對於你提出不用音標怎麼讀英語的問題，給予你一些分析建議供你參考。

事實上，除了用音標來讀單詞以外，還有一種方法也可以用來讀英語單詞的，那就是自然拼讀法。自然拼音法一般是用來教小學低年級孩子學習認讀用的，英語國家的父母教孩子學說話是用不著自然拼音法的，就像我們學中文拼音也是一樣，到了小學以後才開始學習拼音，剛開始學說話時，就是口頭上的交流大家也能說一口流利的普通話。

但如果想讓孩子學習英語閱讀和書寫，自然拼音法是個不錯的選擇，應該注意的是，英美國家小學學前班開始系統學習自然拼音，但在此之前，他們已經能聽懂、會說英語，直到二年級都還在不斷練習使用加深印象，就是在這種情況下，他們也需要大約一年時間才能掌握基本的閱讀和書寫。

對於英語為非母語的中國孩子，家長千萬不能把目標定得太高，只能穩紮穩打，在學習自然拼音之前或同時讓孩子接觸大量的英語原版資料，多聽多讀，且是有意義的聽有意義的讀。

所謂"自然拼音法”，是根據“字母”本身代表的“發音”，以及不同“字母組合”產生的音，做有條理、有系統的整合，也就是說它是根據語言發音的自然規則歸納而形成的一種發音學習。它可以幫助孩子看到文字讀出聲音( blending-將一個單詞的所有發音組合拼讀出來成一個完整的單詞。

如cat，在你不知道這個單詞怎麼讀之前，你必須能將各個音素分別讀出，再合成一個完整的單詞，這個過程即為c-a-t-cat)、及聽到聲音寫出文字( segmeηting-切割拆分單詞幫助拼寫:如能讀出單詞cat，你必須知道它是由c-a-t三個音組成的)，所以自然拼音是為了學習拼音語言(如英語)的文字系統而做準備的，也就是說，是為學習英語閱讀與拼寫做準備的。

可有些剛接觸自然拼音的家長甚至老師也似懂非懂，提出了不少疑問:到底自然拼音和國際音標有什麼區別?中國孩子到底學哪一種方法好。一種“語言”必先有“音”的存在,“音”是所有語言的根源然後由不同“音”的組合表示不同的意思”。先人把這些音配以圖形而形成文字的組合，進而演變成正式的語言英語就是這樣演進來的一種語言系統，所以學英語要從發音著手。

首先你的明白自然拼讀與音標是針對不同年齡段的人兒言的；我這麼說，是因為音標是需要深刻理解的，而自然拼讀就比較適合小學生（理解力不強）。當然啦，如果你是成年人，學自然拼讀與音標，兩者沒有先後之分，二者相互相成，相互促進的。

我們並不一定要說，只用哪種方法，能達到目的的就是好方法，（這些個方法往往不是單獨的一種）。

不用音標可以用自然拼讀。但英語畢竟不像俄語和德語那麼純，僅靠拼讀規則只能讀出百分之八十到九十的單詞。還有一少部分詞讀不準。而且，自然拼讀和音標相比也複雜的多。

所以，一開始最好還是學音標。

另一種方式就是跟著錄音讀，但這樣就得靠死記硬背。你需要很長時間聽懂並記住那些讀音。

正常的順序應該是，一，學音標，二，學會自然拼讀，三，透過聽文章來獲取單詞的讀音。因為音標和自然拼讀都不是現實的發音，他們只是記錄讀音的符號，不是讀音本身。所以，想學會正確的發音，最好是聽別人說話，或聽錄音。那才是你切實能感受到的聲音。

那麼拼讀規則和音標又是幹什麼用的呢？

拼讀規則能讓你秒懂單詞的讀音結構，一下子就知道一個詞時怎麼讀出來的，為什麼這麼讀，而不是全憑記憶把他們記住。掌握自然拼讀後，你把單詞的讀音忘了也沒關係，當你看到單詞時就會讀了。這就是拼讀規則的好處。那麼音標呢？音標是在你不會拼讀規則時，遇到不認識的詞，不會讀就查音標。或者你的拼讀規則還沒掌握好的時候，自己對某個單詞的發音叫不準，這時才用音標。

如果有興趣，可以看我剛剛更新的新版語音入門課程《散木英語課堂，語音入門》，裡面詳細地講解了48個音素的發音。同時也重點講解了自然拼讀以及各種發音技巧。超實用。

你隨身帶個手機，看到不懂得單詞就用手機詞典讀，學不學音標也無所謂。音標是過去，查紙質版字典用的，以後音標逐漸會淘汰的。

不用音標就跟讀標準英音或美音。當然，高效背誦默寫音標，再掌握拼讀體系，那樣讀英語效率提升不知多少倍。關鍵怎麼高效背誦默寫音標和掌握拼讀規則，我也因此設計了一套課程，歷經十年教學實踐，七日練拼讀課程，三階課程。第一階背誦默寫音標，零基礎輕鬆做到。第二階拼讀訓練。第三階見詞能讀訓練。