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  • 1 # 軍哥閒煮時光

    1.正如您問題中說到的,現在教育上確實存在這樣的問題,非教學工作太多了。一天教師要面對許多非教學工作,你還必須得做,不然,上面有要求,如果完不成,年終考好就會受影響。為了年終考核不守影響,教師不得不違背自己的意願去應付上面許多不切何實際的非教學工作。

    2.其實,做為一線教師都能夠深刻地體會到,每天大約有三分之二的時間在應付(權且這樣說)一些可做不可做的與教育無關的非教育事情。教師真正用來鑽研教材,精心備課嗎、批改作業的時間太少了。甚至可以說,有時候,一天都在做這些與教學無關的事。老師們真是苦不堪言!

    1.還教育一片寧靜的天空,讓我們安下心來靜靜地教書,再別折騰我們教學工作和教書育人了。這也許是100%的教師的心聲。作為一名教師,我們可以關注一些非教育教學的事,但千萬不要讓它沖淡了我們的中心工作——教書育人。

    2.今後希望教育行政部門能夠躬下身子,身體力行,親自多下教育第一線,聽聽一線教師的心聲,為他們在教學上排憂解難,真正還教育一個寧靜的教學天空,還教學一個寧靜的環境,把那些干擾學校正常教育教學的非教學工作清理出校園。讓教師有更多的時間專注於教學研究。

  • 2 # 印忠旗

    看來回不去了!教師累!學生累!家長累!缺少活動。學生不做家務,不近工農群眾,不近勞動,不參與社會活動。有點書呆子。

    我們十分懷念按課程設定排課表,按課表上課的年代。出去視導時,分別開師生座談會,就是了解是否按照課表上課,佈置作業是否符合作業總量,作業難度是否呈三級階梯。那時學生可以有時間上圖書館,畫畫,吹拉彈唱,裝收音機。

    其實站在招生的層面,招生數是不變的,題海戰術是無用的,但學生身體會損害的,特別是眼睛。

  • 3 # 風兒j

    老師責任就是教書育人,提高和擴充套件知識水平,正確教育引導德智體全面發展,將好的學習方法方式因人施教,傳達給學生是職責,一些事物性的管理類應該有教務處,專職管理者去承擔,這也是學校管理的分工協作。

    學校校長管理的水平所決定老師的教學狀況有重要關係。

  • 4 # 手機使用者63793561053

    當然是沒精神講課的!這是一件很糟糕的事情,我總覺得這是一種形式主義的具體表現。這些領導是為自己邀功而整出來的妖娥子!教育部應看到,國家應看到它的弊端!分散老師教學精力,給教育帶來極大影響。再不改不行!

  • 5 # 開啟我的小宇宙

    能夠執行下去的任何工作方式及生活規則都是合理的,不合理的也在執行過程中被合理化了,作為一個人來說,你適應了怎樣的生活,那你的生活就是合理的了。

  • 6 # 在江邊看日出

    合理不合理,情況已經是這個樣子了,也沒什麼好辦法,因為大環境決定,作為個人有辦法嗎?再說了,現在老百姓誰不累?終日爭紮在生存線上,有了今日不知有沒有明天?沒有歸宿感而被拋棄感倒日見增長。所以當教練的只有自己調節自己了。

  • 7 # 飄逸刀客

    現今的教育…本就不合常理!父母每天上下班回來,還要給子女輔導,什麼奇葩的題目都有,有的題目都超出了父母的智商學歷!!每天更是接送上下學!累啊!所以別問教育錯在哪,父輩寵愛孩子也過了頭!三方都累。老師累,父母累,孩也被一攤書籍累…小小年紀,都缺了多少童真!

  • 8 # 美麗富饒的滿族屯

    我個人是一名普通的體育老師,現在我的工作一天四節體育課,剩餘時間從早到晚都是補材料,挑戰身體的極限呢,剛過30歲肩周炎,頸椎疼痛,還哪有精力去上好每一節課啊!

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