你說的天才是什麼？也就是說什麼才是你眼中的天才？

我用最通俗的思維替你回答這個問題吧！

在常人的邏輯思維中，天才就是天賦之才，是無師的才華，是獨立的思維，是跳躍式的境界，是給常人帶來無法想象驚奇的人！

自從人類有了分工以後，每個領域裡都有天才，他們被人們界定為是某個領域裡的“家”，或者“宗師”！

是實上，這樣的人非常多，可以說是多如牛毛！

那麼你所說的少，又是為什麼呢？

很簡單，是人類的貪婪把一個個天才變成了俗人。如果有人能把人類的貪婪去掉，那時天才自然會多如牛毛了。

然而，貪婪又是怎麼引發的呢？

自人類有了文明以後，當物質文明佔據了所有文明的上峰口時，人們都放棄了自己的領域，急匆匆奔跑在通往由財富界定的“成功”的路上！

在這種情況下，人們除了發財之外，任何思想都成了無用的東西，於是天才們也跟著一個個的落入了蠢才當中！

在李白的《將進酒》中，一句“天生我才必有用”的狂語，道明瞭天機。我從眾人的角度上看，這句話應該理解為“每個人都是天才，展示不出，那是你選擇一條背棄了自己靈魂的路！”，這就是“天才為什麼那麼少？”的原因！

石中極品，鑽石，紅藍寶石、金綠寶石很少。

木中極品，海黃、紫檀、沉香也很少。

人中極品，達芬奇、貝多芬、牛頓一樣少。

萬一你有能力看明白下面的短文,那你就可以自問自答這個無關緊要的小問題了,當然你若無論如何也看不懂,那就沒必要去糾結"天才"的事會對你更好呀,畢竟你很平凡跟天才沒關係呀,做人都更應當多關心自己的事才是正經事呀,是這麼個道理吧?

《梅森素數在宇宙中的現實意義》

2018.1.5

作者己專門講過"孿生素數"所呈現的宇宙中存在的具有智慧生命的星球的規律----天文學的孿生素數定理.（請參見作者的《宇宙中存在的類地行星的規律?》文章）

然而,素數中還存在有名為:梅森素數.

那麼其含義是:p若是素數,則2的p次方減1也是素數的數就叫梅森素數.

那麼梅森素數在宇宙中的存在又代表著什麼意義呢?別的專家也許會說"梅森素數沒什麼實用意義".但我畢竟不是專家,故一定不會那麼沒腦子地講話.那麼我要講的僅是:

梅森素數是代表了我們宇宙中存在的黑洞天體總數量在宇宙中所有己經存在的行星總數中所佔的比例的意思.即若將每顆行星都當成一個素數的存在,那麼黑洞天體就是梅森素數的存在!別無他意了.這是最初佛祖（也稱上帝）創造宇宙之前就己經自定義的數理規則而已.所以宇宙創造出來之後會產生的黑洞天體數量就是按此規則生產出來具體的數量了.

黑洞天體數量在宇宙中的不多也不少並以"梅森素數"形式而存在就是代表了宇宙創造者是最偉大的數學家又是最具成效管理統治宇宙不斷進化的最高領導者無疑.否則宇宙大量的規則就會全亂套了耶.

那麼梅森素數應用於天文學就成了天文學中眾多定理之一.

所以天文學中有二個重要定理是當今人類最難以贊同和最難以可被理解的定理必是:

1.孿生素數定理.

2.梅森素數定理.

梅森素數定理在地球人間的實際應用最具意義的是彰顯在:若每一個人類都是一個素數的存在,則人類中出現天才級人物就是梅森素數的存在.這就代表著"上帝"安排地球人間會出現的天才級人物的比例是按梅森素數定理來設定的.決不是隨便亂來的事.

說明天才人物一定是人間的稀有資源才是事實.萬一你就是個天才級人物,則你也可被稱為----梅森素數般的存在!

而梅森素數也是人間"創新法則"的數學原理所在,即人間任何可以為人類文明卓越進化而做出各種創新科技的人物就是梅森素數般的存在.而對人類文明卓越進化無意義的創新=垃圾人物的存在.

當然你不要誤解成華人口最多,則就是天才級人物最多的國家.那會是很可笑的邏輯了.我這裡講的"上帝"安排人間的事全是指"上帝"是針對全地球而言,不是僅指某一個國家的事.至於某個國家天才級人物會比較多,某個國家天才級人物很罕見,那更是"上帝"根據地球文明發展所需的大平衡所做的細節性安排,這顯然不是屬於常人會有能力可理解的事.更不需要我來自作聰明大解釋的事.

不過萬一你對這個難題非要搞明白不可（也許你是要想當上某個國家元首）,那也是可以親自去見"上帝"諮詢真相到底是什麼?據我所知,"上帝"對於任何人類要想諮詢什麼都會耐心等待,直到永遠........

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愛迪生曾說過“所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。說白了，所謂天才就是遺傳因素只佔百分之一，毅力、堅持、自律卻佔到了百分之九十九。也就是說你沒有足夠強大的內心堅持在某一個領域長時間地做下去，你就成不了天才。

所謂天才很少，也就像我們平時所說的站在金字塔頂的人很少是一樣的，換種說法也就是生活中成功的人很少，平庸的人很多。為什麼會出現這種狀況，究其原因還是平庸的人普遍缺乏自律精神和超強的毅力。

我很一直欣賞一句話“成功的路上並不擁擠，因為堅持下來的太少”！共勉！

誰說天才少，其實人人都是天才，是不是天才由各人心性認知決定的。

天才之說，最早出現在《周易》裡的三才之道，即天才、人才、地才，天才是“三才”之首。《易傳》講：“《易》之為書也，廣大悉備。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。六者非它也，三才之道也。通俗地說，每卦六爻，上二爻為天才（先天之才），中二爻為人才（靈動之才），下二爻為地才（後天之才）。《周易》的天才論是最完整的。

本題只問天才，以下不講人才地才了，專議天才。

俗世是這麼認定天才的，百度解釋：天才，是指人擁有一定的天賦，在某一個領域做出突出貢獻。例如:愛因斯坦在理論物理上是天才，牛頓在經典物理上是天才。智商是評判天才的重要標準，但不是唯一標準。

顯然，百度的關於天才的解釋與《周易》關於“天才”的理念是有重大區別的。《周易》認為，人人都是獨特的卦體，人人都是天地人“三才”結構體，只是質量不同、深度不同、力度不同、功效不同而已。

而百度關於“天才”的解釋，把百分之九十九點九九的人排除在“天才”之外，事實上人民群眾的創造力與製造力同樣是驚人的。顯然，百度關於“天才”的解釋是不完整的。因此人人都天才，只是有大天才，小天才，科學天才，政治天才，商業天才，製造天才，耕種天才，藝術天才等等。

（蔣榮清，2019.10.3）

何為天才？天才是一個人在某一特定的方面擁有他人所沒有的能力。為何天才少了？那我要反問一句，泱泱中華大國，14億人口真的找不出11個會踢足球的嗎？還是那些本應及其優秀的足球天才被埋沒了呢。

歸根結底，並不是天才少了，而是教育方式的問題，如果一個孩子天天踢足球，在中國家長的眼裡那是不務正業，沒出息的表現。孩子們天天都在補課上課外班，他們的天性被完全的抑制，又何來天才的誕生？