像這樣的問題，該怎麼說呢？就說“收禮”的問題吧：說“敢”？這肯定不是事實；說“不敢”？是不是表明以前曾經“敢”收禮？

天地良心！如果不把現任學生自制的“賀年卡片”包括在內，如果前任學生春節來訪時帶的幾匣點心或者偶爾的贈書也不算在內，我敢發誓：假如誰非法和違規收受過學生或者其家長的的禮品，就讓他活不過今天下午！

也許有人會較真問“非法和違規”是什麼意思。好吧，我的解釋是“一切利用職務之便收受他人禮品和錢財的行為”都是“非法或違規”。這個答案您滿意嗎？

我的疑惑是，教師的形象難道真的這麼不堪？究竟是我本人身在廬山中不識真面目？還是有朋友危言聳聽、吹毛求疵、以偏概全？

我承認包括我本人在內的絕大多數同仁，我們或有教育理念更新不夠及時，知識儲備不夠充分，教育教學能力不強，處理教育問題的方法欠當等種種不足，但你要說我們個個都是品行低下之徒，大腦裡全是私利、心中毫無正義，合該群起而攻之，應予以口誅筆伐……我無論如何也不能同意。

這絕不是屁股決定腦袋，也絲毫沒有袒護之意。咱們都不妨拍拍胸口自問一回，看看究竟是誰一葉障目不見泰山。

回到本題上。我的答案是：教師該不該“安於清貧”是教師自己的事情，不應該由他人安排。道德只適合自律，而不應該是來自外人的橫加指責。

就比如最近大火的沈巍先生。他26年來風餐露宿、流落街頭，終日以垃圾為伍……這是他自己的選擇；如果要求您也必須向他看齊，吃穿也得全從垃圾中撿來，還要做到“不改其樂”，您怎麼想？

一方面明明是國家在不斷提高教師的薪酬待遇，而另一方面卻是某些人要他們“安於清貧”。您這不是公然與國家的政策導向唱反調嘛！

要細論“安於清貧”，為問：有哪一項職業應該以暴利為目的？又有誰不該把有限的生命投身到無限的為人民服務之中去？難道醫生應該希望“生意興隆”？難道種糧的農民就該禱告讓其他地區都歉收？從事維修業的得祝願產品質量要差一些？開喪葬用品店的但願能多死一些人？

請不要用道德綁架教師！

網上很多關於老師違規補課或參與補習機構上課等活動的問題，或者變相向學生及家長獲取利益，收受家長的紅包等問題很多。雖然這只是極少數現象這種問題足以說明，為什麼？問題中所說的老師為什麼冒著風險去補課，或者接受紅包？說明老師的工資確實最現代社會而言確實偏低。

我從97年開始上班就在大城市，但不是北上廣那種城市。當初的工資也就開始384，那時候其實我還是挺開心的，因為我們是農村出來的吧，終於找到一個可以每個月領工資的工作，我覺得非常開心，我的父母也很開心。其實找工作之前，介紹人說，到大城市來工作，每個月工資七八千。我們當時那個高興勁啊，其實到了工作崗位以後才發現根本就不是這麼回事，處於這個整個城市的最低水平，連我教的學生都說，哎呀，老師你工資好低啊。

那麼逐年開始我們工資稍稍有所長進，那麼到現在，我們工資能達到5000左右，但是我們看看周圍的物價，特別是房價你看，由當初的七八百元現在漲到12,000，有些地方甚至是2萬以上。再看看有些老師出來買房的買車的，除了家庭條件比較好的可以支援一點的話，那我就靠工資的話，是不可能去買房或者買車的，那麼只能按揭，要透支20年以上的幸福，在20年以上就必須過清貧的生活，這也就導致部分老師參與其他補課活動。何況在這20年當中，孩子上學也是一大筆花費！

現在實行績效工資以後，普遍老師工資增加了一些，嗯，大多數能夠達到七八千左右吧，如果家裡是雙職工教師的話，一個月還是能夠達到接近15,000左右，其實也可以在城市過得比較好的生活了。

其實不管教師工資怎麼變化，國家對教育的投入肯定是增加的，教育只會越來越好，那麼我們作為選擇教育這個職業的話，你首先要喜歡這個職業，那麼其次，你對這份職業有一份熱愛，你願意把你的終身奉獻在教育事業上，那麼這是你主要選擇他的原因！而不是工資的多少。可喜的是現在很多年輕人，畢業以後都願意從事教育事業，壯大我們教師隊伍。

這就是說老師教育工作者就是清貧的了，你不放狗屁不爽是吧，你看見那個老師窮的要死了，老師開私家車的大有人在，開豪車的也有的是，說老師清貧不是你眼瞎就是你腦殘要不就是個大傻逼。

教育部門是清水衙門，挺艱苦的。只要在教育部門工作過的人就能體會到這一點。那些人的說法是教育人人生的真實寫照！