這個問題的實質應該是如何管理及帶領自己的團隊往前衝，管理是一個很寬泛的話題，一個合格的管理者，一定要是一個管理“人”的高手。要把手下人緊密團結在自己的周圍，要調動每一個人的一切積極性和創造性，要讓別人的知識、智慧為我所用。

管理者的素質與涵養

管理者的素質與涵養往往與他在學校中學習的內容有著密切關係，然後在進入到工作狀態後，就會將在學校期間的良好習慣自然而然的帶到工作中去，同時也會把學習的許多知識潛移默化的融入到工作中來。因此，當在工作過程中，將良好的習慣與完善過硬的知識結構以及後天的工作能力結合起來後，就會勢不可擋的派生出做管理者的素質與涵養來。而這些素質與涵養是管理者平時的高標準與嚴要求養成的非常良好的習慣，到了最後，他們的這些良好的習慣、素養也會成為管理者在實際的管理運用中最大的受益者。相信榜樣的力量。

管理者的為人處世

管理者的為人處世風格，也常常會影響他的管理風格，有些管理者風格是雷厲風行的，有些則是慢條斯理的；有些提倡人性化，有些主張制度化；有些管理者圓滑，有些管理者實在；有些管理者張揚，有些管理者內斂；有些管理者喜歡阿諛奉承，有些管理者喜歡實事求是等等。不論屬於哪一類，但管理者為人處世則不能丟棄心中的一把尺度與準繩——那就是喪失良知，要以大局為重。管理者，衝鋒在先，享受在後是理所應當的，大氣魄、大智慧才會孕育出一個受人尊敬，擁有無數掌聲與鮮花的管理者。

管理者的能力水平

管理者在許多時候需要不斷的否定自己，需要豁達大度的態度和虛懷若谷的胸懷。但光有這些還遠遠達不到一位真正管理者的要求與標準。在現實的團隊中，需要的還是管理者的能力與水平的體現。也就是他們解決問題、化解矛盾、翻越困難和追加個人管理魅力砝碼的能力。

管理者既是一個團隊的主導者，也同時是一個徹底的執行者。而在執行過程中就需要落實到細節，這些細節的處理就會象水滴印襯出整個太陽一樣是管理者能力與水平的充分體現。這就是我們常說的，“一隻獅子領著一群綿羊的團隊，是完全可以戰勝被一隻綿羊領導著的一群獅子的團隊"，從中說明了團隊中管理者領導力的重要性以及管理者本身能力與水平的重要性。

先給一個巴掌，再賞一顆糖，一巴掌的苦被糖的甜蜜代替，猶如傷痕被醫好了。人們很快就會忘記了那一巴掌。被那一顆糖的記憶覆蓋之前的傷。

而如果先賞一顆糖，再給一巴掌，你給的糖，對他的好吃下去要麼很快就被忘記了，要麼被他依賴，他認為你應該再像之前那樣該給他一顆糖，可是你卻反其道而行之，給了他一巴掌，那一巴掌的疼，會讓他怨恨。自然在心中留下傷痕，記憶更深。

所以先給一顆糖，再賞一巴掌比先給一巴掌再賞一顆糖，更讓人記住。

先給一巴掌再賞一顆糖和先賞給一顆糖再給一巴掌哪個給人印象更深？

我知道，是後者給人印象更深，當然這印象並不是好印象。

有兩位婆婆，住在農村，都有兩個兒子，兩個媳婦。兒子兒媳平常都住在城裡，只有在孩子放假或逢年過節時才回來幾天。

甲婆婆在兒子媳婦和孫子初回來時，總要給他們上一課，嫌兒子邋遢，兒媳不勤快，孫子太淘氣。接下來的幾天裡，甲婆婆每天準時為兒子兒媳和孫子作好三餐飯，就算他們睡到晌午也不管，就算孫子翻了天也不罵。因此，在兩個兒媳眼裡，甲婆婆是天下最好的婆婆，經常誇讚。在孫子眼裡，她也是天下最可親的奶奶！

乙婆婆總是提前打電話歡迎兒子兒媳和孫子回來過節，初回來時，乙婆婆總是喜笑顏開。但到了第二天，乙婆婆就會嫌棄兒子不象樣，兒媳太懶惰，孫子太頑皮，甩起了臉子。剩下的幾天裡，好多人都不高興，氣氛很不好。於是，在媳婦眼裡，乙婆婆是個牛角老人，在孫子眼裡，她成了一個壞奶奶。

最後的結果是：甲婆婆的兒子兒媳和孫子經常回來小住，而乙婆婆的兒子兒媳和孫子在三番五次打電話後，才勉強回來住一半天，就匆匆離去。

所以，同樣是一顆糖和一個巴掌，怎麼賞是大有學問的！

這問題提的有點搞笑，現實沒有，本應是比喻對人的一種態度而已。也是大人哄孩子的一種手段，如日本人哄兒童"你的米西"，給你幾塊糖讓你說出八路去的方向。但回答題主所提出的問題，還的作一番分析。前者先打一巴掌賞糖，是一種欺下居高的心情，打你也無所謂，餘心不忍作為犒賞。後者賞完糖再打，是一種調戲行為，戲弄人的做法，你吃了我的糖，打你理直氣壯，明顯智巧成拙不理智的行為。影響深而且刻骨銘記。