討好，個人觀點，不需要。

原因有二:

一是，需要你討好的老師，肯定師德上有缺陷，能討好的了一時，還能討好的了一世。怎麼討好，金錢、禮物，如果遇到比你更會討好的怎麼辦，你們互相PK嗎？

二是，對師德過硬的老師，討好他，他也彆扭，你也彆扭。

與其說討好，不如說是相互配合，有事情及時和老師溝通，對班級組織的活動踴躍參加，做到家校同步。

在特殊的節日裡（如:教師節），學校允許的情況下，可以送束鮮花。

歸根結底，打鐵還需自身硬！只要自家孩子身上有優點，就不怕老師不喜歡。

個人觀點，不喜勿噴哈！

老師也是人，首先，你要端正態度！你和他相處就是家長和老師的關係！不存在誰討好誰！你該做的是。教育好自己的孩子，德育智育全面發展。配合老師學校工作。哪個老師會討厭一個品學兼優的學生呢？再者，教育需要家長的配合與支援。

家長與教師共同的期望，就是孩子能學有所成。在家庭教育與學校教育目的都是一樣，只是組織形式有點區別，所以家長沒有必要刻意討好老師，只要心態放平，和諧相處，換位思考，相信就能達到預期效果，只是需要注意是：

一、與老師溝通要注意方式方法

　　父母的態度要主動，聯絡要適時適度。

　　有些父母誤以為主動聯絡老師會打攪老師的工作、生活，怕老師不歡迎。其實父母主動聯絡老師會給老師帶來便利，因為一個老師要面對幾十個學生，一個個去家訪要很多時間，家長主動到來，可以瞭解很多重要資訊，可以交流商討教育方式，這是家長老師都樂意的事。

　　聯絡要經常，不要等到問題成堆或者問題嚴重再被迫去學校。

　　聯絡要適時適度，要根據孩子的情況而定，更要尊重老師的意見。聯絡太頻繁沒有必要，間隔太久，達不到效果。

　　二、與老師溝通要理性和明智

　　當老師反映孩子問題時，父母態度要冷靜。孩子在學校難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家裡注意糾正。家長如果當場責罵孩子，就達不到教育的目的，還可能使孩子怨恨學校和老師。

　　對老師的看法，家長要做細緻分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。當然，老師也是人，老師也會有看錯的地方。家長不必惟命是從，可以根據孩子實際情況進行分析，並設法讓老師意識到他的錯誤。

　　孩子有時為了逃避處罰而傳遞錯誤資訊，家長就更應該及時與學校老師溝通，當溝通渠道暢通，才會瞭解孩子的真實情況，孩子的小聰明也不會耍了。

　　三、一些與老師進行有效溝通的方法

　　1.約定會面時間

　　作為老師，沒有什麼比在上課前、放學後或課間時間遇到家長開即興會議更糟糕的了。儘量尊重教師有限的時間，不要忽然間出現，老師可能有，也可能沒有時間充分解決你的問題。

　　2.學會用各種方式溝通

　　3.願意承擔你需要做的部分

　　老師們可能已經對現有的工作量感到沉重。說實話，一些老師對在滿滿的工作日程上再加一件事，會感到非常具有挑戰性。你需要確保老師知道你願意配合他們的工作，並在家庭裡支援他們。

　　4.與老師成為盟友

　　你和孩子的老師應是合作伙伴，而不是對手。你可以嘗試透過一些非正式的聊天來建立關係。時不時的給老師帶杯咖啡。在教室裡做志願者或主動提出在家裡幫助做一些專案。如果你每次見孩子老師的時候都在抱怨或不停地言語攻擊，老師會開始躲著你或對你有所防備。請別忘了，你與老師有著共同的目標，那就是幫助你的孩子。

作為一名老師，家長討好老師的行為在老師眼裡是淪為笑談的，老師會不自覺的看不起這些家長。相反，有禮貌的家長是老師所喜歡的，只要家長信任老師，尊敬老師，相信言傳身教，他的孩子不會差到哪裡去，至少品德差不到哪裡去。

有必要嗎？我認為你應該打消這個想法。

教書育人是教師的主要任務，教師會公平對待每一個孩子的，一樣的班級，一樣的授課，一樣的教育，教師的教學目標是一樣的，都是為了實現目標而努力。孩子犯錯了，偏離了目標，教師會循循善誘進行教育。所教知識掌握不了，會想辦法輔導，只要他願意學習。

你說有必要討好老師嗎？其實是你內心有焦慮，擔心老師不會熱心教育你的孩子。這種焦慮，是不必要的，是多餘的。作為老師，都是一視同仁對待自己的學生的，不會區別對待的。而你如果刻意討好老師，反而會給老師添麻煩，讓老師不能靜下心來教學。