子一個正面積極的影響。

物無美惡、過則為災。任何事物不是都只有壞處，而是看怎麼去用。我們小時候也玩街機，也是打打殺殺的一堆遊戲，也沒有多少人心裡不健康了。

只是說家長要正確的引導小孩使用手機和玩遊戲的時間，家長多花時間陪孩子，陪孩子鍛鍊身體、看書、學習。有時間也可以配孩子玩手機遊戲，一起來玩兒。

而不能一味的只靠堵，而要靠疏。

危害在於家長 教好天天玩遊戲也是天才 教不好不完遊戲也是變態 遊戲製作方 國家 家長都需要互相正視自己的問題

凡是能讓人成癮的都是有危害的，成癮就是被控制，青少年自我控制能力本來就弱，所以更容易被誘惑而沉溺，所以需要監護人引導和更多陪伴，豐富孩子的生活，滋養精神世界，儘量遠離手機遊戲。

手機遊戲，確實弊多利少！多少少年兒童沉溺於手機遊戲，既影響學習，又損害視力。長期玩手機遊戲，對少年兒童的骨骼、生長等也有危害。