小學生儘量不要調班，儘量不要調換學校，突然換一個學校，突然換一個班級，會直接影響孩子的今後學習。

一年級學生調整一下班級應該屬於正常的現象，由於剛剛開學也不會影響孩子的學習，我們應該尊重學校的安排。

建議跟老師溝通一下，究竟是什麼原因要調班。另外，也要跟孩子多聊聊，關心孩子的心理狀態，引導他不要造成心理壓力

朋友的小兒子一年級跟不上，老師建議復讀個一年級！朋友跟我們說時我們不能理解，怎麼一年級就復讀啊？一年級也不是很難吧？去復讀孩子心裡會有壓力吧？

朋友的老婆原來在老家，自己帶著孩子，還要上班，沒時間顧孩子！朋友在外地更是幫不到孩子！孩子在一年級完全放養狀態。他們也不願讓孩子復讀，和老婆商量不復讀，老婆一句話給他懟回來：“下次老師再叫家長你去！”

就這樣他們又讓孩子復讀了一年！他們換了個小學！現在一家三口在一起！吸取了教訓，把更多的精力放在孩子身上了！孩子進步了很多！

從幼兒園到小學一年級，小朋友有太多的不適應，同時也是迷茫的！在這個時候最需要家長的幫助！幫助他們找到方向，幫助他們建立信心，幫助他們養成良好的學習習慣！一年級，家長的陪伴很重要！

小孩剛上一年級，就被要求調班，這個要求，是老師要求，還是家長要求？

我曾見過這樣的，新一年級報名後，校長按照家長給孩子報名的單雙號分班。說來也怪，其中一班的女孩子別較多，三十多個孩子中，至少二十個女孩兒。另一個班恰恰相反，二班的男孩子多，而且還有一半的都是小胖子。這些小胖子還都比較不好管，因為都是爺爺奶奶看的，老師說的，孩子也不聽，他們班的老師年紀也有點大，有時候孩子鬧起來，拉都拉不動。

於是二班就有家長找到老師，說班裡男孩子多，自己女兒被欺負了，想要調班。

還有就是兩個班的班主任嗎，也覺得兩個班不平均，男女比例失調，想重新分班，不過校長不同意。

因為是分的兩個班，重新分怕有家長不願意，畢竟總有幾個家長嫌這嫌那，所以統一按照報名的單雙號，至於最後也就不了了之。

其實這也就是因為分成了兩個班，或者多個班，孩子和家長有選擇，如果一所學校每個年級只有一個班，也就沒有所謂的調班不調班了。

分班是一種好事，因為老師只有一個，上課一節課四十分鐘，想一下，如果一個班只有一個孩子，那就相當於是一對一，老師能全身心的教一個孩子。而如果一個班裡有四十個孩子，平均下來，老師一分鐘只能照顧一個孩子。孩子接受的程度是不一樣的。

而分班後，總有一些家長或多或少會感覺自己孩子班有不符合自己理念的，所以就想著給孩子調班，這其實就是人的一種思維，就像人們都說的那種“本地的姜不辣”。

還有就是總有人覺得自己的，不如別人的好，這一般出現在孩子身上，就像孩子們總是搶一個玩具玩似的。

這是人之常情，只要別過頭，調整過來就好了。

小孩剛上一年級就要求調班，這種事情也遇到過。家長把自己的孩子放在那個班上學，完全出於自己的想法。或是認識某某一年級的班主任，或打聽到某某班主任管理班級成績好，或者是喜歡有經驗的老教師，或者是喜歡年輕的、有活力的新老師。但調班的話，家長總覺得事不大，不就是從這個班上調到那個班嗎？實際上你是不瞭解分班規則。一般一年級新生入學後，學校要進行一次入學考試。然後根據考試成績把學生分配到幾個平行班級。按照名次1、3、5、7、9，2、4、6、8、10的分配原則，好孬搭配。然後讓所有一年級的班主任抓鬮，誰抓到幾班就是幾班的 班主任。學校這樣分的目的就是便於將來對班主任管理細則的綜合評估。假如說家長想調班的話，可能是已經分好了班，你再調的話必須得到兩個班主任的許可才行，否則挺麻煩的。成績好的學生兩個班都想要，弄不好兩個班主任會產生矛盾。我建議分班之前提前說一聲，或儘量不要調。

小孩剛上一年級就被要求調班

這是家長提的問題？還是班任提的問題？

分兩方面回答吧。

如果是家長要求學校調班，這不可能辦到。因為每個學校在分班前都會考慮周到，分班都按一定的方案來分，你孩子剛上學就要調班，這對班主任影響不好。再說同在一個年級的老師也不可能接受你的孩子。所以提醒家長，如果你對某班任有偏見，必須在學校沒統一分班之前和學校勾通好。已經分好班了，孩子已經上學上了，就告訴孩子安心學習吧，班主任都是學校精心安排的，只要孩子集中精力學習，哪個班都一樣。

如果是班任要求孩子調班那就更不應該了。不管是什麼樣的孩子分到你班就是你的學生，傳道受業是每個教師的責任。你認為好的學生你當然不捨得孩子走。你認為不好教育的孩子就往外推。這不是好老師應該做的。