本人長期從事課外輔導工作，也在輔導班工作很久，現在轉行自由職業，從事家教，線上教學等，以下是我的工作體驗。

體驗一：學生就是衣食父母，沒有學生就沒有我們的工作，所以首先很感激學生及家長的信任。

體驗三：目的直接。課外輔導就是因應試教育而生的，我作為輔導班的老師，最大的職業道德就是讓孩子卷子上的分數漲起來。所以有時不得不殘忍的給孩子佈置很多作業。很多家庭其實並不富裕，咬牙讓孩子上輔導班。所以拿人錢財，替人消災，庸俗而現實。

體驗四：只能想辦法實現目標，不能尋找理由。課外輔導班一般是不挑學生的，學生來了，只能想辦法教好。特別是一對一教學，學生學得不好，只能說你教的不好，因為沒有參照物。不像班課，只要教好大部分學生，個別學不好的自己也能想明白原因。

體驗五：辛苦。在輔導班代課，基本上都是多課頭的，可能同時帶著多個年級。不同的學生可能又在學著不同的章節。加上有強化基礎的，有拔高培優的。備課和批改作業的任務很重，我電腦裡光初中的講義就有上千節課的，應對不同的學生。具體上課時還得不斷修改。輔導班老師也沒有上下班概念，學生有問題隨時答疑，不管時間多晚，不管你在什麼地方，都要儘快回覆並解決學生的問題。另外，輔導班的老師在答疑時面對的情況更復雜，學生的問題五花八門，因為來自不同學校，有些題真得很難。

體驗六：比改變學生更難的是改變家長。老實說，一般學生出現問題了，都是家庭在孩子的管理上有不足之處。但是家長作為成年人，大都很固執，很難聽進去別人關於孩子教育方面的建議，特別是聽不得別人說自己孩子不好。還有相當一部分家長明明對教學不懂，僅憑著自己曾經的學習經驗或者能做幾道題，卻喜歡指指點點，干預教學。包括進度，重難點，甚至是內容安排等遇到這樣的家長，真的很無奈，有時只能是遷就迂迴，受害的是孩子。沒辦法，人家花錢了有底氣。我沒有別得意思，只是想說家長的配合很重要。

體驗七：在課外輔導班當老師也受尊重。我們做任何工作，只要付出了，都會受到別人尊重的。基於各種原因，課外輔導班老師跟家長和孩子的關係更為親近。我和很多家長都成了好朋友，很多學生現在雖然已經不上我的課了， 但寒暑假還會找我來聊天，這一點是讓我很欣慰的。

工作無分貴賤，體制內外都是教書，對得起自己的良心就能做好工作。

在大學的時候在培訓機構兼職一段時間，說說那段時間的感受。

現在回憶起那段時間還是挺充實的，也算的人生中掙到的第一桶金吧。

為什麼要去培訓機構當老師？

1、 當時週末有時間，感覺待在學校裡自己也是死宅，所有就和室友商量去找兼職，其實當時找的時候，去到了旁邊的肯德基，面試失敗，才到處打聽做兼職老師。

2、 培訓老師的課時費高，一節課1到2個小時下來能拿到80塊，對學生來說是時薪比較高的工作了，因為當時很流行大學生髮傳單，一天下來才60，還不包吃。

3、 當時自己理科還算不錯，稍微複習一下就可以跟上節奏。

4、 對生活的一種體驗，想提前感受一下工作自己掙錢的感覺。

做兼職時的感受：

1、 因為去的時候是剛開的新校區（老校區也不會要新人），所以我們還有負責招生這塊，在在應聘時是沒有說的，不過一群在校生出去應聘也沒啥，就當出去玩，一個新體驗了。

2、 我們那裡基本上都是一對一，前期宣傳比較到位，培訓機構也經常出去招生，所以生源還挺不錯了，幹兼職的基本上都會帶一到兩個學生。因為都是初中或者高中生，所以週末去就可以了。

3、 沒有假期。自從去培訓機構做了兼職後，就沒有兼職了。因為學生上課你要上課，學生放假你就得去補課。加上找的地方比較遠，每次坐車都要花上3個小時。想要出去玩就沒有時間。

全職的也差不多，因為節假日或者週末日學生才有時間來上課，平時他們就在週一到週五輪休一天，基本和大眾的假期錯開，唯一的好處就是不會遇見假期高峰期。

4、 知識還是要紮實，雖然說來補習的很多都是成績不好的學生，但是也不能馬虎，畢竟交了錢你要負責幫他們提高一點成績。有時候課本里的知識記得不太牢又被學生問到就很尷尬了。

寫在最後：

培訓機構當老師還是可以的，現在市面上的各種補習班都很火，為了孩子能夠學習好，考上好大學，在補習這塊還是很捨得投入的。

培訓機構基本上都是按課時給錢，所以帶的班級或者學生越多，收入也會增多。