有必要，趁著孩子小，作業還沒那麼多，孩子喜歡啥就讓他去學點啥。無論學習什麼才藝對孩子的學習都是有幫助的，因為他有興趣，所以他會很愛學，這樣學起來有動力。再說學了什麼將來都有用武之地。趕快學吧，再不學就來不及了，孩子念初中了作業多了，哪還有時間去學習其他東西啊。

要報就趁早，他們現在課負擔小，我的學生大都是小學生為主，很多人到了初一來的次數明顯就少了，部分直接不來了，原因就是作業多，文化課輔導班多。

至於報什麼班，第一看興趣，第二看實用性。

例如現在實行的藝術測評加分，音樂美術都需要學，美術要求是現場測評，手工、書法等，音樂是樂器等，那就先帶孩子去找專業美術班、書法班、或者手工製作班，然後再選一個樂器班，什麼樂器孩子選擇，我們孩子美術和書法不用報班，我可以教，但是音樂班就需要報了，初步方案是學吉他。

現在孩子已經10歲了，報興趣班其實很必要的了，但是報興趣班不能盲目，應當結合孩子自身的興趣。

如果你的孩子在其他孩子當中沒有一點點特長興趣的話，那麼這個孩子將會產生自卑的心理。

就比如其他同學都懂一門樂器，而自己一樣樂器都不會的話，就會比較自卑，慢慢的在同學之間的社交上就會疏遠別人或者說別人疏遠你的孩子。

所以讓孩子興趣發揮出來，有機會展示特長到時候孩子才能夠自信的發揮出來，一個人特長是越發揮，越有學習的動力，也就是興趣會促使人一步步的進步。

當然興趣班也是要結合自身的家庭條件情況，比如學鋼琴，學習了鋼琴的話，培訓老師會要求家長給孩子買鋼琴，而鋼琴的價格相對也是比較貴的，有的家庭條件困難，沒有辦法滿足。

在報興趣班的時候，可以結合孩子的學習情況來選擇興趣班，比如孩子寫的字不是很好，那可以給孩子報一個書法寫字的興趣班，當然這也要結合孩子的自身意願進行。

育人先育己，育己先育心。

你未來的樣子， 藏在現在的努力裡 。

縱有疾風起 ，人生不言棄！

→期待大家加入甜甜教育，一起探討未來的教育之路！

有必要，為什麼這麼說呢？有以下幾點好處：

一、充實孩子的生活。小學作業不多，大多時間浪費在動畫片、遊戲上，不如去興趣班學習。

二、培養孩子的興趣、愛好。小學生已有自己的想法，或許不清楚自己想學什麼，家長要正確引導，不斷嘗試，找到孩子的興趣所在。

三、小升初有機會考名校特長生。各名校都會招收一定數量的特長生，比如書法、繪畫、音樂、舞蹈等等，透過興趣班學習，參加比賽獲得相應獎項，將增大入名校就讀的機會。

四、孩子擁有一定的特長會影響他以後專業報考，就業工作，有更多的機會和選擇，只會是加分項，不會減分。

五、有利於孩子的品格塑造，讓孩子去參與，去感受藝術氛圍，幫助其成長。

當然要學有所成，也不是那麼容易的事，首先要找準孩子的興趣，不要見人家學什麼就學什麼，或強追他學什麼，這樣只會事倍功半。其次是貴在堅持，很多人學一學就放棄了，要把培養興趣愛好，當成以後的特長儲備，這將是一個長期的過程。最後要適時鼓勵、表揚孩子取得成績，增強孩子的信心。

十歲小學四年級吧！現在學也來的及。

說說我自己吧，我以前很喜歡畫畫、唱歌，由於家庭條件不允許，也沒有去報班，自己總是跟著電視上的學唱；畫畫就跟著書上的圖片來畫，從來沒人指導指導，也畫的不怎麼樣，但是自己卻很開心。上高中後由於學業壓力大，這些興趣早就被拋之千里之外了。上大學後，看見別的人會的才藝好多好多，自己也沒什麼拿的出來的才藝，心裡想著要是我以前有機會學習興趣班該多好。畢業後緊接著就是工作，面對一群活潑可愛的小孩子，他們的條件都很好，大多數都在外面學興趣班，我心裡想著以後他們以後不會像我這樣沒什麼特長。我身邊和我年紀相仿的人基本都沒什麼興趣特長，還好我還會唱歌、畫畫，值得慶幸我還可以用這些興趣愛好來打發我的閒暇時間。

