真是一言不合就上手啊

我家的不打人這個還是需要跟孩子多引導吧！不過你不能一上來就數落他應該先理解他然後再引導！比如我聽老師說今天你動手打人了能跟媽媽說怎麼回事麼？他肯定會說小朋友搶我玩具了你可以說原來是這樣呀！寶寶是非常喜歡那個玩具！所以你不願意給別的小朋友玩是麼？他肯定會說是的！那你可以說！

幼兒園的玩具不是我們自己的玩具幼兒園的玩具小朋友們是都可以玩的！是屬於大家的玩具！誰都可以玩！我想幼兒園裡肯定還有很多更好玩的玩具你可以嘗試玩更多的玩具！小朋友們一起玩才更開心對不對？

我們要學會和小朋友們一起分享快樂！那樣的話寶貝才可以交到很多的好朋友！對不對呀？媽媽非常理解你為什麼動手打人但是媽媽要告訴你打人是不對的！如果有人先動手打你！你必須還手！這叫保護自己！如果別人沒有先動手！你先動手了！那就是你的不對！媽媽相信寶貝可以改掉這個不好的習慣！對不對？媽媽也相信改掉這個不好的習慣後老師和小朋友會更喜歡你的！

跟孩子說的時候他一定是要站著的你一定是要蹲下來！看著他的眼睛！一定是以平和溫柔的語氣！記著切記你站著！不要給他居高臨下的感覺！一定要尊重他！蹲下來跟他平視！這是對孩子基本的尊重！他也是一個人！一個獨立的個體！獨立的靈魂！他需要被尊重！

特別能夠理解題主的苦惱，孩子是個“好戰分子”，確實非常讓父母困擾，經常會有被其他家長叫來溝通或是被老師叫去幼兒園的情況。那麼我們應當如何及時的改變這一情況呢？

孩子已經5歲了，說明孩子已經明確擁有了自己的意識，在孩子打架之後，家長朋友們不要著急的去責備孩子，而是應當平心靜氣的瞭解一下孩子為什麼打架是什麼原因造成的。如果是因為孩子打抱不平，我們應當告訴孩子，學校裡的事情由幼兒園的老師來管理，我們就安安靜靜的做一個小學生即可。如果是因為別人欺負我們而打架，我們應該告訴孩子，不應當用武力來解決問題，而是要告訴幼兒園的老師，讓老師來懲罰那個不聽話，愛動手的孩子。如果是因為孩子無緣無故的去招惹別人，那麼家長就應當及時的勸阻，而且要告訴孩子，打架是不對的行為，千萬不能這樣做。

只有我們首先明確了是什麼原因？然後才能夠幫助孩子找到解決的方法。一味的責罵是無法解決問題的，也請家長一定要注意自己處理問題的態度。

在日常生活中，爸爸媽媽也要注意以身作則，千萬不要遇到任何問題抬手就打，或是夫妻之間經常有打鬧的情況，這樣會給孩子做出不良的示範，他認為解決問題只要靠打架就能夠完成自己想要的目的，這樣是錯誤的做法。

我們都知道父母是孩子的第一任老師，所以家長一定要先自省，然後再教育孩子。

父母可以找一些關於孩子打鬧的繪本，讓孩子從故事初中的角色來了解一下，關於孩子打鬧的處理，然後問問孩子這樣打鬧對不對，我們應當如何解決或是學習一下，書中小朋友遇到問題的時候是怎麼樣解決問題的呢？

主要是想告訴孩子解決問題的方法千千萬萬種，但用武力來解決問題是絕對不支援的。

我們作為父母也要告訴孩子，為什麼不能打架，孩子雖然年紀小，但是很多事情還是不瞭解，比如打架可能會造成對於別人身體的傷害，打架會損傷和同學之間的友情，打架會讓自己成為一個不受歡迎的孩子等等。讓孩子知道打架有一堆的壞處，而沒有一個好處，這樣孩子才能夠真正的改變自己的做法，知道大家是不對的，而且也是不能做的，必須要改正的行為。

接下來我們就要和孩子約定獎懲制度，如果孩子再有打人的情況，我們要罰孩子，靠牆站或是沒收他心愛的玩具，誘惑是讓孩子不能看動畫片等等，這樣有針對性的進行懲罰才能讓孩子想要徹底的戒掉打架的習慣。

除此之外也要適當的獎勵孩子，如果孩子能夠堅持很長的時間不打人，不打架，比如堅持一週，我們可以獎勵孩子一個小貼紙，堅持兩週我們可以獎勵孩子，多看一集動畫片等等。

這樣透過獎懲分明的方法，才能讓孩子更加意識到自己有必要趕快改掉這一壞習慣。

不管孩子是幾歲，家長朋友們一定要告訴孩子這一習慣的前因後果以及為什麼不能打架的原因，這樣才能夠真正的幫助孩子，戒掉打架的這一不良習慣，也要同時和學校的老師溝通，及時的讓老師幫助提醒孩子，這樣孩子才能慢慢改掉經常打架的壞習慣。