孩子會透過物品的交換來結交朋友，拓展人際關係。

在這個階段中，孩子自己會慢慢的思考和發現，他每次交換玩具後，自己的對新玩具的想法和態度。孩子的心情也會隨之變化，交換新玩具後的喜悅，想念原來玩具時的難過，交換某玩具後的後悔。所以，我們常常看見，孩子和朋友交換了一件玩具，過段時間，他可能會後悔和對方交換了，或者後悔換了某樣物件，孩子也可能想要換回原來的東西。

在這些感受中，孩子會自動能夠摸索出一些交換的規則。比如，新的東西要換回新的東西，用自己不需要的東西換回自己更想要的東西。這種交換物品的價值，與物品本身價格是不同的，只有需要的人才能判斷和衡量，這些都要靠孩子自己去經歷和感受。這些經歷不僅是個遊戲，更是成長的過程，每一次的交換，都為他下一次與別人的交往積攢了經驗值。他會慢慢發現自己的能力和魅力，甚至，在不需要物品的情況下，他的魅力也可以結交到更多的朋友。

童年時以物易物的交換，不是很多，但是還是有幾回。想一想還是滿有意義的，提起這個青梅竹馬的年代，讓我著重講三個小故事。

首先就是第一個，就是一年級唯一一次打架，也許你讀到會說，已經跑題了。沒有!就請我慢慢道來。那個時候才八歲，看什麼都那麼的新鮮，提到上學我反而很高興，至於去幹什麼？自己一點也不清楚，時間久了也忘記了，怎麼就到了學屋，提到“學屋”而不是學校，應該多說一句，那時候還是人民公社生產隊解散的第二年，村裡借了人家的三間土坯房，作為一二年級的共同學校。

不覺間秋季入學，已經到了冬季了。有一天下午，坐在後三排的二年級同學，是個二年級很厲害的刺頭，說今天我代替你老師檢查作業，並且指點我腦袋，扔我的作業本，也不知道我那來的那麼大勇氣，兩拳打在了他的下巴上，這下太好玩了，他捂著臉哈著腰跑回去了！這時老師也來了，說；下課。

我揹著老爸花兩角二分錢，給我買的當時很時興的帆布書包，一跑一顛的回家了。晚上掌燈十分，一個不經常打交道小老頭，到我們家串門，寒暄幾句對我爸爸說，你家兒子是不是你給他請了拳師?把我家二小子打的，掉了二顆牙。說到這裡，我爸也不信?那個二大爺也不信，可是一臉的不高興，真的漲紅了臉。後來我爸給他賠了不是，二大爺說:都是小孩的事，與大人沒有關係，只是你家這小子，人不大那來這麼大的力氣，我們家那個“瞎大個子”哭著說，再也不去上學了，你管教一下，下次不能再打了！

看起來我像是賺了便宜，二大爺走了，那一頓鞋底讓我聽到聲音很響，才知道什麼叫做害怕。原來父親發火是很厲害的，以前從沒有見過……

也許你會說跑題更遠了，其實不然。打那以後我就變得膽小怕事起來，記得同桌欺負我，我也不敢反抗，怕我爸爸揍我。

不過最近老犯愁，放學怎麼回家?有幾個大學校學生老放學打我，躲也躲不開，臉都青了，我撒謊說，是我跑著玩自己摔得。

一天早上，我的同桌拿著一把小刀向我顯擺，那是一把舊一點老式剃鬚刀，這已經是不開多得的耍酷道具了！我也有，一個全班唯一，只有我才有的陀螺，我的同桌羨慕很久了，對我說咱倆換，行嗎？一股可憐巴巴相求，最後我還是同意了！我想可以削鉛筆，還是蠻划算的，你會說，買個鉛筆刀不就得嘞，其實鉛筆刀那時候，還是有的，只是很奢侈五分一個。不過自從這以後，我們就成了好朋友，誰要是欺負我，他第一個不答應。

某天放學回家，大學校的三年級的三個學生，截住了我，抬腳就踢，還拿出一把小彎刀，嘴裡還說:給你白刀子進去紅刀子出來。我大聲說:我也有!可是比人家的要小一點。人家不害怕，我想他們穿著棉襖那麼厚，他要攮我，我應該剌他哪裡呢？那就是脖子吧！回家捱揍也顧不上了，那種小刀是我平時磨地很鋒利，兩面光光的發亮！於是我也準備舉起小彎刀，這時誰也不讓誰，其他兩個也嚇的跑到後面。

這時對我們兩個人來說，奇蹟出現了！他的奶奶不知怎麼出現了，離我們兩百米就沒有好腔調的喊，“千萬別動手，你那是造業啊！看你娘回來揍不死你！”這時那個人小子慫啦！這樣簡單楞幾秒，她奶奶跑到跟前，使足了勁惡狠狠的扇了她孫子一把，把他拽走了！

打哪以後，一年級也再沒有人欺負我，路上也沒有堵截我了！這是我第一次給別人以物易物的換了東西。

其它兩個就不講了，都是小同學好玩的，只是這一次，比較特殊驚險。那時候才八歲半，自己上學自己回家，沒有現在的孩子嬌氣。

如果，沒有他奶奶出現，恐怕後果真的不堪設想。

要說小孩過家家式的換東西，與長大成年的社會，雖然比較理性有法制觀念，那套叢林法則還是一樣的。因為篇幅太大，就不在贅述了。