跟孩子好好溝通一下，找出原因。如果孩子是本身不喜歡讀書，厭惡讀書，可以考慮讓孩子學一門技術，有了技術，不管以後去哪裡就業都不愁。

父母在外地工作，這是一個政府部門關注的社會問題。有資料表明，到2018年，全國共有農村留守兒童697萬餘人，與2016全國摸底排查資料902萬餘人相比，總體數量下降22.7％.

主要問題主要體現在:學習教育跟不上，身心健康由於父母長期不在身邊出現缺失，家庭人員的親情比較淡漠，出現個別因監管不足逃學等。

針對這種矛盾，我覺得孩子是家庭的未來，由於長期與父母分居兩地，性格變得孤僻，這些缺失是以後用金錢彌補不來的，還是考慮回家鄉發展，況且現在內地的發展條件、政府部門扶持的力度，自然資源豐富，鄉村旅遊，已經為發展帶來便利！

所以，權衡利弊，回家鄉為上策。

父母在外地工作，孩子在家學習成績不好，這是普遍純在的現實問題。

我們大部分農村和城鄉有很多孩子在很小的時候，父母就在外上班工作。留下孩子和爺爺奶奶或者公公婆婆帶著。由於老一輩人對隔代的孩子出現溺愛或者愛的方式不恰當，都有可能導致孩子的個性或成績出現偏差。

怎麼辦？這是現實問題，又要物質又要陪伴確實很困難。

一，如果能夠在自己家鄉找份工作，就儘量在家鄉找份工作，至少父母有一人陪伴在孩子身邊。

二，實在不行，父母都沒有辦法陪伴在身邊。現在的網路很發達，每天定時定點給還在打電話。打電話儘量不要說問題（批評指責），多噓寒問暖，給予關心，多聽聽孩子內心的感受。

三，學習問題肯定要說的，怎麼說？說到說到什麼程度？根據每個孩子不同，要找到適合他的方法。

古人云，師傅領進門，修行在個人。學習更多的還是看孩子自己，其實這只是人們通常找的一個心理臺階:孩子成績不好，父母不在身邊，是父母沒有很好的進行輔導導致成績跟不上。那些將孩子帶在身邊的孩子若是學習不好，則更多的歸結為孩子學習不用心。這種心理臺階其實是沒有找到內在的根源的一種心裡安慰，在自己和孩子間尋求一種平衡。其實很多時候，即便父母在孩子身邊，能給孩子進行很好輔導的父母也是極少，所以師傅領進門，修行在個人這種說法是完全站的住腳的，那麼如何改善呢？

1、孩子學習習慣不好。父母不在身邊，爺爺奶奶如果溺愛孩子還不重視孩子教育的話那就很悲催。一定要讓孩子養成先認認真真寫作業再做其他娛樂活動的好習慣，不要將作業拖到最後熬夜寫，質量和數量都無法得到有效保證。

2、孩子學習方法沒找對或者沒有。每門學科都有自己的規律性，與之對應的就會有相對的高效學習方法，一但掌握了適合自己的學習方法，學習會變得輕鬆並且很高效。

3、孩子基礎沒打牢，學習吃力。解決方法更簡單粗暴，針對性補習，讓他跟上大部隊。

這是幾個主流的學習不理想原因，不排除其他原因，需要父母多與孩子溝通了解具體什麼原因，對症才能下藥！祝順

這種情況現實還是比較多遇到的，最好的辦法還是父母在哪裡工作，帶上孩子一起。請不要找一大堆藉口啦，你只是沒搞清重點。孩子跟父母一起生活是第一位的

留守兒童就是這樣來的，父母都工作，都是奶奶爺爺帶的孩子，溺愛出來很多，由於老人讀書不多不會教，現在的知識很深了，孩子要是不懂沒有問，自然孩子功課跟不上，這問題一直都有，我自己就是奶奶帶大，很深感同受，所以我的孩子必須我帶大，掙少點就用少點，孩子以後讀書不好也是要花錢去讀書，我打算對著孩子讀書的，所以生完兩個孩子一起帶，如我期待，一年一個，一兒一女，一起帶大，我也工作，專門上夜班，辛苦點，也是為了白天接送孩子，功課也要跟，晚上上班婆婆帶著睡覺，這樣我的工作孩子兩不誤，兩個孩子幼兒園，為了能跟的上，天天口算，天天拼音，天天認我，不過孩子還樂意接受，兒子讀中班現在我教的是20以內口算，女兒大班，天天抄寫拼音，生字，反義詞，看圖說話，不逼讀書，慢慢引導讀書的興趣，我天天跟他們玩，慢慢問，今天學習那些呢？學習學不完，天天上學就是為了考試，要學好才可以考試100分，就這樣明白了就肯學了，學的差不多，就說，學完這幾個就出去玩唄，也累出去活動活動了，孩子其實也是要慢慢哄的，我最討厭兒子嘮叨，算一題問我對不對，一題一題都要問，就算是我躲房間，也是跑來跑去問我，做一題問一題，最討厭女兒發脾氣，發脾氣就不理不睬，乾脆不和我說話，不過習慣就好，這就是樂趣，人生吧就是為了家庭和孩子努力的

第一看你喜歡幹什麼，第二再是看哪一個專業就業好。個人認為汽修是個不錯的專業。從現在到將來，生活的方面都需要汽車，就業率也高。而且汽車也是熱門專業，還有新能源的推出。都是很需要技術人員，就業前景是非常好的。有興趣可以來我學校看看。