物質生產的發展主要表現為生產方式的更替和演變。生產方式的運動是生產力與生產關係的矛盾運動。

一、生產力

生產力指的是人利用自然和改造自然的能力，是人與自然之間的關係。生產力的構成有兩大要素，這兩大要素指的是實體性要素和非實體性要素，這兩大要素分別包含不同的內容，用圖可以更為直觀的表示出來。

在實體性要素中，勞動資料和勞動物件合稱為生產資料，生產工具是勞動資料中的主要部分，是生產力作為改造自然的現實物質力量的集中表現。生產工具是社會生產力發展水平的客觀標誌。

二、生產關係

生產關係既是在物質生產過程中所形成的人與人之間的關係，生產關係亦稱為經濟關係。生產關係和社會關係是不同的概念，社會交往關係包括經濟關係、政治關係、精神交往等。生產關係的核心是所有制關係。

生產力與生產關係的統一構成物質資料的生產方式，他們之間的矛盾運動推動物質資料生產方式的發展。

生產力是人與自然的關係，人類改造自然是使用工具的，那麼涉及到工具就要涉及到工具的歸屬問題，工具的歸屬方式就是所有制，因此生產關係是生產力的前提。人與人之間在生產過程中發生交往關係，因此生產力是生產關係得以發生的基礎。所以生產力和生產關係是一個整體。但生產關係只能在生產力諸要素所蘊含的可能性中去選擇，所以生產力對生產關係有決定性的作用。同時生產關係對生產力有反作用，如果生產關係不適合生產力，就會對社會生產力的發展產生阻礙，如果不改變，生產力和生產關係之間的矛盾就會逐漸激化，矛盾激化的結果就是發生經濟改革或者是革命來對舊的生產關係進行變革。

生產力包括勞動者，勞動物件，生產具。

生產關係是指人與人之間的關係，分配關係，生產資料所有制。

生產力是人的信心力量很大一直，聽從長老。

生產關係，是談論人和人的關係，人有矛盾。

生產力度靠穩，跟國學有作改變關係。

生產資料力度靠穩不變，只有聖經不變，人人在作改變。

很多人在解釋生產力，生產關係的時候，把事情都搞得複雜了。這裡我通俗易懂的給你講一下。

1、生產力簡單的講就是一種生產能力。衡量生產能力的高低無非受下面三個因素的影響：

第一，你所使用的生產工具，第二，勞動者本人，第三就是我們的勞動物件。我以原始社會，奴隸社會，封建社會，資本主義社會發展為例。這裡我都用種地來假設：

a.原始人是刀耕火種，生產工具極度落後，原始人的素質就不用說啦。估計巴掌大的一片地兒就夠原始人忙活一天的。

b.奴隸社會出現了青銅器，這個要比原始人的石頭、木器先進。這樣在單位時間內，奴隸社會的人們種地水平比原始人要高，一天可能種出兩分地。

c.封建社會出現了鐵器，鐵犁。這又比青銅器更高階了，同樣封建社會的人們生產力水平又提高了，這回一天呀，可以種出半畝地。

d.到了資本主義社會，由於出現了工業大機器，生產力水平極度提高， 人們可以一天種幾百畝地。

這就是生產力。人的因素我沒說，你就想人的素質、生產技能越來越高，生產能力就越強，這就是為什麼提高勞動者素質的理由。至於勞動物件你就這樣想，我們人的本領越來越強，工具越來越先進，那麼我們的勞動物件範圍就更大了，可以上九天攬月，可以下五洋捉鱉。

2、生產關係是在生產過程中形成的人與人之間的關係。它包含三個要素：

第一，生產資料歸誰所有 第二，產品如何分配 第三，人們在生產過程中的地位如何

a.原始社會生產工具落後，產量有限，打到的獵物也很少，所以大家就得彼此合作，共同分配獵物，這樣不至於有的餓死，打到的獵物再少也平均分，誰也不能獨享，否則以後沒人配合打獵物了。這就形成了原始社會以血緣關係結成共產共生關係。

b.奴隸社會由於生產工具先進，生產能力提高，社會產品除了吃掉還有剩餘，這時候就有人想據為己有，最後肯定是身強體壯的佔便宜，但是為了防止其它人搶去，於是就得建立看門的軍隊，法庭和監獄，以此懲罰哪些不聽話的，國家誕生，階級社會出現了。這樣就形成了奴隸制生產關係。

c.封建社會、資本主義社會同上。

結論：生產力決定生產關係，生產關係反作用於生產力，當生產關係符合生產力就促進生產力發展，反之阻礙其發展。

生產力：人們改造自然，使之適應人的需要的物質力量，標誌著人類改造自然的實際能力和水平。

生產力包括三個基本要素：勞動者、勞動資料和勞動物件。

第一，作為生產力要素的勞動者。這是具有一定的生產能力、生產經驗和勞動技能，參與社會生產過程的人。第二，勞動資料。生產工具是生產力發展水平的重要標誌。第三，勞動物件是引入了生產過程的被加工、改造的物質資料。

