寶寶才一歲半詞彙量不是很大，寶媽不用太著急，才一歲半，但是爸媽平時可以用一些方法引導寶寶說話，多陪伴寶寶看一些繪本，多給寶寶講一些故事，多給寶寶講話互動這些方法都可以引導寶寶說話，我家就很見效，我家基本上從一歲的時候每天晚上都會給寶寶講一下繪本，現在2歲10個月寶寶很喜歡說話，而且都說我家娃吐詞很清晰，普通話很標準，所以平時多給寶寶讀繪本吧，這是一個很有效的方法。

不用急的，大多數孩子一歲半的時候都只能說一個字或二字疊詞，你家寶寶的情況是正常的。

孩子任何方面的能力發展都有個循序漸進的過程。孩子現在不願說不愛說，只是因為孩子還在積累階段，積累多了自然就會說出來了。我們可以做的就是堅持與孩子多交流，我們多說，孩子自然就能多積累，積累多了詞彙量也就會增多了。

我家寶寶一歲半的時候也只會說一個字或疊詞，我當時剛好辭職回家親自帶他，就重點抓他語言方面的能力發展。那時他的詞彙量進展很快，每天都能學會幾個新詞語，從說一個字到說兩個字大約花了一週時間，從兩三個字到簡單句子大約花了兩週時間。

我當時主要是每天陪伴他，然後充分發揮自己話癆的優勢，抓住每一個時機跟他說話。

一、共讀繪本。

繪本插畫的內容特別豐富，把畫面上的事物一一指給孩子看，讓孩子在認識事物的同時學會事物的名稱。有時一個頁面的內容便能讓孩子學會上十個詞彙。

對於孩子喜歡的繪本，每天都可以一起讀。頻繁的閱讀能夠加深孩子的記憶，不知不覺中，除了認知的那些事物名稱，就連故事內容孩子也能複述出一二來。

天上的飛鳥和雲朵，地上的小草和蟲兒，水上的船兒和野鴨，路上的車輛和行人，山上的岩石和樹木……將隨處可見的景物指給孩子看，將隨處發生的事情講給孩子聽，每一次的交流都能開啟孩子認知的窗戶。一個新的詞彙重複多遍，孩子基本上都能記住。

三、在日常生活起居中多互動。

吃飯、玩玩具、睡覺、親子游戲……這些都是與孩子互動提高孩子詞彙量的重要時刻，在陪伴孩子的過程中多指多說，孩子聽多了自然就能記住了。

只要大人多說，孩子就能積累。即便短時間內沒能準確表達出來，那也不要緊，到了合適的時候自然就會說出來了。

我們只需努力耕耘，剩下的，就是靜待花開了。

詞彙量怎麼才能“玩”出來

在今天的課程裡，我們介紹一些增加孩子詞彙量的方法。同時也列舉一些孩子因為缺乏詞彙而表現出來的語言特點，以及呢相對應的一些解決辦法。那麼增加孩子的詞彙量的辦法有哪些呢？

首先一個就是各種各樣的對話，這是一個最直接的辦法。在各種各樣的對話當中去學習詞彙。對孩子來說是最恰當不過的事情了。那我們家長在跟孩子做對話的時候，一定要非常的認真，也一定要非常的用心。當我們家長和孩子一起在談論一些有趣的事情的時候，你就會發現你很詳細的去講述，很用心的去描述那些有趣的事情。孩子的眼睛就會亮晶晶的望著你，說明呢他對你的語言是多麼的感興趣。只有在這個非常感興趣的狀態下，孩子對於語言，對於新詞彙的吸收才是非常有效果的。同時，我們家長在和孩子說話的時候，還要頻繁的儘量去詳盡的描述孩子所看到的事實。比如說球滾來滾去球輕輕的滾過來，或者說這個球很重，他緩慢地滾動起來。實際上增加這些詞彙呢對家長來說是一件非常容易的事情。但是對孩子來說呢卻是一個很好的學習過程。這個就要求我們家長在平時的語言對話當中稍微用心一些。那增加了孩子很多的學習機會。

另外一個，當然增加孩子詞彙量的方法，就是大量的閱讀。這個閱讀並不意味著說要讓孩子自己去看很多文字性的東西。其實我們孩子哪怕只是去看著一幅畫，或者是看一個很少有字的繪本。對孩子來說，他的頭腦當中也在充滿了各種詞彙的堆積和想象拓展。那孩子，他明白書和畫和他之間是互動的，他會積極思考書裡面畫裡面的各種內容，這樣就極大地豐富了孩子的詞彙。所以一定要讓孩子養成了大量閱讀的習慣和愛好。

當我們發現孩子嘴裡吐出來新的詞彙的時候，一定要去帶動孩子，要積極的發現孩子的新詞彙，孩子嘴裡的新詞彙一旦出來，做父母的首先就是要肯定。然後我們可以去重複孩子的語言。比如說小孩子說哎我這個花很漂亮啊，黃黃的顏色，那你就說是啊他真的很漂亮啊，黃黃的顏色，我們去重複孩子的詞。對孩子來說就是這個最大的肯定。那對孩子來說，語言的資訊就是在這種點滴當中去積累的。