作為理科生，當年只有高一學了史地政。因為興趣一般，但是要考試，影響高二的分班名次，就認認真真地好好背誦了，後來成績也還不錯。如果是有興趣的同學，那理解式的記憶就更輕鬆了！學習這事兒，不管學什麼，都必然經歷一個痛苦的過程，這是化繭成蝶前的努力，加油！

從問題來看，顯然你選擇了文科，文科生的優勢大多在語文和英語，而數學和文綜大多是拉分項。文綜的學習各有側重，但也有共通，具體而言學習方法如下：

文綜給學生的總體印象是：內容多且雜亂，不容易記，記住又容易忘。要理解性記憶，多歸納總結，有自己的筆記和心得。如果短時間內，理解不了，那就機械記憶，先記住，再慢慢理解，如地理中的自然地理部分。

上課認真聽講，是點面結合的關鍵。老師在課堂上強調的重點，心中要有數，而跟隨老師循序漸進地學習才能由點到面系統地學好每一學科。政治大家可能在哲學部分覺得乏味，覺得太抽象，厭學心理較重；地理中的自然地理科學性強，難理解，同學們也會有畏難情緒；歷史的困擾大多在於理解材料，答題時如何運用好課內所學。以上三個問題，都需要點面結合，認真聽老師講，做好筆記，課後加強練習鞏固，題需要大量做，達到熟能生巧的程度。

每位同學的學習習慣和方法不同，學習掌握知識的快慢也有差異，學習節奏點的把握也有所不同。一定要找到適合自己的方法，及時調整學習策略，比如最近早上記不住政治，那麼晚自習做題間隙或許可以記住；歷史最近的知識點總是混，那麼就做個表格，對比分析學習；地理的錯題和難題攢了很多，那就迅速找老師答疑解惑，儘快解決問題。總體來講，就是及時調整學習策略，高效學習，不拖沓，不氣餒。

所有的風霜血雨，都抵不住青春的頑強抵抗，少一些抱怨彷徨，多一分努力堅強，加油！

對於剛剛步入高中的學生，必須要知道高中課程不同於初中，新的教材，新的教學要求。知識量增大，理論性增強。很多同學就會面臨聽不懂，學不會，成績下滑，完全偏離初中學習狀態的問題。那麼高一課程有多難？其中，大家都覺得比較簡單的政史地又該怎麼學？今天就跟大家分享一些方法。

剛步入高一的新生都會面臨聽不懂的問題，高一課程相較於初中課程來說，知識點增多，教材的抽象性和概括性大大加強。比如數學不同於初中簡單的運算，方程等，更多的是比較抽象的集合，函式。其他學科來說，課本不會像初中那樣詳細的講解，都是知識點，概括性比較強。而且各門學科之間的聯絡比較緊密，比如學習物理可能用到數學，學習政治可能涉及歷史。學生的思維能力，運算能力，閱讀能力，記憶能力，寫作能力都是需要提高的。

隨著課本知識點增多，政史地學習難度大大增加。政治更多的是學習體制機制，經濟文化，知識更加抽象，多數情況都在聽懂聽不懂之間，一個章節下來，基本全部都要記憶。雖然說歷史的基本脈絡在初中都學完了，但進入高中後，不只是歷史發展過程要熟記於心，更重要的是歷史事件背後的說法，學會分析。地理就更不用說了，地理在於研究精神，不只是知識點要熟記，還有答題思維。總而言之，高一政史地學習，不僅僅只有知識點，更多的是在於培養學習思維。

文科類課程學習方法最基本的就是記憶，如果連最基本的記憶知識點都做不到，那要學好這三門課程是很難的。首先，要預習，在課堂上一定要認真聽講，在聽懂知識點的情況下理解記憶就比較簡單；其次，課堂筆記要做好，課堂筆記對於課後複習是很重要的，做課堂筆記的過程也是加深記憶的過程；課後練習必不可少，在練習過程中加深對知識點的記憶。做好這三點，政史地學習之路將會事半功倍。再加上合理利用教輔資料，政史地學習基本問題就會得以解決。

我說下我當時學這三門的方法吧，首先是地理，地理分為人文地理和自然地理兩大內容。家裡掛了兩幅地圖，中國和世界。剛開始拿著課本對應著地圖，把課本上的知識點指出來。到後面就可以不用看課本，只看著地圖，把地圖上看到的，能想到的內容說出來，比如看世界地圖，首先會想到洋流的形成和方向。形成的原因是什麼，洋流經過的地方對周邊國家造成的影響，（漁場、氣候、降雨.人文等等）。然後是經緯度時差什麼的，最好有個地球儀。