看了這一新聞，驚恐萬狀！師範學院，我們先看“示範”二字的含義：現代“師範”一詞，成為培養教師的學校，儘管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養“堪為人師而模範之”的人才的，由此可見，“師範”一詞的深義，古今無異。師範學院的副校長，起了什麼樣的“示範”呢？婚內出軌，被舉報，為什麼被舉報？想必有很多精彩的故事……一，你的示範，讓“示範學院”傷了自尊！二，你的示範，傷害了天下教育工作者的面子！三，你的示範，讓美好的愛情永遠蒙上了汙點……

“教師是人類文明的傳承者。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標誌，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。 ”

這位示範學院的副校長、院長，能不能成為人類文明的傳承者？絕對不能！但是我們要知道，按常理出牌的話，他是教導、培養教育工作者，理當成為更高尚的人類文明的傳承者才對！這樣的人，在這樣的位置上，如何能培養出高水平的教師隊伍，如何能推動高質量的教育？如何能成為社會文明進步的重要標誌？成不了！那麼，又何來尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造？

如此論證，天哲以為，校方仍然讓其做院長，這個校方是完全沒有意識到問題的嚴重性……完全沒有把自己的示範學院當作“示範”來看待！一個人出問題，接下來，這個學院也出了大問題……可悲，然後可怕，因為你們集體玷汙了教育！

只要男情女願。當不當院長是能力問題最好兩件事分開。社會上比此惡劣的比比皆是，先整治更惡劣的對社會發展影響大的亂象吧！

學校是教書育人的地方，不是藏汙納垢的場所，作奸犯科、作風不正的魑魅魍魎應該被學校掃地出門，終生進入教育行業，停職不是處罰，只是變相的保護而已，風頭一過，又走馬上任，不要把群眾當成傻子。

當然，看問題要多方位思考，女孩要懂得自愛，懂得自我保護。在魔爪伸向你時，要立場堅定，嚴詞拒絕，如果他繼續騷擾，保留證據錄音等，舉報他，把他曝光出來，讓大家知道他的醜惡嘴臉。有的女學生害怕，說不服從他怕他不讓自己畢業，那你就把事情鬧大，讓他徹底滾蛋。

道德淪喪誰之過？老師滿口仁義道德，一肚子男盜女娼，可恥！老師、校長耍流氓固然可惡，但是現在的女學生不要臉、不檢點也是問題的另一面。大學女生跑夜場、出臺做小姐的不在少數，她們見到有錢有勢的人立馬以身相許，卑賤得很。

看看現在都是什麼成績的學生念師範，再看看現在都是些什麼樣的老師在教這些學生，就知道我們國家的教育有沒有未來了，悲催啊！

在美國可能會終生監禁！如果在中國也這樣就不會有類似的情況了，我們為什麼不這樣做呢？因為制定條例的人對自己缺乏信心！

你們要知道，基本上高校領導都不是教師，基本上也不是師範畢業。到了高中這個層次，尤其是重點高中，已經有很多很多校長不是教師了，都是從其他單位調任的。非教育專門人才管理教育，在中國太普遍了！

與108妻妾的書記比，與那些所謂名人比，差太遠了，改革開放後的……。望法規完善，執行嚴格！還社會風清氣正！

看到停職就生氣，停職有用啊？工資一分不少，工作可以不做，比原來還舒服啊？想包庇下屬又應付外人的最好方式！

更重要的是，相關的制度能否及時跟上。只有能夠在名利上對其進行懲罰的制度，才有可能讓這些人在犯罪的邊緣望而怯步。