智商是指個人智力水平的數量化指標，包括人的智力和各種能力，是人進行學習、工作、發明創造的智力和能力，是人生活、工作、生存的能力保障，其高低會影響人的生存質量和工作效率。中國著名結構生物學家施一公院士則認為：對於做學問而言，智商並不重要。

很多人相信，遺傳因素決定了人的智商，也有人相信“勤能補拙”，後天學習能讓人變聰明！英國帝國理工學院的研究表明，人的大腦中有兩個與智商有關聯的基因簇，每個基因簇由數百個相互關聯的基因組成，它們共同影響人類的認知、記憶、注意力和思維。實際上，遺傳因素對智力的貢獻約佔35%，遺傳和環境相互作用及不明原因則佔65%，稱之為智商怪圈現象。也就是即使雙親智商水平很高，子女為高智商者的可能性也有35%。不明原因很多，如嬰幼兒期是否母乳餵養。一項發表在國際權威雜誌《柳葉刀》上的研究表明，喝母乳的幼兒長大後智商較高，這可能與母乳中含量較高的不飽和脂肪酸有助於大腦發育有關。

自上世紀上半葉以來，人類的確在變得更聰明，主要表現在智商測試結果逐年增加。然而，近期發表在PNAS的研究卻表明，人類的智商一直在緩慢下降。科學家認為，這種“變笨”的趨勢或與生活方式有關，如讀書少、玩遊戲多等生活方式的改變。相反，美國科學家證實，每週至少吃魚一次的兒童，比很少吃魚甚至不吃魚的兒童，智商分數高出四分之一。

現實生活中，情商重於智商，關係勝過能力；情商不足智商發揮受限，智商不足，情商則可以施展。同一件事某人能辦成而某人則辦不成，差距就在於情商。

這得從斯坦諾維奇提出的雙程序理論說起。

型別1：

執行迅速

只要觸發性刺激出現，就會強制性執行

不會加重中樞處理能力的負荷

不依賴高層次控制系統的資訊輸入

多個任務可以平行運作而不會相互干擾，

也不影響型別2 加工

型別2

執行速度相對較慢

計算負荷也較高

只能在同一時間處理一個或幾個任務，是序列加工

大家所說的智商其實是【演算法心智】

變化到下邊這張圖：

衡量一個人的智商其實是在衡量他的演算法心智，在上圖中演算法心智的【C去耦】和演算法心智發起的模擬模擬。

這個【演算法心智】能夠把世界的初級心理表徵，複製一份並去耦，變成了次級表徵，透過修改次級表徵去【假扮模擬】世界。這個過程要耗費很大的能量，並且佔用計算資源。

而智商基實是落在【型別2的演算法心智】，實指【去耦、模擬模擬】。

目前來說智商測驗例如韋氏智力量表，斯坦福比耐量表等，測智商主要包括幾大塊，記憶能力，語言表達能力，空間想象能力，思維反應快慢，動手操作能力，等等吧，測智商要到正規取得執業許可的心理諮詢師那裡，按照所得分數在人群中分佈，計算所得。智商測驗所得分數只能代表該量表所設計的領域，當然一個人的能力與成功並不是一個智商測驗所能概括和預測的，當然，不可否認這些量表是目前比較完善測量智商的方法，在很大程度上能代表一個人的智力。但我個人覺得，對於智力測驗不用過於在意，對於智商高低不用過於執著，人作為複雜社會關係中獨立個體，能力與成功與諸多因素有關，還有例如處理社會關係的情商，面對困難的逆境商，個人意志力等等。

望採納

智商原來是以智齡的概念為基礎的。舉個例子說一個八歲的孩子能夠順利完成八歲年齡組的所有測試專案，那麼他的智齡是八歲。後來的實際工作中發現智齡不能較好的反應實際年齡中不同的智慧水平。也就是說無法體現出孩子的智慧差異。於是專家們提出用智商的方法來評估孩子的智慧水平。

具體怎麼做呢？如果八歲的孩子能夠順利完成十歲孩子的所有測試專案時，他的智商是10/8*100=125.如果他僅能完成五歲孩子的所有測試專案，他的智商水平為5/8*100=62.5.目前醫學上的定義，正常智商範圍為85~125，平均值為100.也就是說孩子的智商在125以上的智力是非常優秀的。如果低於70那麼需要考慮智力發育落後可能，需要進一步檢查。

什麼是智商:

智商又稱智力商數。指個人的智力測驗成績同實際年齡被試成績相比較的指數。計算公式為：智力年齡（MA）/實際年齡（CA）=智力商數（IA）智商為一百，表示中等，智商120聰明，小於80為弱智。

謝謝邀請，無論在什麼條件，和環境中，都離不開智慧，有智慧和智商，就萬事順，沒有智商，也不仿，你可以做做副手，和協助，要講智商是什麼，？智商可以在經歷過程中總結，也有多方來源，有大腦超級細胞，有學歷過程，如果用唯論來解釋智商，彷彿你象一隻驚人的神杯，夏天你及時變成一杯涼水，冬天你儘快的變成一杯熱水，有智，有謀，有良，有善，你可以隨機應變，……

智商究競是什麼?這是現代人們普遍存在的疑問，有認為智商就是人的大腦對自然界的解析力，有人認為就是對生活的應變力，有人認為就是對高科技的開發能力。我認為一個人智商的高低不取決於一個方面，一個高明的科學家，他有驚人的發明，但並不能說明他智商高，有一個例子，一個科學家，平時生活都是靠妻子照顧，有一天，妻子出門了，他回家後才想起咋吃飯，想了一下，就吃湯麵條吧，於是就燒水準備下麵條，因為用的鍋小，水開後拿出掛麵往鍋裡下，怎麼也下不進，因為橫著長，豎著高，鍋的直徑太小了，於是就給妻子打電話，妻子聽後也不足為奇趕快給他說，把掛麵從中間折斷再下到鍋裡煮到水開就行了，這樣這位科學家才吃到了麵條。這個例子告訴我們，這個科學家存商無智，所以就不算智商高。

所以夲人認為，智商就是人的大腦對自然界萬事萬物的應變能力和疑難問題的解析力的綜合。