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1 # 龍哥說教培
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2 # 百之靈
一、假如以賺錢來衡量職業，就失去了工作的意義
教師4000一個月的工資，醫生10000一個月的工資，假如這樣量化來比較，那顯然是醫生的職業更好。
比如教師擁有寒暑假，不是每堂課都需要授課；醫生不動刀子的話坐坐辦公室就可以，不必像老師這樣備課還要上講臺、批改作業。
所以這就不得不比較收入了嗎？因為這是最容易量化的一個點。
假如你這麼想，那就大錯特錯。
我們需要思考一個問題：工作的意義是什麼？
賺錢只是一個基本的需要，難道工作的本身就為了賺錢麼？那麼我告訴你如今做帶貨主播一年都可以賺上千萬，你是否願意去呢？
我現在能夠理解為啥當年那個同桌女生堅持要做教師，因為她是真的崇拜這個職業、熱愛這個職業，她意識到幹這個職業可以讓自己心靈更愉悅。
誠如我從事人力資源職業一個道理。
有了內驅的這種動力，我們的工作才真正被賦予了意義。
二、做教師和醫生都要求很強的專業性，很少有人可以從容選擇
假如我們是面臨教師、醫生二選一的機會，我覺得應該先評估下自己在專業方面的匹配度。
在我看來，醫生和教師這兩個職業專業度的要求都比較高，例如醫生需要醫學科班出身，而教師則需要考教師資格證。
我還真的很少有聽過哪個人同時符合上述兩類條件的，畢竟一個方向是醫學專業背景的，另一個方向是師範專業背景的，完全不同的領域。
如果有人真的兩者兼具了，我想一定也有某個更專業的區別，那麼我建議你需要有所覺察和識別。
畢竟你學得半吊子的專業，是很難進入這樣高門檻的職業去長期發展的。
就比如醫院裡的醫生，如今很多都要求碩士研究生學歷，達不到學歷要求的還不招。
基於上述的分析，我認為每個人都需要了解自己擅長什麼、能做什麼，再來考慮職業的方向。
三、結合個人的性格特點去考慮擇業問題
就醫生和教師而言，其職業的性格特點多少是有差異的。
醫生這份工作，更偏向於研究專業內容，比如藥物特性、病人的症狀，雖然也需要和人打交道，但是更多是單對單，表現欲的要求不高。
而教師的職業則不同，教師需要站在講臺上，面對許多學生，所謂的“為人師表”，一個老師更要求職業形象，以及表現欲方面的要求。
由於兩個職業氣質上就有所區別，因此在考慮擇業方向時我們也應該結合自己的性格特點去考慮。
比如更加內向型的人也許更匹配醫生，外向型的人更加匹配教師。
因為人的性格和職業的氣質如果差異過大，具體工作起來也會感覺到十分痛苦。這也是為何有一部分職場人畢業時只衝著收入、穩定平臺去就業，卻忽略了內在匹配度的問題，最終幹了多年以後才意識到問題，但轉行的成本卻很高，此時希望“糾錯”付出的代價都非常大！
總之，我們在考慮擇業的時候務必要全面、綜合分析，不能只盯著薪資福利這些，畢竟職業生涯是場馬拉松，不是短跑。我們不要把自己的工作完成了“短線”。
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3 # 醉於星辰下
拋開利益，我覺得教師這個職業更有意義。
韓愈曾說:師者，傳道受業解惑也。道明瞭教師的工作和職能，傳授道理，傳授學業，解答疑惑。
教師面對的都是一群急需學識，急需成長的學生，而老師能給他們樹立正確的價值觀，教他們明辨是非，幫助他們指引方向。所以說教師這個職業更有意義。
記得十多年前，初中畢業，本來不想繼續上學，因為當時很多人說“讀書無用論”，甚至都有新聞報道“大學生擺地攤，小學畢業當老闆”之類的新聞，自己也想出去打工。我的一位老師瞭解到我的想法，找我聊天，問了我一個問題：什麼是新聞？
我當時不明白他為什麼這麼問，他說:新聞，就是新鮮的事，少見的事，每年畢業的大學生有這麼多，正因為有個別人出來擺地攤才能成為新聞，如果所有大學生都擺地攤那還是新聞嗎？同樣的，正因為個別的老闆沒文化，才能成為新聞。你的人生就只有一次，很多事情選擇錯了就沒有回頭路。
