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1 # 隨意指
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2 # 萌媽愛學習
《我的第一本漢字書》適合2-4歲孩子識字的啟蒙。目前出了兩輯，一輯有四冊，分為天和地、植物、動物、人和家。
書中透過圖畫、甲骨文、漢字的一一對應，讓孩子認識漢字，非常適合低齡幼童學習。
《有故事的漢字》分為走進生活篇、認識自我篇、走進自然篇。一個字，一幅畫，一個講解，一個演變過程，一個小知識，趣味性和知識性相結合，讓孩子認識漢字，也更形象具體。
對於剛要上小學的孩子，可以選擇注音版的，他能自己閱讀。
讓孩子從漢字的象形結構瞭解漢字的來龍去脈，與《有故事的漢字》相比，知識性更強，對於低年級的孩子理解起來有一定的難度，適合與父母共讀。
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3 # 那藝
ISBN：9787511701916
出版時間：2015年5月
本書設定了三個人物——小頑童，代表學習者；倉老兒，代表造字者；許夫子，代表解說者。內容以對話形式展開。根據漢字形象、傳神、意豐的特點，追溯本原，探尋古人造字的初衷。依照古人的思路和方法來學習，以故事形式講述，讓學習更有趣！
漢字字義附著於漢字中的幾百個有限的字根，只要找出這些字根，講深講透，就能以每個字根為核心，將幾千個常用字串聯起來，起到事半功倍的效應。本書細緻地講析400多個字，延伸到1000多個字，剖析每個字從甲骨到金文、秦篆、漢隸，再到楷書的發展過程，並配以常用片語、成語，是一本實用的學習漢字的入門書，小學生能讀，中學生能讀，大學生一樣能讀，一卷在手，隨時翻檢！
本書的特點可以用“六個一”來概括
一個漢字每次只重點講解一個漢字，主要選擇常用字。特別注重選擇漢字的部首字，目的是抓住每一部類漢字的源頭，順道舉出一大串例項。比如例子“欠”，我們順道引出“歉、歇、飲、欲、次”及“吹、歌、歡”等字，做到學習一個字，帶出一大片，既掌握規律，又提高效率，這樣也便於學習者舉一反三，具有多方面效益。
一幅圖畫書中所重點講解的每個漢字都根據古文字的字形與內容配上一幅或幾幅示意圖，目的是讓學習者見圖知義，很輕鬆地理解古文字的意思，變抽象為形象，變苦澀為甘甜，化解學習上的困難，也增添學習上的樂趣，並可以達到增強記憶的目的。
一個故事書中內容用對話的形式展開，共有三個人物：小頑童，代表學習者；倉老兒，代表造字者；許夫子，代表解說者。故事主要是造字者倉老兒講的，講述為什麼要創造這個字，這個字是如何創造的，其他二人間或穿插自己的故事。這些故事雖然是杜撰的，毫無根據，但生動有趣，可以引人入勝，對於理解字形、字義很有幫助。當然，也是為了活躍學習氣氛，增添學習情趣。
一串字形
所重點講解的每一個漢字，都儘可能配上這個字的甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書，目的是讓學習者瞭解這個字的演變過程，既能洞悉造字者的表意意圖——以便準確理解字的意思，也能明白今天為什麼這樣寫——以便接受今天的書寫規範。
一套引申漢字是多義的，對書中所重點講解的每個字，都會列出字的本義，抓住字義的總綱，然後逐層分析引申義，形成整個字義的系列。目的是做到綱舉目張，方便學習者理解引申的線索。
一句名言
每個字講完之後，我們都儘可能舉出一句帶有這個字的名言，目的是讓學習者認識這個字的使用方法——提供一個例句；順便學習一點古今名言，也是一種收穫。
出版社：新世界出版社
ISBN：9787510465451
出版時間：2018年7月
本書選取最新版人教版小學語文課本中需要學習的96個漢字，旨在透過介紹漢字的產生源頭、造字本義，以及其從甲骨文、金文、篆文、隸書的字形演變軌跡，讓孩子對語文課上所學到的漢字的深厚文化內涵有更加深入的瞭解，充分體會中國漢字的無窮魅力，增加學習的趣味性，培養孩子的傳統文化底蘊。
書中用精美的圖畫對漢字予以補充說明，使文字更加直觀，可讀性更強。雖然插畫風格不那麼統一，整體來說還是蠻有意思的。
比推薦的第一本書略簡單，可以用作啟蒙書。
學習是件樂事，願你沉浸其中！加油
回覆列表
從現在幼兒書藉出版物來看，還未有發現這類內容的合適學齡前讀物。不過，本人認為孩子太小還是讓他們看些"看圖識字"類就夠了。"日""月""火""山"魚"等都與漢字起源"六書"之一的"象形"有關，太深奧則超出孩子認知能力範圍了。