可以這麼說，在整個人生成長的過程中，孩子出生以後，是我自主成長最快的一個階段。

在這之前，我個人所有的學習和成長，要不是被家長逼迫，就是被環境所逼迫，而唯獨只有在孩子出生以後，為了給孩子樹立正確的引導，能讓孩子成為我所認為的好的樣子，我開始更注重了我自身的成長 。

孩子出生以後，不知道該跟他聊什麼內容，所以我買了國學類的書籍，每天就對著咿咿呀呀的娃娃念一段國學內容；也因為自己不擅長和孩子怎麼玩耍，所以就又上網搜尋親子游戲，參考陪孩子玩耍的書籍，從而加強和孩子之間的溝通交流；為了讓孩子更好的成長，更是花時間研究食物，當媽之前從不會做飯的我，更是在更短的時間內，從零開始學會了炒菜；再然後，孩子慢慢長大了，開始有了自己的思想，教育也是變得越來越複雜，為了能達成更好的教育效果，我也是不停地參考一些書籍，比如說《如何說才孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》《正面管教》《培養孩子的社會能力》等等一系列的書籍，透過不斷的學習來填補自己在教育上的缺失，也正是因為有了這種思想和行動，所以在教育孩子的這個過程中，我也在不停地教育我自己。

現在，孩子雖然也有調皮的時候，但家裡很少雞飛狗跳，我們倆也是母慈子孝。

所以，如果想要孩子變成什麼樣子，自己得先有改變的行動。說千遍不如做一遍。

養育孩子的過程實際上也是父母自我的一次成長。從孩子“呱呱”墜地，初為父母的我，還不太攜世事，此刻滿懷幸福感的我第一次感覺到人生的責任重大。陪伴孩子成長的途中，看到孩子成長的同時，也看到了自己的成長。

父母總喜歡以“愛”的名義對孩子過多的保護，這好像是中國家長的“通病”，怕孩子到處玩得髒兮兮，怕孩子玩的時候遇到危險。以前我也是這樣，不讓孩子坐地上玩耍，不讓孩子去草地抓蟲子等等。我發現我越反對的事情，孩子越要對著幹。

真正領悟是在孩子幼兒園的一次親子旅遊活動，穿著時尚漂亮的園長媽媽脫了鞋子，挽起衣服和孩子們一起下水塘捉泥鰍。園長說，因為自己小時候家教嚴，玩得時候比較少，所以現在和孩子們在一起，她就像一名“老頑童”。在她的教學活動中，經常帶孩子們去菜地摘菜、捉蟲子，去鄉下帶孩子們一起認識水稻，告訴孩子們我現在吃的米飯是怎麼來的等等。她說，她希望自己園裡的孩子們不怕弄髒衣服，也不怕摔跤。只有父母完全放手，孩子們才能更好的釋放天性。

現在我也不再過多限制孩子玩耍了，甚至有時我發現陪他們玩耍的過程也很開心。他想抓蝌蚪，我帶好工具陪他一起去水塘邊。玩耍的途中發現了蝸牛要帶回來，我會先替他保管好，回家找個盒子裝好一起交給他。每次孩子盡興而歸後回來都會給我一個大大的擁抱，並說聲“媽媽，謝謝你！”有時候給他講繪本，他會告訴我，小蝌蚪長大了會變成青蛙，青蛙很小的時候會有尾巴，長大了就沒有了。其實，很多知識都是孩子玩耍的過程中，自己看到或者從小朋友那裡學到的。

面對孩子們的磨磨蹭蹭，我們內心除了著急，甚至還有憤怒。不知道有多少父母和我曾經一樣，早上起來催孩子洗漱，孩子把刷牙的泡泡弄得滿臉都是，當你一邊著急一邊責罵的時候，孩子站到鏡子前，看到鏡子中的自己卻哈哈大笑起來，原來他覺得鏡子中的自己像個長了白色“鬍子”和白色“眉毛”的“小老人”了，完全不顧旁邊的我還在生氣。此刻的我，真的好想狠狠地揍他一頓。

以前老公總說，我像個“潑婦”整天對著孩子大吼大叫，不許做這，不許做那。他說，他永遠還只是一個孩子，你這樣除了讓自己更氣，更累，對教育孩子完全沒好處。的確，那時候的我總感覺很累，感覺自己每天都做不完的事情圍著我和孩子轉。後來，我開始堅持瑜伽，讓自己在緩慢的呼吸聲中尋找平靜。我把書架上以前沒看完的書拿出來翻看，併到網上買了一些育兒類書籍，到網上看各類育兒資訊。我開始不在插手孩子太多事情，慢慢的接受他的任性。早上我可以早幾分鐘叫他起床。放假在家，我可以提前告訴他該收拾玩具了。

現在，我發現那個塗滿牙膏泡泡的“小老人”確實比較搞笑。那個上畫畫課，把自己鼻孔都“染”成綠色的小夥子確實有點可愛。我發現，原來等待孩子出門的過程也會有很多搞笑的瞬間。我發現自己脾氣不在那麼急躁，孩子似乎也更加懂事了。許多時候，我們無法接受孩子的磨嘰，也是因為太多的責任和壓力，使得我們無法接受內心的那個自己。

在養育孩子的過程中，你是如何養育自己的，一起來說說吧。