閱讀能力，是一個人學習能力的核心。孩子在讀書的過程中，實現對周圍事物和自我人生的認識，從而實現發現自我，超越自我。而6歲到12歲，正是孩子閱讀能力發展的黃金時期。

作為父母的，想要孩子愛上看書。我們還是費了些心思的。後面我把我們家的做法做了分享。

首先，我們引導孩子適當地使用電子產品。在是網際網路的時代，網購網課等等都是常見事物。在我們生活中孩子們不可避免地大量接觸電子產品。引導孩子正確適度地使用電子產品，既不要造成孩子的逆反心理，也不讓孩子過份沉溺。

還有，就是營造良好的親子閱讀氛圍。父母是孩子的榜樣。週末空閒時間，我們是全家人一起去圖書館、去書店逛逛。平時在家有空閒時，我們自己也會拿起書來看。在家庭的氛圍下，孩子也愛上看書。

還有，引導孩子找到閱讀的快樂。結合孩子喜歡動物和百科知識的興趣愛好，幫助孩子找到適合的書籍。將孩子的興趣和父母的規劃結合起來。讓孩子既有喜歡看，又增長知識。

最後，關鍵的還是養成習慣並堅持下去。每天也要安排固定時長用來閱讀，養成閱讀習慣。保持閱讀量的累積，由量變到質變，培養孩子的閱讀力。

還有補充說的是，有些父母的閱讀觀念比較功利，只讓孩子看跟學習有關的書，像作文書，練習冊等。孩子難以從這些書的閱讀中得到快樂，這不利培養孩子的閱讀興趣。閱讀範圍越拓展，知識面更加廣闊，相像力越豐富，閱讀興趣越濃厚。

知識的海洋豐富多彩，讓孩子多讀書讀好書，收穫是持久而豐盛。

這是我家裡激發孩子讀書的方法。您也有些什麼好的方式方法，也請給我分享交流下吧。

1）不是玩就是看電視？

[玫瑰]孩子為什麼不可以玩呢？玩兒也可以學到東西啊！不知道你的孩子多大了，都愛玩些什麼呢？如果玩電子產品，肯定對孩子弊大於利。如果是玩魔方、樂高、九連環、孔明鎖等等這樣的益智玩具，不是很好嘛！我家孩子沒上過一節魔方課，除了最初的三階魔方是我和她一起看教學視訊學習的，後來的其它魔方都是自己玩著學會的，一直到七階的都會，還有很多變形體魔方也都會，都是自己喜歡、自己探索在玩中學會的。玩的過程既鍛鍊了孩子獨立思考、也發展了她的空間知覺能力，還獲得了滿滿的自信和成就感。

[玫瑰]看電視，可以建立規則，什麼時候可以看，看多久。我家孩子六年級，只有週三、週六可以看電視，其它時間家裡電視都不開。

2）引導孩子看看書或者寫字。

[玫瑰]引導孩子看書，是需要從小開始培養孩子閱讀興趣的（可以參看我關於閱讀的問題回答），如果沒有培養好閱讀興趣，不是現在你說“去看會書吧”孩子就能做到的，而且孩子在家裡也不可能一直看書啊，必須得有玩一玩、放鬆一下的時間。如果真的想把孩子培養好，首先應該培養孩子時間管理能力，包括學習時間的管理和業餘時間的管理。孩子只有自己掌控時間，才能真正做到自律，才能在正確的時間做正確的事情！

[玫瑰]不知道您想讓孩子寫寫字是什麼意思？是想讓孩子練習書法還是練會字詞！我覺得這是兩回事，不要混在一起，告訴孩子：你去寫寫字詞，順便練練書法！如果字詞孩子都會寫了，還有什麼必要非得練習呢？如果是練書法，為什麼非得寫字詞呢？其實有很多時候，就是父母的這種自以為是，讓孩子既討厭練書法也討厭練字詞。多從孩子的角度出發，別太功利，讓孩子慢慢學會管理自己的生活和學習，別總想掌控孩子，別總想讓孩子按照自己的想法做事情！請允許孩子做自己！