他還和我說了很多，不過都不記得了，直到現在，唯一能讓我記住的就是這兩句話。如果沒有這位老師的指導，可能我這輩子更加鼠目寸光吧。
雖然現在並沒有大的成就，但依然很感謝之前的老師，現在看到網路上部分針對老師的言論，就感覺很難受，也許並不是所有的老師都非常高尚，但是，一個高尚的老師能夠影響成百上千，成千上萬的學生的命運。
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4 # 沁冷墨
我高中的同桌，一個女生，當年也糾結過是做醫生還是做老師的問題。那時候她挺可愛地問了班主任意見。
班主任呢是個女老師，半開玩笑地告訴她長大千萬別做老師，因為老師的工作既累又辛苦，實在划不來，還是醫生更靠譜。
儘管老師這樣告訴她，可這位同桌女生非常崇拜老師的職業，所以大學還是報考了師範類高校，畢業後成為了一名人民教師。
在職業的選擇上，我認為本就不該用“物化”的眼光去看待，如果只衡量錢，也許若干年後自己會產生後悔。
選擇任何一個職業，更主要的還是匹配自我特徵來考慮。
一、假如以賺錢來衡量職業，就失去了工作的意義
教師4000一個月的工資，醫生10000一個月的工資，假如這樣量化來比較，那顯然是醫生的職業更好。
比如教師擁有寒暑假，不是每堂課都需要授課；醫生不動刀子的話坐坐辦公室就可以，不必像老師這樣備課還要上講臺、批改作業。
所以這就不得不比較收入了嗎？因為這是最容易量化的一個點。
假如你這麼想，那就大錯特錯。
我們需要思考一個問題：工作的意義是什麼？
賺錢只是一個基本的需要，難道工作的本身就為了賺錢麼？那麼我告訴你如今做帶貨主播一年都可以賺上千萬，你是否願意去呢？
我現在能夠理解為啥當年那個同桌女生堅持要做教師，因為她是真的崇拜這個職業、熱愛這個職業，她意識到幹這個職業可以讓自己心靈更愉悅。
誠如我從事人力資源職業一個道理。
有了內驅的這種動力，我們的工作才真正被賦予了意義。
二、做教師和醫生都要求很強的專業性，很少有人可以從容選擇
假如我們是面臨教師、醫生二選一的機會，我覺得應該先評估下自己在專業方面的匹配度。
在我看來，醫生和教師這兩個職業專業度的要求都比較高，例如醫生需要醫學科班出身，而教師則需要考教師資格證。
我還真的很少有聽過哪個人同時符合上述兩類條件的，畢竟一個方向是醫學專業背景的，另一個方向是師範專業背景的，完全不同的領域。
如果有人真的兩者兼具了，我想一定也有某個更專業的區別，那麼我建議你需要有所覺察和識別。
畢竟你學得半吊子的專業，是很難進入這樣高門檻的職業去長期發展的。
就比如醫院裡的醫生，如今很多都要求碩士研究生學歷，達不到學歷要求的還不招。
基於上述的分析，我認為每個人都需要了解自己擅長什麼、能做什麼，再來考慮職業的方向。
三、結合個人的性格特點去考慮擇業問題
就醫生和教師而言，其職業的性格特點多少是有差異的。
醫生這份工作，更偏向於研究專業內容，比如藥物特性、病人的症狀，雖然也需要和人打交道，但是更多是單對單，表現欲的要求不高。
而教師的職業則不同，教師需要站在講臺上，面對許多學生，所謂的“為人師表”，一個老師更要求職業形象，以及表現欲方面的要求。
由於兩個職業氣質上就有所區別，因此在考慮擇業方向時我們也應該結合自己的性格特點去考慮。
比如更加內向型的人也許更匹配醫生，外向型的人更加匹配教師。
因為人的性格和職業的氣質如果差異過大，具體工作起來也會感覺到十分痛苦。這也是為何有一部分職場人畢業時只衝著收入、穩定平臺去就業，卻忽略了內在匹配度的問題，最終幹了多年以後才意識到問題，但轉行的成本卻很高，此時希望“糾錯”付出的代價都非常大！
總之，我們在考慮擇業的時候務必要全面、綜合分析，不能只盯著薪資福利這些，畢竟職業生涯是場馬拉松，不是短跑。我們不要把自己的工作完成了“短線”。
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5 # 士有百行
教師和醫生那個職業更有意義?
筆者反問“關公與秦瓊”打，誰更厲害?
