現在許多的孩子，都因為家人的一手包辦，而形成了做事拖拖拉拉、起床拖拖拉拉，做什麼都拖拖拉拉。

當孩子形成了拖延症後，想要再改就比較難了，所以家長最好在孩子形成拖延症之前糾正孩子。

要如何糾正孩子的拖延症，其實根本在於家長，只要家長不過多縱容孩子，就不會形成拖延症。

糾正拖延症

1、塑造孩子的時間觀念，可以透過跟孩子玩時間遊戲，讓孩子知道自己拖延時間可以做多少事情。

2、給孩子講事例，透過事例，比如拖延的時間有可能會救人命。來讓孩子糾正拖延。

3、透過物質獎勵孩子，來讓他減少拖延習慣。

4、不要打罵孩子，這樣會起到逆反心理。要跟孩子講道理。

5、消除孩子拖延症的原因，比如吃飯拖延，多是因為在看電視，那麼就可以關掉電視，專心吃飯。

6、讓孩子知道拖延的後果，比如拖延晚起床，去學校晚，要挨老師批評。

7、和孩子進行比賽，看誰先完成事情，這樣就會慢慢減少孩子的拖延時間，讓孩成為注重時間的孩子。

8、讓孩子自己管理自己的時間，透過管理自己的時間，每當孩子自己時間不夠，就會反思自己到底因為什麼時間不夠用。

家長要透過正確的方法教育孩子，減少並消除拖延症，不要一味地縱容孩子，這樣會使孩子拖延症越來越嚴重。

大部分的孩子都會比較調皮，做事情的時候要麼拖拖拉拉，要麼敷衍了事。家長教育的時候，孩子愛理不理，甚至是無視家長的存在。

孩子是故意這樣的嗎？其實是因為他們的前額皮質(計劃和專注能力)還沒有發育完全，他們的大腦總是處在探索和學習的過程中。

作為家長應該轉換認知視角，把孩子的調皮看成是探索能力和學習能力的表現，這樣家長在教育孩子的過程中就會多一點耐心。

孩子剛出生的頭幾年是成長的關鍵時期，這個時候孩子大腦的神經連線和路徑以驚人的速度生長。在這個階段，孩子的大腦結構可以長到成年人的90%。同時，孩子大腦中的路徑如果形成就逐漸會被固化。所以這是孩子行為習慣、思考習慣和學習習慣養成的最佳時期。

那麼是什麼原因導致了孩子調皮、馬虎和拖延呢？作為家長應該如何去引導孩子呢？

1. 首先，孩子還沒有形成良好的行為習慣。

簡單來說，就是孩子不知道怎麼做好這件事情。

舉個例子，讓小孩做一道數學題，他根本不會做。所以他的注意力可能一下子就分散了，導致沒有在規定的時間內完成，家長、老師催促的時候，他就馬馬虎虎完成了。沒有人催促的時候，他就拖延時間。

孩子要養成良好的習慣需要不斷練習，並且不斷地獲得反饋，再慢慢改進。而為了讓孩子聽到並理解家長的話，家長跟孩子溝通的時候需要更有耐心，最好是蹲下來，平視孩子，平靜地跟孩子交流。

當孩子發自內心的認可一件事情，他就會專注，而專注的最高境界就是感受到心流體驗，在這個過程中孩子是最快樂的，學東西也是最快的。比如孩子不喜歡刷牙，讓他刷牙的時候老是拖拖拉拉。不妨跟他說，“我們一起去選一個你最喜歡的奧特曼的牙刷，晚上我們一起用奧特曼，趕走牙齒裡面的蟲子‘怪獸’。”

作為家長，應該更多地瞭解自己的孩子，幫助孩子找到他的興趣所在，並且投其所好。這樣孩子就跟著家長地節奏走了。

3. 最後，孩子沒有規則意識。

所以要建立規則，並且保持一致性。比如，孩子不喜歡上學，每天早上不肯起床，拖延時間，等到時間來不及了就馬馬虎虎地出門了。家長可以在頭一天晚上跟孩子約定好，“如果你明天早上準時起床的話，晚上放學可以給你多看15分鐘的電視（這個條件可以投孩子所好）。

如果做不到，明天就取消了看電視。明天早上我會定兩個鬧鐘，第一個鬧鐘是你的起床時間，第二個鬧鐘是你的出門時間。”定兩個鬧鐘是為了讓孩子有充足的時間做好出門的準備工作。

既然建立了規則，就不應該隨意打破，要保持一致性。孩子需要遵守的規則，家長也應一同遵守。如果出現例外的現象，需要打破這個規則，也需要跟孩子講清楚。孩子得到了應有的尊重和理解才會信服家長。

總之，與孩子相處的過程中，最重要的還是尊重和理解孩子的感受。當家長真正走進孩子的內心，瞭解了孩子的內在需求，更利於形成和諧的親子關係。而和諧的親子關係更利於幫助孩子形成良好的行為習慣、思考習慣和學習習慣。