仕途坎坷，朝奏夕貶的韓愈

左遷至藍關示侄孫湘

一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。

欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨漳江邊。

春花秋月何時了，往事知多少。

小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

心如已灰之木，身如不繫之舟。

問汝平生功業，黃州惠州儋州。

定風波

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且獨行。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。

舉杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。

寫人生悲涼，一生坎坷，詩聖杜甫第一，在杜甫的詩中，尤其是那些在漂泊途中所寫下來的詩，總是有觸景生情之感，人生飄零之意。

今天要說的這首詩，寫於杜甫途徑夔州的秋天，登高所見秋江景色，從蕭瑟秋景寫起，漸轉入敘身世之悲。詩人長年羈旅漂泊、孤愁老病纏身，不免悲從中來。

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。首聯描寫夔州風大、“高猿長嘯”的特點，然後視線轉移到水清沙白的江水洲渚，勾勒出一幅迎風飛翔、不停迴旋的鳥群的精美圖畫。“天”對“風”，“高”對“急”，“沙”對“渚”，“白”對“清”，讀來富有節奏感，字字精當，“盡謝斧鑿”，達到了奇妙難名的境界。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。此頷聯乃千古名句，大氣磅礴。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，於寫景中蘊含自己深沉的情懷。“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯想到落木窸窣之聲、長江洶湧之狀，在無形中也傳遞出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。透過沉鬱悲涼的對句，顯示出神入化之筆力，確有“建瓴走阪”、“百川東注”的磅礴氣勢。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。頸聯中“悲秋”兩字寫得沉痛。秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼的秋景，不由想到自己淪落他鄉、年老多病的處境，故生出無限悲愁之緒。“萬里”“百年”和上一聯的“無邊”“不盡”相呼應，詩人的羈旅愁與孤獨感，就如落葉和江水一樣，綿綿不絕。詩到此已盡顯詩人離鄉萬里、人在暮年的悲嘆之意。前人對於這兩句的妙處曾經深挖細究，認為這兩句詩寫出的“悲意”多達9層：

他鄉做客，難返故里，這是一悲；經常做客，漂泊不定，這是二悲；萬里做客，長期流落，這是三悲；時逢秋天，萬物蕭索，這是四悲；重陽佳節，登臺無酒，這是五悲；親朋寥落，獨自登臺，這是六悲；孤寂一軀，抱病登臺，這是七悲；年過半百，人近壽終，這是八悲；憂國憂民，壯志未酬，這是九悲。短短兩句詩，14個字，卻包含如此豐富的內容，真乃千古名句，不可複製也！艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。尾聯秉承頸聯，寫詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白髮日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。本來興致盎然去登高望遠，卻平白無故地惹恨添悲，詩人的內心是有多麼矛盾彷徨呀。《詩藪》對其評價：前六句“飛揚震動”，到此處“軟冷收之，而無限悲涼之意，溢於言外”。杜甫的一生顛簸流離，生活屢屢遭遇波瀾曲折，發而為情，自然波盪起伏，這首詩恰恰就是杜甫的“沉鬱頓挫”風格的最佳範本。

這是經歷可貪婪、家人病重、工作丟失、姻緣不順、錢財兩空，幾經崩潰，且感受到抗疫期間偉大祖國有效實施的策略，又再次覺然佛學後，瞬時，坎坷、心酸，釋然的一段詞語：

今日復此處，

寺兒暫未開！

依然清淨光芒哉。

雖且無緣臨其境，

但可，誠心門前一參拜！

心念一轉大不同，

瞬時困苦憂愁悄然逝。

臨池魚兒隨波遊，

微微起舞自由嘻。

飄飄清風徐徐來，

花香鳥鳴惹人念。

大好山河映初夏，

一切美妙入心簾！

感謝偉大祖國與佛陀，

讓我覺悟又拾心！

以下這些詩是吧。這是平仄關係和入聲字，看著就可以吟誦，平-低仄｜高，_ __ ___是吟唱的時長，這是吟誦的一個基本譜，可以依字行調，就是根據漢語拼音聲調去平調吟，律詩吟誦規則是平低仄高，平長仄短，入短韻長。還可以根據字與字，句與句關係調整每個字和每句話的高低關係，這是依義行腔。試試吧！吟誦很簡單，旋律可自定。這是一種古代讀書法，過去讀私塾的都用，要知道6歲時他們就會背聲律啟蒙笠翁對韻等蒙學書，6-16歲要讀四書五經經史子集詩詞歌賦。都是通過這種辦法，要不怎麼能記住呢？音樂有助於記憶，這就是吟誦讀書法。

～“人生如逆流，我亦是行人。”

……蘇軾的《臨江仙•送錢穆夫》

一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春風。無波真古井，有節是秋筠。惆悵孤帆連夜發，送行淡月微雲。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。

公元1091年，蘇軾送別好友錢穆夫時寫下這首詩，一句“人生如逆流，我亦是行人”既表達了對自己仕途人生不順、坎坷經歷的慨嘆，對好友錢穆夫的人生遭遇也表達了深切的惋惜。

把“人生”比作“逆旅”，形象、生動地寫盡了人事之坎坷，是後世許多人喜歡引用的名句。

因為大嘴巴，導致復讀的坎坷人生

作為宋朝的官二代，柳永，連考三次進士，失利後，痛苦之餘，寫下了一首鶴沖天：

“黃金榜上。偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風雲便，爭不恣狂蕩。何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。”

雖說詩裡沒有太多沮喪之詞，但就憑他後面繼續參加考試，也能聞到滿滿的檸檬酸。

然而就因為他這一句，忍把浮名，換了淺斟低唱。換來了仁宗放榜前的罷黜。仁宗批閱“且去淺斟低唱，何要浮名？，

柳永一直捱到48 歲才及地.

這個故事告訴我們說話要謹慎，否則會很麻煩的

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

因為父親的名字叫“李晉肅”，與科舉考試的“進士”諧音，而與科考無緣的唐朝詩鬼李賀，從此走上了他的坎坷人生路：

李賀（790—816），唐代詩人。字長吉，福昌（今河南宜陽西）人。唐皇室遠支，家世早已沒落，生活困頓，仕途偃蹇。曾官奉禮郎。因避家諱，被迫不得應進士科考試。早歲即工詩，見知於韓愈、皇甫湜，並和沈亞之友善，死時僅二十六歲。其詩長於樂府，多表現政治上不得意的悲憤。善於熔鑄詞采，馳騁想像，運用神話傳說，創造出新奇瑰麗的詩境，在詩史上獨樹一幟，嚴羽《滄浪詩話》稱為“李長吉體”。有些作品情調陰鬱低沉，語言過於雕琢。有《昌谷集》。

李賀最著名的詩是這首《雁門太守行》，我們一起來欣賞：

黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死！

《蟬》虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

作為一名基層工作者，深知人事的坎坷！經常用此詩勉勵自己！

【雨中花慢】步吳禮之

笑渦清淺，愁黛杳冥，雲間倩影難留。問長河自去，左海堪收？悵望星沉莽蕩，情知雁匿幽悠。奈煙籠南浦，花漫前山，恨極西州。

托腮人物，晞髮心情，聊將塵色分憂。正此夜、蕭寥春尾，寂寞橋頭。波動杯中浮蟻，被翻床下聞牛。漫揉倦眼，這般無趣，只倚空樓。

2020年05月25日

《詞林正韻》第十二部

雨中花慢,雙調。九十七字。平韻。