很開心也很榮幸能第一個回答這個問題!我今年也在考教師資格證證，就差面試了，明年考完就可以拿到那個讓人朝思暮想的教師資格證了!

從學生時代走過來，又在考教師資格證，所以我對老師這個職業有自己的理解!

首先我來分享一下教師在大家心目中的形象吧!都說教師是一位平凡而又偉大的人!平凡在職業生涯中，在那不起眼的平淡日子裡老師辛勤地付出著，只求學生能真正學到知識，將來好服務社會的同時豐富自己!偉大在為人類傳播精神的食糧!人之所以不同於其他的動物，是因為人有自己的思想，人是社會性動物所以不得不有自己的思想!如果人沒有自己的思想和一般的動物沒什麼區別!話說回來，有自己思想的前提是有知識做儲備，才能醞釀出自己的思想!

其次，在我心中的老師☞首先是一位神聖而又高潔的職業，其次是人類靈魂工程師，最後是推動人類社會進步的源動力製造者!下面我逐個分析一下♡

神聖而又高潔的職業，在小學的時候就知道了，我們常把老師比喻成辛勤的園丁O(∩_∩)O其實古人對老師的評價也是很高的☞"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"所以從古至今對老師的評價都是始終如一的!

人類靈魂工程師怎麼說呢？一個人最高貴的就是一個人的人品，昇華一下說是一個人的精神，再昇華一下就是一個人的靈魂!古人云"人之初，性本善"而一個人最原始的靈魂就是非常純潔的，只是出生到長大過程中或多或少地沾染了一些汙物，老師則是用知識這個武器將這些汙物淨化過濾掉的工程師!

人類社會進步源動力的製造者，大家從字面意思都可以猜出個一二三來，知識是推動人類社會進步的動力，都說☞21世紀最重要的是人才!所以老師就是幕後工作者!

孫工試答：感恩教師節，說說你心中的老師？

我離開高中的時候，去做了一名民辦教師。我的高中班主任馬老師是一百個不同意。但他也不敢給我打包票，就一定能考上。

我教學參加高考應該是“社會青年”的身份，但我不是，我是在校的“農往（農村往屆）”插班復讀生（編外）。

我一面做他的學生，一面做我學生的老師，這期間只是偶爾到他身邊接受答疑解惑。一直堅持3年，他不離不棄。

今天是第35個教師節，第一個教師節的今天，也是我最後一次以教師的身份，參加的教師大會。因為，我曾經教師節大會的時候，我是一名未去報到的準大學生了，9月15日，啟程第一次坐火車去遼寧撫順上學，當時坐火車去上學一直是我夢想。

馬老師，早已經不是老師了，他後來考取了檢察官。

我今天一定，從西南黔北打給在東北遼西的馬老師，……。

孫慶國：讀了不到2年高中，教了不到3年學（民辦教師），參加了4次高考（自學

高中教材）的機械工程師。

孫慶國：業餘時間專注中高考30年，對中高考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“頑固不化”、“一如既往”。

老師被冠以人類靈魂的工程師當之無愧，所以對老師常常懷著無比崇敬的心情，還因為為師者肩負傳道授業解惑的職業節操，學而不厭誨人不倦，於是稚子不再頑劣，淺薄逐漸被成熟和智慧取代，這一切的一切與老師的辛勤付出脫得了關係，學子的每一次小小的進步無不凝聚著老師的心血和汗水。

老師是辛勤的園丁，無私培育著祖國的花朵。若說知識是全世界的營養品，那麼就因為老師的辛勤播撒灌溉，祖國的花朵才茁壯成長，成為國家的棟樑。

老師是無私的，也是崇高的，把自己的知識積累毫無保留的傳授給學生，老師是知識的傳播者，同時又是教你怎樣作人的引領者，以身作則，循循善誘。

老師，向你們致敬，是你們在幻小的心靈裡傳播了文明，你們象學海中的燈塔照亮學子前行的路，學子們的健康成長就因為你們的一路守護和引導，聊以慰藉你們的是桃李滿天下……

很多年過去了，我卻常常忘不了我上初中時教我地理的王老師！那時他四十多歲，禿頭，眉角上挑，面容和善，寫得一手好寫，畫得一幅好畫。隨手一筆，一幅中國地圖就躍然出現在黑板上。他講起課來滔滔不絕，中國乃至世界的地理知識都爛熟於心。學生們都很喜歡聽他的課，每次上課，小小的我們都堅起來耳朵，生怕漏掉一個字一句話。他對學生也要求極嚴。雖然中考不考，他也要求我們認真學習。有一次，學校考試評比，沒有將地理納入考核標準，他大膽向學校抗議。這件事給我留了極為深刻的印象。他說，學習不是為了考試，而是為了掌握知識！在他的嚴格教學下，我也把中國地圖裝進了心裡，以至於我長大後總想到全國各地去看看，看看祖國的山川地貌！王老師！幾十年過去了，你還好嗎？你記得當初那個年輕雅嫩羞澀的我嗎？