很多的學生會產生厭學的情緒！

原因是多方面的，最主要的原因就是學習成績很差，總是被批評，感覺被孤立！認為自己讀書已經沒有希望，成績這麼差，拿什麼去跟別人競爭！

我們知道學習是一個積累的事情，基礎性的東西如果掌握的不好，就會形成一個負迴圈，隨著年級增長，知識也會不斷升級，理解就會更困難！

有一個很好的例子就是韓寒，上學成績也都很差，唯獨喜歡文學創作的東西！最後透過寫作改變了自己的命運！這只是個例，不能代表什麼！

要讓孩子知道學習不只是為了知識，更多的是做人的道理！雖然學歷不能說明一切，現實的社會學歷就是敲門磚！用事實說話，舉大量的案例讓孩子知道學習的重要性！

現實當中也流傳很多不學習就當老闆的話，事實上這些老闆都在不斷的學習，不一定是專業知識，其他的社會學類，各種有用的知識！

說服一個人不如去影響一個人，現實當中，很多家長為了生活的壓力也放棄了繼續學習的動力。透過家長以身作則，不斷學習，去影響孩子，而不是整天的說服！

自己出去賺錢試試吧。

然後最近負責自己吃住行幾個月看看。

最後再告訴他獨立要考慮人情社交往來等等費用。

自體驗，比較強。

只有小孩自己明白，才是杜絕小孩厭學的根本，讓小孩經歷下上班擠公交地鐵，看看不同人的生活，適當給些事情讓小孩經歷，讓他自己有個對比

談點自己的想法，不想讀書，影響的因素很簡單

一、老師講解不夠風趣，學生學習沒有興趣，完全被動接收知識

二、學習缺乏目標，不能準確的定位自己的要求，從而缺乏上進的動力

三、外界誘惑太多，自身意志不堅定

明白有哪些因素就方便針對性的去誘導

1、老師講課方式無法改變，就需要從學生身上著手，學生無興趣，無非就是因為學習從始至終都是被動的，從一開始就產生了厭煩的感覺。這就需要提高他們的興趣，改變自己的看法，明白學習會帶來的好處，不管是豐富自己的學識，還是培養自己的素質，總有一方面是可以打動學生的。

2、同時需要家長對自己孩子的未來有一定的想法，你需要的是在孩子制定目標的時候，幫忙對其進行分析，是否可以實現，那些方面還存在欠缺

3、既然外界誘惑多，就可以將其誘惑變成動力，適當的獎勵，是可以有效的提高學生的學習效率的

你這麼問，首先可以肯定的是，你是關心孩子的，至少是學習上比較關心，但你要知道，孩子學習上出問題只不過是孩子出問題的一種表現，其問題也不一定是學習本身的問題，我們關心孩子不能僅看學習，要關注TA的方方面面，孩子成長過程是綜合性的發展，唯讀書論不可取。

說到提問本身，“如何改變”的重點是要了解孩子為什麼不想讀書，原因找到了，再找方法，就能迎刃而解。所有的事情都是有因果的，我們看到了“果”，自然要知道“因”，不想讀書的原因有很多，歸納起來，大多數是心理問題，比如厭學、壓力大、對學習失去信心、情緒不穩定……，而造成的原因有外部的，也有自身的，總之太多了，這些原因很多是共同作用的，且因人而異，家長不要看到消極的結果，就情緒失控，使用家長的威嚴責罵孩子，甚至蠻橫的命令孩子，給孩子做一個錯誤的示範，那樣只會導致情況進一步惡化，所以家長這個時候，更多的要關注孩子，陪伴孩子，瞭解孩子，幫助孩子，語氣態度要親切，多包容、多體諒，拉近彼此距離，這樣孩子才願意把TA的心裡話告訴你，你才能瞭解確切的原因，記住：改錯的關鍵是要知道錯在哪裡。

非常感謝邀請。如何改變初高中生不想讀書的想法？初高中生不想讀書大多數是知識欠債的，小學五六年級就想放棄學業，到了初高中知識銜接不上了，知識面廣了，知識難度大了，越學越學不會，自然就對學習不感興趣了，一天坐在班級裡八節課啊，啥都聽不懂，老師還要求上課紀律，不能說話，不能亂動，不能影響別人聽課，這些不能不折磨死你才怪呢，到高中那更完，聽課跟聽天書一樣，鴨子聽雷一樣，更是混日子，再給你惹出來大事，高中生打架打死人的也有，所以不想念就趁早，在學校呆的無聊，在惹出禍端，得不償失，早點下來學點技術，適用的技術能養家餬口的，要不然既浪費錢又浪費大好時光，現在的初高中學生十個有七個在養身板，不學習，老師一管學生就說，老師我們家知道我在學校不學習，沒指望我學習啊，行，你們家一定是開礦的，祖業大，但是現在都用電或者是太陽能取暖了，祖業失業了，看你幹啥去，就都這樣氣人，所以孩子有想不念書的想法趁早別唸了。