愛玩是孩子的天性，適當的看下電視也是可以的，但任何事情都有個度，怎樣把握這個度，就需要我們父母引導和幫助孩子養成好的習慣。

1、給孩子制訂一個時間表。規定什麼時間看書寫字，什麼時間看電視。提醒並督促孩子到點了，該幹什麼了，讓孩子按照你的計劃去做，完成後及時表場和鼓勵。連續幾天做得好，可滿足孩子一次合理的要求。比如說：“你這七天每天按照時間表，完成了你該做的事，媽媽覺得你好棒。你想要什麼，媽媽獎勵你”。這樣孩子有動力繼續按你的要求做，慢慢地就養成了少看電視，多看書的習慣。

2、培養孩子閱讀的興趣。為什麼孩子願意玩和看電視，就是他覺得有趣，願意去做。如果他覺得看書有趣，也會非常喜歡看書。

那麼如何讓孩子對閱讀產生興趣呢?我覺得必須做好以下幾點。

（1）營造學習環境。全家每天有一個讀書的時間，這個時間段全家只看書，不去幹其它的事，剛開始由爸爸媽媽陪著一起讀書，慢慢地爸爸媽媽和孩子一起讀書，各看各的書，然後分享書中的內容，孩子複述書中的人物故事，這樣讀書的氛圍，既讓孩子學到了知識，又鍛鍊了孩子的表達能力。

（2）挑選孩子感興趣的讀物。要想孩子對讀書感興趣，首先爸爸媽媽帶他到圖書館，讓他自己挑選書的種類，剛開始孩子在看書時靜不下心來，爸爸媽媽可以指導他，講解書中生動有趣的故事，讓他慢慢地喜歡上看書。隨著年齡的增長，當他對書中的內容產生興趣時，孩子就越看越有味，甚至達到廢寢忘食的地步，這時候孩子從喜歡變成了喜愛，就不再需要父母的督促了。

孩子讀書的好習慣是在父母的引導下養成的。因此父母要以身作則，言傳身教，樹立一個愛看書、愛學習的好榜樣，你的孩子也就自然而然的養成了閱讀的好習慣。

想引導孩子少看電視多看書寫字，最好不要直接命令，一般孩子都不會自願去做的，最多就是大人聲音大，脾氣大，他們因為害怕暫時坐在書桌前，但是心卻到處神遊，效率很低，而且還讓孩子把看電視和讀書寫字對立起來了，一有機會更想看電視。最好目的性不要太明顯，建議：

1.偷偷拔掉電視線。背過孩子，偷偷把電視線拔掉，或者隨便弄一下，讓電視開不了機，當孩子又開電視發現看不了了，問的時候，大人可以假裝去幫他看看，但是也修不好，就說電視可能壞了，要找人修，然後就可以儘量拖延修的時間。等後面孩子喜歡閱讀，再修好電視，他也不會那麼沉迷。

類似這種聯絡書裡的內容，引發孩子的思考，孩子為了給大人解釋，他們會迫不及待的要搞清楚內容。

也可以這樣說：媽媽喜歡聽你講，你再給媽媽講講這本嗎？

孩子認識字就讀字，不認識鼓勵他去讀圖，編故事，孩子卡殼的時候，我們說：是不是他以為是這樣呢？

類似做一個提醒，孩子自動就會接著講。經常給孩子反饋：我最近感覺自己能記住好多東西，記憶力變好了，我感覺都是聽你講的故事很多，我才容易記住東西的。謝謝兒子，抱抱！或者看到兒子的字說：我發現你這個字寫的像描紅本上印出來的一樣好，你看橫平豎直很工整。碰到寫的不好的，可以說：嗯，對啊，多練習就能寫好，那你練的多嗎？不多的話寫不好是正常的，媽媽小時候也是這樣。

你好，我們家有兩個孩子也是有這樣的困擾。後來喲就直接跟他們說，週一到週五上課時間不能看電視，週末可以，但是必須做完作業。平時補怎麼愛看書，以前也沒有給他們養成看書喜歡，所以很被動，後面聽從一位媽媽建議，買了很多書回來，然後跟他們講好，講好以後吃完飯看半個小時的書，主要大人要堅持。堅持了一個月，這成了他們的習慣，有時候提醒下就可以。如果孩子比較小，更需要引導，很孩子說以後需要一個時間看書和寫字，才能看電視。大人一定要堅持，小孩自然就成習慣了，祝你成功