總之，勞動資料、勞動物件和勞動者是生產力中獨立的實體性要素，稱之為生產力的“硬體”

生產力中的非實體性因素

生產力作為一個系統，除了勞動資料、勞動物件、勞動者這三個實體性要素之外，還包括科技、管理和教育等非獨立、非實體的滲透性要素。

科學技術：科學技術是生產力中的滲透性要素，它會滲透到生產力的其它要素中發揮重大作用。鄧小平同志講：“科學技術是第一生產力”，科學是一種“知識形態的生產力”。

科學管理：科學管理是生產力中的運籌性的綜合要素，它透過選擇、處置和匹配等手段整合各種資源，發揮整合作用。

教育：教育是生產力中的準備性因素，它透過提高勞動者的素質，為繼承和發展生產力作準備。

生產力構成要素

生產關係：是人們在生產過程中結成的，與一定的生產力的發展狀況相適應的，不以任何人的意志為轉移的客觀物質關係。

第一，生產資料的所有制形式是生產關係的最根本的內容，佔決定地位。指的是生產資料歸誰佔有、由誰支配的問題。

第二，人們在生產中的地位及其相互關係。這是由生產資料所有制形式決定的。

第三、產品分配的方式。這是由生產資料所有制形式以及人們在生產中的地位和相互關係決定的。

生產關係的上述三個方面的內容是相互聯絡的，其中的核心是生產資料的所有制形式。

生產關係的構成

生產力就一句話：人們征服自然改造自然的能力。

生產關係：是人們在生產過程中結成的人與人之間的關係，它包括三個方面，一是生產資料歸誰所有？二是在生產過程中的地位如何？三是產品如何分配。

人才是笫一生產力，沒有人就沒有科學技術，就沒有與物質自然作鬥爭的矛盾的主動角色！然而有些人卻把被人發現掌握應用的科學技術定位笫一生產力，這是本末倒置！

什叫生產力，什麼叫生產關係？正確的回答是:生產力和生產關係是社會生產方式相對應的兩個方面。生產力表現為形成某種主體利益需要的能力，而生產關係咧表明這種生產方式確立的是哪種生產主體，體現的是哪種利益要求。以資本主義社會為例，由於勞動者與其生產條件相分離，因而生產資料與勞動力的結合是作為資產者的資本的形式結合在一起的。因此，資本主義生產力的特徵就表現為生產資料居支配地位而起決定作用，勞動力則處於以屬地位。這一特徵決定了社會生產的主體只能是資產者，決定了社會生產的目的是資產增殖，決定了社會的基本經濟制度只能是全面體現資產所有權的制度。

同樣的道理，在透過社會主義革命實現了生產資料公有制的社會主義社會生產方式中，由於公有制消滅了資產所有者，消除了人們在資產所有方面的差別，因而社會主義生產力特徵表現以生活個體性為基礎的勞動者聯合其它勞動者共同使用公共的生產資料、並透過勞動滿足自己的消費需要。因此，社會主義生產力是作為勞動者的工本的生產方式結合起來的。這種生產力的特徵與資本主義生產力相反，是生產勞居於支配地位而起決定作用，生產資料則處於從屬地位。這種生產方式的主體是勞動者，其生產目的是滿足勞動者的消費需要。而社會的基本經濟制度也必然表現為體現勞動所有權的基本制度。

生產力和生產資料是生產方式的兩個方面，是相互聯絡而又互相區別的兩個方面。離開了生產方式這個整體，談生產力或生產關係是沒有意義的。

同樣的道理，透過全球經濟一體化的合作分工，世界工廠人民幣勞動力，世界資源所有者美元資本方，兩個不同的而又互相聯絡的組成了新的國際社會生產方式，這也是人們口中所比如的夫妻關係，全球化程序中與生產力相適應的生產關係，

什麼叫生產力？就是說已生產有關係的人，機械，科學技術就是生產力。什麼叫生產關係？也就是說，上層建築制定的政策和有關的政府的工作範圍就是生產關係。