大人是小孩的榜樣，你不只要從語言和行為上教育他(她)，還要注意自己的言行舉止去輔導。從小樹立一個良好的形象。

在字典裡，幼苗指的是種子發芽後生長初期的幼小植物體，用以必須兒童、新生事物和新生力量等。

幼苗成長的適宜的環境，應該有恰當的Sunny、溫度、水分、空氣和土壤，還需要適時的修剪亂長的枝條，這樣才能健康快樂的成長。

下面給出幾條建議，拋磚引玉，希望大家一起參與進來:

1、良好的成長環境很重要，這一方面，家長是影響孩子行為習慣的榜樣，我們期望孩子成為優秀的孩子，我們必須變得更加優秀，教育孩子的過程也是教育家長自己的過程！

2、引導孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，飲食上，多吃粗糧、水果和蔬菜，少吃辛辣、油膩的食物，尤其儘量不要當著孩子的面酗酒；家長在孩子學習的時候，儘量不要看電視、打麻將等，養成陪孩子一起讀書、學習的習慣！

3、任何孩子都有自己的進取心，都想變得更加優秀，家長要及時抓住孩子的進取心，點燃孩子的“小宇宙”，使之順勢“爆發”，這樣的教育事半功倍，前提是尊重孩子的個性和特長！

4、孩子正在長身體的時候，適時補充營養很重要，但不能亂補，也不能過補，否則適得其反，同樣會造成營養不良或者影響過剩！

5、培養孩子養成樸素的習慣，穿衣打扮新舊不重要，著裝不用刻意，但要講究，乾淨整齊最重要！

6、給孩子創造條件，讓孩子充分的玩，在遊戲中盡情的揮灑自己，只要沒有危險，養成不怕髒不怕累不怕苦的習慣，比賽的過程和結果同樣重要，友誼第一，比賽第二！

7、在生活中，交給孩子明辨是非的能力，自覺遵守公共場合的行為習慣，學會與他人相處！

培養孩子是個大工程，需要在教育孩子的過程中慢慢的培養，慢慢的體會！

能不能成為什麼“家”不重要，只要孩子心中充滿Sunny，腳踏實地，用自己正能量的行為習慣和行為方式，為自己也為他人創造幸福快樂的環境就是成功！

當年初中畢業，因費用的原因，準備輟學務農，跟父親學習如何種花生。

父親，老農民，沒有文化，講不出，只會做。

在松完土後，給土地施肥，父親特意在肥料中加了一些泥土;

我問父親，為何要加泥土，直接把肥料放在眼洞裡，不是更好！

父親說：“肥料雖有營養，濃度過高，在發酵時會傷害種子，加上點泥土，不但可也防止肥料發酵傷害種子，還可以鎖住水份”。

在播種時，父親把那些歪的、皺的、不飽滿的種子剔除出來，我拿著一顆紅皮有點皺的花生問父親：“這顆你也剔除，是不是太浪費了”。

父親接過種子，跟我說：

“在種子發芽的時候，所有需要的養分有種子自身提供;”

“這顆紅皮發皺，可能是發育不全或不夠成熟，用這樣的做種子 ，在發芽時，因營養不足而死或因營養不足而生長緩慢，將來果實不多”

種子種下去了，父親在土的兩頭和中央，各紮了一個草人，並要求我，每天至少來三次，讓我也帶上草帽，拿跟木棍，繫上跟草人一樣的紅綢;

在種子發芽前，父親晚上帶我在土邊坐坐，離開時，會裝上鼠夾，把鼠夾放在他認為老鼠會經過的地方(到現在，我還是不知道父親是如何判斷);

花生髮芽了，父親把土地旁邊的樹枝修整一下，儘量讓Sunny能久照到一些。

花生長得很快，二十多天左右，土地綠油油的啦(有花生，有野草)

父親教我用小鋤頭在土的表面刮，把野草刮掉，我問父親，為何不把草連根拔起，永除後患，

花生剛長不久，根基未穩，如果把野草連根拔起，會傷花生苗根本的；

把野草刮光了，父親讓我在土上潑點水(防止刮鬆了表面，導致水份流失)；

我記得，後來還施過一次肥，除過一次草(這次除草不是刮，而是拔)

雖然沒有以種花生為業，但父親教我的這套種花生的技巧應用在我工作、生活中。

孩子的培養，我就是以父親給我種花生流程作為指令碼而行程的。

土地：孩子的身體；(營養不能不足，不能過剩)

種子：良好習慣，正能量觀念(優中取優，不能含糊)

防鼠/防鳥：孩子的防偷防丟防摔防吵。

Sunny：父母的關注，老師的關注；

澆水/施肥：興趣班，補習班；

除草：孩子行為規範修正；

其次，有計劃的在智力培養以及性格，道德，健康等方面投入大量經歷，陪伴孩子的成長。

給予孩子各方面的滋養，不如說在考驗父母的學習能力，以及怎樣把自己所學予以轉化。

一句話，先想好自己有沒有能力做一個非常好的父母，培養出優秀的孩子，再去要一個寶寶，千萬要對孩子負責，否則就是在害孩子。