這個問題分開回答比較好。

（一）寫字

1.寫字呢，由於對結果要求不高，只是工整、漂亮、好看，所以對於所學內容要求也不多。

2.寫字呢，多指現在的硬筆書寫，不涉及複雜的理論。

3.寫字呢，由於硬筆的筆尖特點，只要學好點畫、結構和排列就好了。

4.還有，現在的書家只顧掙錢，不願做研究，也沒有比較高深的理論或者專著，大多都是個人經驗性的，所以對於普遍推廣意義也不大。

（二）書法

1.既然是書法，就要講究一定的法度，就要有理論指導，所以要學習書法，就學習這些法度。

2.書法的“法”，主要是指指法、筆法、字法、章法、墨法等。

3.要學好書法，就必須掌握一定的“法”，這樣寫出的作品才具有沒感。

4.對於如何學好書法，從古至今都有人專門研究，並且留下大量的書論，可供後人借鑑學習。

5.每個人可以根據自己選學書體，找尋相對應的書論加以學習。

6.最後，要想成為一代大家，必須有一定的性情也就是個性，否則作品跟平庸。

一孔之見，僅供參考。

寫字（書法）過程中的 筆法，字形，規則，道理，節奏，習慣 等各要素中，除了“筆法”，其它要素都是在變化中進行著。針對這種書寫過程中的多變性，古人提出了“用筆千古不易”的論點。

從中可知，最為重要的當屬“筆法”了。

而在書寫靜態（篆隸楷）與動態（行草）時，各種要素的應用側重點有所不一。如：

靜態偏重於每一個字的字形結構，動態強調字型之間的整體節奏與疏密關係。

這些應用都需要依靠“筆法”來組建完成。

至於字形，節奏就根據自己的習慣而書啦，只要注意矛盾中統一與平衡關係的排字道理，就自然會建立起一個屬於自己的規則滴。

圖片為石鼓文‘’汧毆篇‘’，靜與動的表現。

書法是修行，是從淺入深、由表及裡、由粗向細、積少成多的過程，遵循由量變到質變的規律，不一樣的時期，因書者具有不一樣的水平，書法習練的重點也會有所不同。如果說書法修煉過程中有科學，我想這個科學主要就是方法步驟，方法對路、步驟恰當，會事半功倍。

以初習書法者為例，第一個步驟就是點畫與結構――塑形。點畫在先，結構在後，也可同步進行，主要方法是摩寫，建議先習楷書，橫豎點提撇捺勾，重點練習指力腕力的篤定勻平，要寫到順暢流利、豐潤飽滿的程度。

第二個步驟是筆法，筆法的習練主要靠臨摩與反覆寫練――提氣。筆法說到底就是怎麼使筆，中鋒、側鋒、偏鋒的問題，筆法習練主要在兩個方面――胸中有譜、力道準確。這中間本身也包含著書寫的節奏習慣。

第三個步驟是法度――入流，也就是題主所說的規則道理，知其可為知其不可為，筆法、結構、結字、行氣、章法都有規則，功夫在詩外，厚積方能薄發，亦可避免坐井觀天。這個階段應大量閱讀經典法帖、書法鑑賞評說等，《書譜》也是值得一讀的。

抱庸淺見，僅供參考。

這個問題提的好，說明題主既有臨摹練習書法的經驗，也非常善於思考書法方面的問題，能夠抓住關鍵問題。實際上，我們在學習書法的過程中的側重點是不同的，一個時期有一個時期的側重點，而且還是因人而異的。但就一般規律來說，初學階段，對臨或通臨階段，背臨階段，臨摹和創作結合階段，獨立創作階段，拾遺補缺階段都是不同的，還有複習鞏固階段。

比如字形和筆法問題，主要以初學階段和通篇臨摹階段為主要學習重心，為什麼，因為這是書法的基礎中的基礎。雖然這些問題無論如何階段都要考慮，但對於初學者來說是首先要掌握的，這個字形問題中還包括點畫造型問題，並且這是一個互動的問題，也就是說落筆就要學或考慮的問題，即便是寫一點一畫。至於規則，道理是在結合理論與實踐的過程中逐步形成的，既有理論指導獲得也有實踐體悟獲得。

至於節奏問題，習慣問題那是在具有一定的書法臨摹與創作基本技巧技能以後考慮的問題。這些問題，如“節奏”即是技法也是審美情趣的問題，一般情況下對於初學來說，還不能夠真正理解，和精準把握。需要一個循序漸進的由淺入深，由表入裡的過程。

總體上說，法是書法的基礎技法，是初學階段的重點。審美觀念和神采是書法高階階段的範疇，也是高階階段學習與思考的重點。至於具體的技法如執筆、用筆技法結構技法，章法技法，心法，方面的側重點的安排，一般的書法教材上基本上都有所設計或計劃編排。