關於辦補習班是不是很晚的問題，我的回答是；教書育人，為中國特色社會主義新時代培養現代化的新時代合格公民永遠都不會晚！

記得以前看過一句話，印象特別深刻：在錯誤的道路上，停止就是進步！

當你還在糾結是不是晚了的時候，機會已經匆匆而過了，馬老師不是說過麼：睡前想法千千萬，醒來過後接著幹！這是很多人當下的狀況啊！

教育界從古至今的觀點就是：只有合適的教育，沒有最好的教育。

無論是傳統的應試教育培訓，或是現今大力推崇的素質教育，傳統教育機構都沒辦法將兩者完美的合二為一。

根據自己所在地區的教育模式，要麼傳統的課外課程輔導，要麼建立素質教育培訓機構，都會吸引大批的相關需求人群。

至於你考慮的行業飽和問題，優質教育人們從來不會嫌多。

學生上補習班，是由兩個方面的因素決定的。一是學校裡以班為教學單位的教育教學形式，二是小學中學大學的擇校熱。只要這兩個問題不解決，補習班就會一直存在下去。

先說第一個問題。在學校裡，一個班幾十個學生，老師的酵教學必須面對全體學生，不可能進行“一對一”的教學，因此，學生之間勢必會產生差異，差的學生難以接受，好的學生也又“吃不飽”，這兩類學生都有上課外補習班的需求。

二是擇校。無論是小學還是大學，優質的教育資源畢竟是少數，“人往高處走，水往低處流”，學生及其家長都在“拼”，拼什麼？拼課外補習。別的地方怎麼樣我不知道，僅就我們這座城市，高中一對一，最少一小時500元，如果你要挑選老師，每小時至少1000元。

可以這樣說，補習班是學生及其家長的“剛性”需求。

但是，坦率地說，補習班雖然很多很多，可真正辦得好的，卻不多。

要想辦好補習班，有兩點必須考慮，一是辦學理念，二是師質。

如果你辦補習班只是為了賺錢（注意“只是”二字），那就是步人後塵。這裡有個辦學理念的問題：是辦學賺錢，還是賺錢辦學？如果是前者，就是把辦學當作一種賺錢的方式，透過辦學，透過把學校辦好，來賺錢。倘若是後者，就會“朝錢看”，不管質量，不管效果，只有能賺錢就行。

現在的家長，為了孩子的學習，不怕你貴，就怕沒有效果。俗話說，“不怕不識貨，就怕貨比貨”。

二是師質。把好教師的入口關，儘可能地挑選好的老師，不能僅僅看學歷，要知道，學歷是老師從教的最低要求，而且，學歷與教學能力、教學水平、教學藝術是兩碼事。

好的老師，正確的辦學理念，既管成才，又官成人，既管學習，又管行為習慣，思想品德，孩子在你的補習班，不但學習有明顯的進步，而且各方面都有改變，如此一來，“桃李不言，下自成蹊”，家長學生定會趨之若鶩！

先放下結論：不晚。

一到寒暑假每個補習班都幾乎爆滿，老師都不夠用的。

1.大家認為補習班存在的價值是什麼？是讓學生提高成績嗎？

錯了。最主要的價值是消除家長的焦慮。我在補習班教過太多學生了，幾乎每個學生都是被家長逼著來上補習班，而家長都是無比焦慮的。學生的學習狀態都很差，對學習失去興趣，甚至討厭學習。但是又沒辦法，因為父母掌握他們衣食住行和手機。一到期末，考試進步的學生沒幾個，考試進步的其實不來補習也能進步。

只要家長對社會、對未來有焦慮，補習班一定會存在的，而且會越來越多。送孩子去補習，父母對焦慮的那種難受感覺就會少一些。

2.社會資源不足，特別是公辦學校不足。拿我所在城市來說，公辦高中數量少，新建的高中基本是民辦高中，收費貴、生源差、師資差。每個家長都希望自己的孩子能上公辦學校，又接受不了孩子上職業學校，補習班的費用負擔的起。自然大家都送孩子上補習班了。為了幾年後，能讓孩子考個公辦高中。

3.補習班還承擔了一些社會職能。大部分的家庭需要父母兩人工作才負擔得起家庭開銷，父母上班沒又時間，午託班承擔起來照顧小學生午休的工作。

而我們現在住的房子都是高樓，沒有太多活動的空間，人與人之間關係不密切。這樣的房子結構也決定了孩子在週末、假期沒又太多的去處。孩子們只能在家裡看電視，玩手機，家長們受不了，只好把他們送去補習班，也當是讓老師幫忙著照看孩子。

雖然國家政策不支援補習班的發展，但是隨著人們收入越來越高，補習班只會越來越火。

想獲得更多的育兒與教育的知識，快來關注【老師便利貼】