如果條件允許還是可以讓孩子去學習興趣班的，至少現在她學業壓力沒這麼大，還有時間來學習。以後自己的生活會更多姿多彩，不像我身邊的朋友一聚會就是打麻將，好像只會打麻將了，哈哈哈。

在選著什麼班的時候，最好的看孩子喜歡什麼，但也不能什麼都去學，學太多了都沒自己玩耍的時間了。

希望你的孩子能多才多藝，快快樂樂的成長。

其實關於這個問題的話，孩子佔最大一部分，最起碼孩子得有興趣，如果沒有興趣沒有感覺，強加學了也沒用，如果家長覺得有必要，孩子接受，那就可以，也看孩子本身，學的不要太多，先體驗下感覺，看孩子喜歡哪個。再做決定。一切的出發點都是為了孩子的未來。

很有必要，會才藝的人，比較自信，而且到了老年，還可以靠才藝去消遣時間，不至於像現在村裡那些沒才藝的大媽大爺，只能靠打麻將賭博度日

分享一下上了大學之後的見聞吧，我從小除了上學也沒啥興趣，每天除了學習就是玩，小學初中還好，上了高中就真沒有時間發展課餘愛好了。認認真真上學，考了一個還不錯的大學。

大學以前沒有發現自己跟身邊人的整體素質有多大的差異，但是上了大學以後，發現自己真的除了唸書，什麼都不會。跟我一個宿舍的舍友，廣東省羽毛球混雙冠軍;隔壁宿舍的同學，吉他鋼琴都彈得很好，每次學院學校大型晚會，舞會，都有拿的出手的節目;還有的同學滿世界跑，參加各種各樣的英文辯論比賽，拿獎拿到手軟。

看到身邊的人如此優秀，才感嘆自己為什麼以前沒有多學一些課外的東西，後悔自己以前學二胡也不認真。

所以培養興趣要趁早，10歲已經不算早了，小孩子喜歡什麼他自己也說不清楚，只有家長給他們機會讓他們接觸到不一樣的事物才能夠讓他們發現興趣，再來就是一定要給孩子堅持學下去的動力，有樣才藝傍身，總是好的。

趁著現在課餘時間充裕，多發展一些興趣，為孩子提供選擇的可能性，不然時間一晃就過了，等到自己想發展的時候，就發現時間很緊，學起來也就沒有現在這樣輕鬆了。

孩子十歲了，上興趣班是必須的，因為現在的孩子大部分都是在上各種不同的班，你如果不上興趣班，你就沒有朋友。 另外蠻重要的一點就是說興趣了，一定是孩子喜歡的東西，而不能說是被家長所感興趣，東西強逼孩子去學，最好了，是在孩子感興趣的東西里頭和家長能接受的東西里頭的選一個合適的讓他去上。

首先要有個正確的出發點。不能因為看到很多家長幫孩子報了興趣班，所以趨之若鶩，盲目報班。假設孩子並不喜歡報的興趣班，學起來沒勁兒，效果不好，浪費時間精力金錢。

那麼該怎麼面對這種處境呢？其實，善於發掘孩子興趣潛能，也是家長們的必備之道。可以旁敲側擊詢問孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，建議報班前要和孩子商量一下。總之，興趣是最好的老師，如果趕鴨子上架，就是一種被動學習，積極性不足，就難以堅持接下來或許枯燥或許辛苦的訓練。

現在孩子還小，可塑性很強的，而且有些才能學習是有關鍵期的，要從小培養起。比如想讓孩子學習芭蕾舞，因為小孩子身體的柔韌性是比較強的，練習起來會相對簡單，等她慢慢長大了，可能要想學就為時已晚。所以題主可以根據孩子的興趣愛好，給孩子報個興趣班。

