應該不會的吧，小孩子很容易就玩到一塊去了

碰到這種情況首先應該找原因 孩子不願意跟其他的小朋友玩還是怎麼回事

家長作為孩子的第一任老師 應該對孩子的各種情況都比較瞭解 要適當的帶孩子多出去跟其他小朋友玩 鼓勵他主動去跟別的小朋友接觸時間長了會慢慢改變這種情況

另一方面孩子在學校也要改變 要和老師溝通 反映孩子的問題 讓老師多帶別的小朋友去跟他玩 雙管齊下 一起解決問題

幼兒園大班沒有好朋友應該怎麼辦？這種情況下，孩子是剛轉入到這所幼兒園才沒有好朋友的嗎？還是說孩子從幼兒園小班一直在這個幼兒園裡面上，但是孩子卻一直沒有好朋友？

如果孩子是剛轉入到這所幼兒園沒有好朋友的話，這種情況下是一種非常正常的現象，因為孩子剛到一所幼兒園裡面可能還沒有熟悉其他的小朋友，我相信這種情況應該很快就能解決，只要孩子在班級裡面和其他小朋友熟悉起來之後慢慢的他就會有好朋友了。

那麼如果是第2種情況，孩子從幼兒園小班到幼兒園大班，都沒有交到好朋友的話，說明這個孩子的性格和交往能力方面太弱了。一般情況下，可能跟孩子的性格有關係，性格比較內向的孩子可能在交朋友這一方面就會比較弱，因為他不善於表達自己，不善於和其他小朋友在一起玩，所以導致孩子到了幼兒園大班還沒有好朋友。

這個時候如果家長不改變孩子性格的話，等孩子到了一年級，他非常有可能還是沒有好朋友，到那個時候孩子上學就會感到特別累了。所以說家長這個時候一定要幫孩子在上一年級之前改變他的性格，讓孩子的性格儘量活潑一點，讓孩子的語言表達能力和交往能力增強一點，這樣等孩子到了一年級之後才不至於說沒有朋友而產生不願意上一年級的情況。

因為孩子上幼兒園的時候可能還比較好說，孩子年齡小，他可能不覺得沒有好朋友是一件非常不好的事情。但是等到上一年級之後，這種現象就會發生的特別明顯。下課之後好朋友之間都會在一起玩兒，這個孩子沒有好朋友就沒有人和他在一起玩，時間長了他就會產生孤獨的情況，因為孩子本身年齡也大了，思想肯定也豐富了。

造成孩子這種性格的問題就是家長的原因，很多家長喜歡把孩子圈在家裡，除了讓孩子上幼兒園，管孩子管的比較嚴，不讓孩子去玩這個，不讓孩子去那玩那個，並且從來也不帶孩子到公共場合去玩。所以孩子接觸的同齡的小朋友，除了自己的幼兒園同學之外，其他的就沒有了，這樣的情況下時間長了，就容易阻礙孩子的人際交往能力。

那麼等孩子到了幼兒園的時候，他也不會主動的去和其他小朋友交朋友，因為從小家長培養他的就是這種性格。所以這個時候為了孩子在以後能更好的適應小學生活，適應社會的話，家長一定要改變自己平時看孩子的這種教育方式。

孩子既然已經到了幼兒園大班了，家長就有必要讓孩子平時沒事可以和他的同班同學在幼兒園裡面玩，或者是在小區裡面看到一些和孩子同齡的小朋友讓他們在一起玩遊戲。我相信孩子多接觸幾次其他的小朋友，這種情況就應該能改善很多。

還有一個原因就是說孩子屬於調皮搗蛋，經常欺負人的那一種。所以導致班級裡面的很多孩子都被自己的孩子欺負過了，那麼其他的小朋友就會產生不想要和自己的孩子交往，做朋友的這麼一種情況。這種現象在幼兒園裡面經常會發生，孩子被家長慣得無法無天，無理取鬧，任性還會打別的小朋友。時間長了孩子的這種壞行為習慣，就沒有小朋友願意和他在一起玩了。

所以如果是這種情況下，造成孩子上幼兒園大班還沒有好朋友的話，家長也一定要重視起來了。既然是壞習慣，家長就一定要幫孩子改正。本身孩子打人就不是一種好習慣，等孩子到了一年級的時候，孩子如果出現主動欺負別人的情況，非常有可能到最後受到傷害的是孩子自己，到那個時候家長想要改變孩子的性格就晚了。

所以一定不要讓自己的孩子做那一個被其他小朋友都討厭的熊孩子。家長可以仔細的觀看一下到造成孩子沒有好朋友的主要原因是什麼？然後家長及時對症下藥，幫助孩子解決這個問題，我相信這種情況就能改變了。因為幼兒園的孩子其實說句實話交到好朋友是一件非常容易的事情，有時候自己的孩子拿一塊糖去給另外一個小朋友，他就有可能交到了這個好朋友。

所以現在的情況就是家長幫孩子分析，並且找出造成孩子交不到好朋友的這麼一種原因。然後再適時的幫孩子解決這個問題就可以了。不能說因為自己的孩子沒有好朋友，家長就覺得自己的孩子特別給自己丟臉，特別沒有出息，而去責備自己的孩子，家長的這種做法根本幫不到孩子，相反還會給孩子造成一定的心理傷害，影響親子之間的關係。