現代社會節奏一天比一天快，孩子受教育時間越來越早，以往三歲開始讀古詩，8歲開始學英語的時代一去不復返，出現的是一個個“最牛幼兒園/小學簡歷”，孩子們博古通今，不僅會背古詩說英語，還能解奧數敲程式碼。
不過，難道孩子的發育和教育都是越早越好嗎？實際上，每個孩子都有自己的生長規律和發育腳步，家長沒有必要一昧提前，否則可能會重蹈揠苗助長的“覆轍”。
1.太早使用枕頭
雖然成人都需要枕枕頭，但把這一點也灌輸到嬰兒身上，其實只是家長的一廂情願罷了。嬰幼兒的脊椎和成年人不一樣，他們沒有生理性彎曲。成年人睡枕頭可以填滿頸椎後面彎曲的空間，可寶寶沒有彎曲，自然也就不需要枕頭。
脊椎發育圖
因此美國兒科學會（AAP）在2016年安全嬰兒睡眠環境的建議中指出：推薦嬰兒在生後1歲之後使用枕頭。之前不僅不使用枕頭，而且為了安全起見，也不要在嬰兒床上放置枕頭或者毛絨玩具之類的物品，以免引起窒息。
強行給寶寶使用枕頭，其實是給小傢伙製造“不舒服的感覺”，反而有可能影響到寶寶的骨骼發育。有些地區甚至給寶寶食用瓷枕頭等硬質枕頭，高度也是固定的，對孩子的頸椎發育沒有好處。
由於每個寶寶的發育速度不一樣，很難明確說出到底幾歲可以給孩子使用枕頭。家長如果發現孩子自己喜歡把頭部枕放在玩具，手臂上，就意味著有東西墊著能讓他舒服起來，此時可以開始使用薄薄的枕頭，並根據孩子的成長調整高度。
2.過早開始學走路
總有家長看到別家孩子十個月就能扶牆走了而擔心不已，害怕自己家孩子學走路太遲。實際上，除了孩子自發站立走路，家長強行提早學走路時間，對孩子的身體無益反而有害。因為會走路早一些晚一些，只要在正常範圍內，對以後的走路並無影響。
大多數寶寶學會走路的年齡在1歲左右，在此之前，孩子們的脊柱和下肢骨骼還沒發育得足夠堅硬，強行走路的話，可能會家中這兩處的負擔，時間長了容易導致脊柱變形，影響到將來的骨骼發育和腿型發育，變成“X”形和“O”形腿。
當然，有些寶寶先天“發育較快”，比別的寶寶更早地能走、跑、跳，家長更不需要擔心，只是不建議另一些家長超前訓練，強行拎著孩子走。
3.玩不符合年齡的玩具，讀不適合的繪本
雖然家長們都想孩子早一點“開化智力”，不過給孩子購買一堆超出年齡理解範圍的玩具和繪本可不是個好主意。
首先是超齡玩具，由於孩子天性愛動，普通玩具如果沒有足夠吸引寶寶的玩法，可能不需要幾天便被孩子拋在一邊。在這種前提下，如果家長還給孩子買一些過於複雜的玩具，寶寶玩了一兩次不能摸到其中門道，自信心受到打擊。
比如一些很考驗孩子手部精細動作和手眼協調能力的玩具，玩不好的寶寶可能會惱羞成怒對著玩具發火。除了一些了愛鑽研的孩子，其他的都會直接把複雜款玩具“打入冷宮”。這麼一來，家長益智的目的沒有達到，反而浪費了一筆錢。
此外，由於嬰幼兒對於危險的感知能力很差，一些超齡玩具結構材質複雜，存在細小零件，對於嬰幼兒來說存在安全隱患。
同理，寶寶在不同的年齡段，對繪本的理解能力也不相同。嬰幼兒閱讀時，書的形式大於內容，吸引寶寶的是裡面的形狀、顏色、材質、遊戲性而不是內容故事。因此家長一開始最好選擇語言簡單易懂，故事簡單的繪本。
為了要鍛鍊寶寶的語言能力，家長只要在陪孩子讀繪本時，一遍遍複述繪本的內容即可。不僅能增強親子關係，還能透過模仿家長學會說話。
超越寶寶的具體生活的知識性繪本很可能無趣，理解無能，失去閱讀的興趣！
4.過早送去幼兒園
各位家長，比拼誰家孩子上學早真的沒啥意義，尤其是幼兒園。孩子太小，適應能力差，離開合適的環境，心理壓力會感覺較大。另一方面，由於年齡小，孩子生活自理能力、安全感、心理成熟度都不足以讓他們很好的應對幼兒園生活，在和其他大孩子的交往過程中，容易產生更大的挫折體驗感、更難適應集體生活，並且身體抵抗力較低更容易生病。
現在許多幼兒園“虐”、“侵”事件層出不窮，就是因為小寶寶的語言表達能力不足，即使遇到了什麼事情也很難向家長表達清楚。希望家長珍惜小寶寶在自己身邊的時間，最好3歲後入園。
