早晨從下午開始，帶你一起看都梁作品《亮劍》原著：第十八回。

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李雲龍對於去南京軍事學院上學是非常不情願的，但是又不得不去，誰叫院長是他的老首長呢。

所以他從報到的第一天，肚子裡就充滿怨氣，逮誰都想吵架。

而且才上幾天學，就已經非常不爽了，他自小就沒有過過這樣的日子，不管你現在是什麼職務到了這裡都是學員，學員見了教員都要敬禮。

而那些教員基本上都是原來陸軍大學的教官，雖然這些教官都是經受過專業的軍事理論教育，也精通古今中外的戰術戰史，但是像李雲龍這樣的學員就是不買他們的賬。

為什麼呢？

還是因為李雲龍他們擁有豐富的實戰經驗，而且是戰勝者，所以他們又吹牛的資本，也就自認為有了輕視教員的理由。

李雲龍在軍事學院也不是都是難過，至少他跟丁偉，孔捷這樣的老戰友在一起的時候就很開心。

由於他們三人都對來這裡上學十分不感冒，於是就自然結成了一個小團體，上課的時候，專挑教員的刺，成了名副其實的三大刺頭。

教員沒法上課，就把狀告到了院長那裡。

院長第一個要收拾的就是帶頭起鬨的李雲龍。

李雲龍是個天不怕地不怕的主，但他也有怕的人，院長就是其中之一。

院長是他在獨立團時129師的老師長，原來就經常批評他，所以他一聽到老師長喊他談話，他的心裡就犯怵。

李雲龍來到老師長的辦公室報到後，老師長開始並沒有理他，就把他晾在那裡。

一會兒後，老師長就開始跟李雲龍敘舊情，抬高李雲龍的水平。

老師長對李雲龍說：你既然仗打得好，那麼當學員確實太委屈你了，也怪我考慮不周，所以為了彌補我的過失，我決定任命你為“南京軍事學院教員”。

李雲龍一聽，就感覺腦門上汗水直流，他是知道自己幾斤幾兩的，他那個水平只能在課堂上插科打諢，要是真讓他講課，他就連丁偉，孔捷這樣的刺頭都應付不了。

他現在都能夠想象得到，如果他當了教員之後，孔捷和丁偉會如何在他的課堂上搗亂。

對於這樣的課堂，他一個從未認真讀過書的大老粗，沒有堅實的理論基礎，那是肯定是駕馭不了的。

於是李雲龍連忙向老師長保證，以後再也不搗亂了。

老師長到了這時，才真正的發起怒來，他怒斥李雲龍：你還知道你不行呀！你看你，還像一個軍職幹部嗎？你要知道在學校，你就是學員，是學員就要尊重老師。

如果你不服氣，那麼明天你就來跟我和所有的教員學員上堂課，怎麼樣？

李雲龍連忙賠笑道：老師長，我犯錯誤雖然多，但每次都會改，你就不要讓我出洋相了。

老師長說：那你現在告訴我，你願意做學生還是教員？

李雲龍忙不迭地說：我當然是願意當學生了。

李雲龍去當學員的地方是哪裡啊—南京軍事學院的高階指揮系，這個系的學員都是軍師級幹部。這個高階將領系是個速成班，學員分為三個班，軍級幹部在一班，二、三班是師級幹部，學制為兩年。院長為畢業於伏龍芝軍事學院、第129師師長的劉伯承。

李雲龍打仗是一把好手，雖然文化底子薄，是個粗人，但是在戰爭中學習戰爭，實戰經驗豐富和擁有幾乎不敗的戰績，李雲龍確實有驕傲的資本。

但是軍事教員沒有一定的文化基礎是不行的。李雲龍只讀過一年的私塾，就連他寫自己的名字還是政委趙剛教的。作為一名軍事教員至少要受過專業的軍事理論教育，精通古今中外的戰史和戰例，這些李雲龍都不具備。

別的不說，李雲龍、丁偉、孔捷三人中，數丁偉的文化水平最高。在軍事學院中，李雲龍恐怕連他的老戰友丁偉和孔捷這兩位老戰友都應付不過來，更何況面對一群同級別的軍級幹部學員呢？

軍事學院的教員和普通中小學的教師教書是一樣的。才出來的新教師沒有教過書，缺少經驗，面對調皮搗蛋的學生肯定會比較惱火。這些老師至少專業能力還是比學生厲害，而李雲龍呢？論理論水平，他連丁偉都還不如，論戰功，臺下的學員不在他之下，有些甚至還遠大於他。

所以，當老師長劉伯承讓李雲龍擔任教員時，李雲龍還是知道自己有幾斤幾兩，沒有那金剛鑽攬不來這個瓷器活兒。