可以修改為：做筆記豐富了我的記憶力，提升了我的理解力。

這裡病句的病因是動作動詞“增加”和賓語“理解力”的搭配不當問題。

“增加”是指的數量上的增多，但是這裡的理解力是抽象事物，是不能用數量來描述的，所以這裡的“增加”和“理解力”是不能搭配的。

這裡可以把“增加”修改為“提升”，提升是指的能力等增長，這裡可以和“理解力”搭配，即：做筆記豐富了我的記憶力，提升了我的理解力。

擴充套件資料：

病句的修改方法：

1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例如：“在這次比賽中，得了第一名” （缺主語）改：“在這次比賽中，我得了第一名。”（補主語）

聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）

大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）

我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）

2、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。

例如：“我斷定明天可能會下雨。”改：“我斷定明天會下雨。”

3、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。

例如：“他的成績有了明顯的增長。” 改 ：“他的成績有了明顯的提高。”

無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。

他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。

他（心上）身上彷彿有使不完的勁。