現代社會節奏一天比一天快，孩子受教育時間越來越早，以往三歲開始讀古詩，8歲開始學英語的時代一去不復返，出現的是一個個“最牛幼兒園/小學簡歷”，孩子們博古通今，不僅會背古詩說英語，還能解奧數敲程式碼。
不過，難道孩子的發育和教育都是越早越好嗎？實際上，每個孩子都有自己的生長規律和發育腳步，家長沒有必要一昧提前，否則可能會重蹈揠苗助長的“覆轍”。
1.太早使用枕頭
雖然成人都需要枕枕頭，但把這一點也灌輸到嬰兒身上，其實只是家長的一廂情願罷了。嬰幼兒的脊椎和成年人不一樣，他們沒有生理性彎曲。成年人睡枕頭可以填滿頸椎後面彎曲的空間，可寶寶沒有彎曲，自然也就不需要枕頭。
脊椎發育圖
因此美國兒科學會（AAP）在2016年安全嬰兒睡眠環境的建議中指出：推薦嬰兒在生後1歲之後使用枕頭。之前不僅不使用枕頭，而且為了安全起見，也不要在嬰兒床上放置枕頭或者毛絨玩具之類的物品，以免引起窒息。
強行給寶寶使用枕頭，其實是給小傢伙製造“不舒服的感覺”，反而有可能影響到寶寶的骨骼發育。有些地區甚至給寶寶食用瓷枕頭等硬質枕頭，高度也是固定的，對孩子的頸椎發育沒有好處。
由於每個寶寶的發育速度不一樣，很難明確說出到底幾歲可以給孩子使用枕頭。家長如果發現孩子自己喜歡把頭部枕放在玩具，手臂上，就意味著有東西墊著能讓他舒服起來，此時可以開始使用薄薄的枕頭，並根據孩子的成長調整高度。
2.過早開始學走路
總有家長看到別家孩子十個月就能扶牆走了而擔心不已，害怕自己家孩子學走路太遲。實際上，除了孩子自發站立走路，家長強行提早學走路時間，對孩子的身體無益反而有害。因為會走路早一些晚一些，只要在正常範圍內，對以後的走路並無影響。
大多數寶寶學會走路的年齡在1歲左右，在此之前，孩子們的脊柱和下肢骨骼還沒發育得足夠堅硬，強行走路的話，可能會家中這兩處的負擔，時間長了容易導致脊柱變形，影響到將來的骨骼發育和腿型發育，變成“X”形和“O”形腿。
當然，有些寶寶先天“發育較快”，比別的寶寶更早地能走、跑、跳，家長更不需要擔心，只是不建議另一些家長超前訓練，強行拎著孩子走。
3.玩不符合年齡的玩具，讀不適合的繪本
雖然家長們都想孩子早一點“開化智力”，不過給孩子購買一堆超出年齡理解範圍的玩具和繪本可不是個好主意。
首先是超齡玩具，由於孩子天性愛動，普通玩具如果沒有足夠吸引寶寶的玩法，可能不需要幾天便被孩子拋在一邊。在這種前提下，如果家長還給孩子買一些過於複雜的玩具，寶寶玩了一兩次不能摸到其中門道，自信心受到打擊。
比如一些很考驗孩子手部精細動作和手眼協調能力的玩具，玩不好的寶寶可能會惱羞成怒對著玩具發火。除了一些了愛鑽研的孩子，其他的都會直接把複雜款玩具“打入冷宮”。這麼一來，家長益智的目的沒有達到，反而浪費了一筆錢。
此外，由於嬰幼兒對於危險的感知能力很差，一些超齡玩具結構材質複雜，存在細小零件，對於嬰幼兒來說存在安全隱患。
同理，寶寶在不同的年齡段，對繪本的理解能力也不相同。嬰幼兒閱讀時，書的形式大於內容，吸引寶寶的是裡面的形狀、顏色、材質、遊戲性而不是內容故事。因此家長一開始最好選擇語言簡單易懂，故事簡單的繪本。
為了要鍛鍊寶寶的語言能力，家長只要在陪孩子讀繪本時，一遍遍複述繪本的內容即可。不僅能增強親子關係，還能透過模仿家長學會說話。
超越寶寶的具體生活的知識性繪本很可能無趣，理解無能，失去閱讀的興趣！
4.過早送去幼兒園
各位家長，比拼誰家孩子上學早真的沒啥意義，尤其是幼兒園。孩子太小，適應能力差，離開合適的環境，心理壓力會感覺較大。另一方面，由於年齡小，孩子生活自理能力、安全感、心理成熟度都不足以讓他們很好的應對幼兒園生活，在和其他大孩子的交往過程中，容易產生更大的挫折體驗感、更難適應集體生活，並且身體抵抗力較低更容易生病。
現在許多幼兒園“虐”、“侵”事件層出不窮，就是因為小寶寶的語言表達能力不足，即使遇到了什麼事情也很難向家長表達清楚。希望家長珍惜小寶寶在自己身邊的時間，最好3歲後入園。