大家可以把預習筆記、課堂筆記和部分語文作業合起來都寫在一個本上，統稱“語文筆記”。這樣可以化繁為簡，既減輕學生的學習負擔，又減輕老師的批改負擔，既有學生預習情況的檢查，又有課堂教學的反饋，還有基礎知識的驗收。老師批改語文筆記，可收到“一舉三得”的效果。

語文筆記本最好用A4大小開的活頁簿本，在每頁豎畫二道直線，分成三份。左邊一份約有兩個字寬，記專案用，起目錄索引的作用;右邊的一份約五六釐米寬，做備註用，這部分供學生靈活運用，記些疑難問題、自己的評價、感想、學習方法等，這部分記的內容不要求一致;中間的一份最寬，最重要，學習的內容都記在這一部分。

準備工作做完以後，接下來就是如何記了。記語文筆記可以分做三個階段來進行：

1.課前預習記學習新課以前學生要預習，把預習中學會的內容和自己不能解決的問題分別記在語文筆記的中間部分和右邊部分。透過查工具書能夠解決的字詞等內容都在這時完成，這是語文筆記三個組成部分之一。

2.課堂聽課記這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，大家邊聽課邊記筆記，把新學的內容記在中間欄，把預習中理解不準確的現在得以更正的內容記在右邊備註欄。這時有兩點要注意：一是不能老師講，學生聽，課後記或老師把要記的內容寫黑板上學生抄;二是學生不能把老師說的話一字不落地都記下來，要在聽懂理解的基礎上，邊聽邊思維，總結出要點，概括成重點句子或重點詞語，然後再寫到語文筆記上，只要意思對怎麼寫都可以。

3.課後鞏固記語文課上過以後，大家還要要整理筆記，課文中已經解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。這樣做，每課的內容都集中在語文筆記上，便於知識歸類，便於複習查詢;