孩子在小學很適合報興趣班，但是不是那種興趣班都適合孩子，個人覺得10左右的孩子對他幫助最大也最有用的興趣班應該就是書法，10應該是四年級，這個時候學硬筆很適合，現在考試中都有卷面分，而這個分側面的反應了國家對孩子文字書寫的重視性，而且以後的閱卷大多數是電腦閱卷這就對孩子的文字功底書寫功底要求很嚴格了。

人們常說，字如其人，一手漂亮俊秀的字在以後的工作中同樣可以增添許多讚許。

不過興趣班還是要根據孩子的愛好，再加上父母的慎重抉擇，因為孩子都屬於沒有太多自主意識的，畢竟他們還小，因此在選擇興趣班上我覺得父母佔的主導地位要大一些，希望孩子可以健康，快樂的成長。

1.孩子喜歡啥就報啥（最多兩個）。

2.孩子不喜歡啥，給孩子報一個（只有需要一個）不討厭的培訓班（大人要看未來發展情況做參考）或者不報。

說實在的，十歲報興趣班已經有些遲了，但有句話怎麼說來著，興趣是人最好的老師，只要有興趣任何時候都不晚。

首先我來說說為什麼十歲報興趣班有些晚，十歲的孩子基本上都是三年級的小學生了，慢慢地就要由低年級升到中高年級了，這就意味著，孩子的課程難度加大，課業負擔加重，而興趣班一般是指與學習無關的其他技能的學習提高，比如鋼琴、畫畫、舞蹈、粸類等，而任何一門技藝，都是需要不斷地花時間練習的，關於這點，你大可以向周圍有這些興趣班的家長打聽打聽，大凡認真點的家長比如說鋼琴什麼的，都會說每天有練習至少一個小時，當然你或許打聽到的是孩子愛練不練的，但這就不叫興趣了，這叫浪費錢，哈哈哈

但是呢，有興趣總比沒興趣好，技不壓身，身有一技，底氣都要強十分的。但話說回來，十歲，轉眼就要升中高年級了，這時候加入興趣班會比從幼兒園開始興趣班更辛苦，畢竟人的精力是有限的，想要又兼顧興趣又兼顧學業，個人的毅力和吃苦耐勞是必不可少的，而且升入中高年級還要考慮是否需要提優拔高而補習，所以十歲了建議興趣班如果才開始，千萬別貪多，一二足矣。畢竟，作為學生，最大的任務是搞好學習，最大的幸福也是收穫學習。再更為直接點，就是至少讓孩子義務教育階段在學校待著不感到厭煩。

報興趣班，成為了現在很多80、90後父母的首選。因為現在父母的知識文化水平越來越高，也越來越知道孩子全面發展的重要性。雖然很多家長是跟風選擇，但不得不說，現在的孩子普遍都比我們那個年代同年齡的孩子要優秀得多。無論是從他們的見識、談吐，還是個人的愛好技能，都是讓很多大人都感嘆的。

好老師認為這是社會進步的一個大的發展趨勢，雖說不讓孩子輸在起跑線上這句話很假，但確實現在優秀的孩子越來越多，將來如果沒有得到全面發展，孩子估計未來也很令人擔憂。

所以報個興趣班，是可以的。但要看報什麼興趣班。所謂興趣班，好老師覺得還是要以孩子的興趣為主。儘量去挖掘孩子的個性和愛好，而不是一味的強迫孩子學習某樣技能。如果孩子不是真的愛學，報個班也就是讓孩子換個地方打發時間，白白浪費錢而已。

當然，這裡不排除有一種可能，就是孩子自己不知道自己興趣愛好。因為孩子是不懂得這其中的好處的，家長這時候就需要去引導孩子有一個興趣。如果太將就孩子的意見，也會適得其反。

最後，好老師想說，優秀的人不是突然優秀起來的，而是一朝一夕的積累。

你不要問我們孩子該學啥興趣班，你最應該問問孩子想學啥？想不想去，如果想好說，她自己會很努力的，如果孩子不願意去，你給報了也沒用，他不會去堅持，也不會好好學習的