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1 # 語文閱讀理解提分公式
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2 # 橙子果粒多又多
對自己的孩子嚴加管教，孩子打架意味著家庭管理的缺失
孩子打架的新聞比比皆是，由於孩子的無知釀成的悲劇時有發生，留守兒童更要值得大家引起注意
大多數父母被迫於生活壓力，外出務工，一出去就是幾個月，就把自己的孩子留在家裡，這些孩子缺少父母的看管，容易形成孤僻，敏感，撒謊的性格，對法律缺乏認知，更容易做出打架鬥毆致傷的事情
研究表明缺乏家長，學校關愛的學生更需要監管，有的孩子喜歡上網，沒錢了就跟同學要，已經觸犯了法律，他自己還不清楚以為跟別人要點錢也沒什麼等等
對於這樣的兒童家長要做的是：
1.加強對兒童的監管力度。
2.幫助其建立健全的性格。
3.普及相關的法律法規知識。
家長是孩子的第一任教師，家長有責任和義務教育孩子，不要在孩子應該管教時放任不管，釀成苦果後悔莫及！
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3 # 學慧幸福嘉
這個問題問得好籠統，在回答這個問題之前，我想我需要知道的是孩子多大
如果孩子是幼兒園年齡，我想我不會馬上制止，我會靜觀其變，在孩子向我求助的時候上前幫助。因為幼兒園的年齡的孩子他們不存在，真正的暴力衝突，從某種程度上說，這也可以鍛鍊孩子的社交能力，我們往往可以看到幼兒園的小朋友前一分鐘還在打架，而後一分鐘又抱著好的像一個人似的，而在這個時候，家長上前干涉有可能會影響到孩子自己處理問題，不干涉，不代表不關注我，一定會靜觀其變，關注孩子的動向，看看他們是往哪個方向發展？到時候好給於孩子一定的，引導，給孩子自己解決問題的機會。
除了孩子的年齡問題，還有孩子們平時相處的如何？
……
很多因素會影響到我對這個事情的判斷，做出不同的解決辦法
在解決類似問題的時候，我會遵循以下幾個原則
解決問題的基本流程，瞭解事件 理解孩子們的感受 接納孩子們的行為，並且給予孩子引導。如果我一上來就給孩子們很多的說教我相信，效果一定是有限的，讓孩子看到我懂你們，我跟你們是一夥的，我站在你們的角度上思的好問題，然後再給出我成人的引導孩子們才比較容易接受。思考這個行為的正面意義是什麼，再負面的行為，再不好的事情，都有它的正面意義，引導孩子看到這份正面意義，會有助於孩子的成長。比如在陶行知任校長的時候在他們的學校，一位同學打了另一位比他小一點的孩子。陶先生對這位孩子說十分鐘之後到我的辦公室來一下，陶先生到辦公室的時候，這個孩子已經站在那裡了。陶先生拿出一塊糖來給這個孩子對他說:你很遵守時間是一個守時的好孩子!這個孩子很詫異。接著陶先生又拿出一塊糖來給這個孩子，剛才我讓你住手，你立馬就停了，說明你比較尊重老師 聽老師說的話，所以這個糖獎勵給你。然後他又拿出來一塊糖說：剛才我去調查了一下，你打那個孩子，是因為他欺負了別的同學，說明你是一個見義勇為的好孩子。陶先生，一下子送給他三塊糖，並且肯定了他三個表現好的部分，那位同學對陶先生說：校長對不起！是我錯了打人是不對的。於是，陶先生又把手裡的一塊糖送給了他，告訴他:你已經知道錯誤了，我們的談話結束了。陶先生，在處理這個問題的時候，並沒有說教 指責 批評，但是我相信孩子一定會記著這一次的教訓，下次再遇到看到別人欺負人的時候，他一定會有更好的解決之道。作為家長，真的需要技巧，讓孩子在事情中經歷中不斷成長
最後再提醒大家一句，所有的負面行為都有它的正面意義，我們做家長的需要用明亮的眼睛看到這份正面的意義，並己與孩子有效的引導
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4 # 寶寶小幫手573414922
第一時間，一定是阻止孩子之間的打架，首先要讓孩子意識到這個行為是錯的！
第二，就是看看兩個孩子都有沒有受傷，有沒有因為拉扯，出現嘴角傷口手疼之類！
第三，就是好好問孩子們，為什麼打架，什麼原因！
第四，就是必須叫上對方的家長，讓他意識到兩個孩子之間的問題，看能否握手言和！
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5 # 我是說你的你看看
首先肯定的是制止，接著我會將孩子都帶到對方家長家裡，讓他倆把事情得來龍去脈說清楚，如果是對方的錯，我會原諒他，讓孩子跟他握手言和，如果是我孩子的錯，我會讓我的孩子道歉，然後握手言和
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6 # 來無影去無蹤w
當然問清楚原因啊。自己孩子問一遍，別家孩子問一遍，綜合自己的瞭解，自己孩子錯了必須上門道歉，別家的孩子錯了就給別家的父母說明情況，如果跟你們道歉了回家就要好好教育孩子，儘量動口不動手，畢竟尊重人是關鍵，如果沒有道歉，那也不好教孩子，只能告訴他，受氣了好說不行，別人也動手後，那麼，手不能拿硬物，不能打頭，不能戳眼睛，加油幹贏，幹不贏肯定吃飯不夠，鍛鍊不夠，多吃飯，多鍛鍊，約架繼續幹，期間學習也要比，可不能比對方弱了，要不然架幹贏了知識比人低輸的還多一些。嗯，我打算就這樣教，覺得不合適的，來來來，你們說，咋解決
回覆列表
1. 讓孩子理解，被人欺負不是沒用的表現，每個人都會遇到。當孩子哭訴的時候，應該輕輕抱著孩子，讓孩子知道自己很重要，讓他感覺到被關注，被愛。等孩子平復心情後，詢問具體事情經過，然後要給予孩子安慰，讓孩子知道被欺負都會遇到，儘快擺脫氣餒和自我否定。
2.當發現孩子與其他小夥伴發生衝突，首先保持冷靜。只要沒有發生危險，就只做旁觀者，不出手干涉。讓孩子自己處理問題。我們將來不可能時刻都在孩子身邊，在你的可控範圍內，要多給孩子解決衝突得機會。
3. 讓孩子學會在衝突中保護自己，並尋求幫助。讓孩子學會保護自己，首先要讓孩子有自我保護意識，其次要有一個強壯的身體。最後還要有幾個特別好的朋友，在必要時刻可以求助。
在打架問題上，不能簡單的以還手還是不還手看待，而是要在這個過程中，讓孩子樹立自我保護意識，自己尋求解決問題的方法。