教師是人類靈魂的工程師，醫生是救死扶傷的英雄。這樣說大家不會有意見吧？至於說到不合格的教師或唯利是圖的醫生那是另一個概念，在此不做敘述。
人類社會的進步與人類自己所受的教育是分不開的。沒有學習哪有進步呢？沒有學習如何改造自己呢？沒有受教育如何為社會做貢獻呢？若想改造自己，學習新知識，沒教師怎麼可能呢？毋庸置疑，教師的工作是人類社會進步的重要職業。
人總有生老病死，在人生的路上，沒有人能保證自己不生病，總有個頭疼腦熱的時候。找誰看病呢?更何況人類到目前為止，還真對自身的瞭解不是很全面，更不徹底，還有很多未知的病因不清楚。比如，癌症，病毒。身體健康不佳，如何為社會，為家人負責任呢？沒有醫務工作者的研究與解決這些疾病是不可想象的。
所以這兩份職業不能比，不可以放一起比。如果筆者有能力，筆者希望用另一個自己將兩份工作都做好。這樣就可以讓我愛的人，愛我的人，恨我的人都過的好好的。
兩份工作都有著不可替代的重要性。朋友們，努力吧！
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6 # 比干同學
本人觀點是做老師更有意義。
因為老師更有榮譽感使命感。而且更受到人尊敬。當你走到街上，學生叫你某某某老師好，某某某老師好，你是不是感到很欣慰呢？當你有一天老了。學生是不是已經佈滿天下了呢？當教師節你收到學生送的禮物，是不是很喜悅？而且老師每年的假期也比較多福利也很好。教師也屬於事業編也同樣有升職的空間。而且近年來國家隊教育行業相當重視的。不管是公立還是私立學校都在補充人才。而且對於發展對於就業都是相當的利益自己的。可能做教師剛開始的時間是比較累，比較不適應的。但是當你做了一年半載以後適應了以後就很輕鬆了。
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7 # 愚夫80
習近平總書記說“教師是太陽底下最崇高的職業”，教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。而醫生是白衣天使，是救死扶傷的英雄，是生命的守護神！所以，您選擇的這兩個職業不分伯仲，一樣的好，只要您潛心工作，一定會取得不菲的成績！
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8 # 維摩詰女
古人有句話，“不為名相，便為名醫”，這個醫是中醫，而不是西醫！一個好中醫也有很多弟子，每一個都可以挽救很多家庭的生命。而且中醫治病講究治未病和治已病，還講究治神，治心，治身。也就是說一個人如果好好學中醫，他不僅可以從中醫中學到醫術，還可以學到做人的道理，中醫包羅永珍，比學校裡學的多得多，中醫包括五行，周易，星象，氣運，人體結構和執行原理，天氣與人體，等等很多方面，學會了中醫，可以說，你無所不知！
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9 # 真行文化
撇開利益不談？
怎麼可能呢？！
天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，大家都是為了利益呀！
根本意義在於，怎麼樣讓利益最大化，有的人為了買豆角便宜些說的口乾舌燥，有的人為了升官發財鋌而走險。
那麼最大的利益是什麼呢？！
就是大家都安安穩穩，踏踏實實，輕輕鬆鬆的過日子。這就是最好的生活。您穿金戴銀，住高樓，駕飛機，四面楚歌，也不舒服。
所以人們大可不必搞得太累，彼此服務是現代文明的標誌，大家都是普通人，彼此提供服務，相互幫助 ，好好過日子就好 ，因為人是靠別人活著的，這點很重要。
老師與醫生過去稱之為先生 ，老師教會人們怎麼生活，怎麼得到幸福。醫生幫助人們調理身體，能夠幸福的生活。
所以，老師與醫生是不可缺少的，他們讓人們的利益最大化。
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10 # 能否慢點
人類靈魂工程師--教師--未來
人類生命拯救者--醫生--當下
沒有哪個更好，只是站的的角度不同而已
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11 # 馬醫生0369
一個是人類靈魂的工程師，一個是白衣天使。一個看高靈魂、拜鬼神；一個偏愛軀殼，行屍走肉，不怕死，不怕鬼。你說，敬畏鬼神的高貴還是蔑視鬼神的偉大，只是各有所愛罷了！
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12 # 葉恆灬字灬淨意
不能這麼比，原本兩個職業都是最神聖的職業。醫生救人身命，教師救人慧命。二者都是父母心啊！所以在中國古時候，醫生和老師這兩個職業收入最低，但最受人尊重。至於現在嘛，就不好說了，大家心裡都有數。覆巢之下焉有完卵。在物慾橫流的今天，還有多少人的職業道德讓人信賴呢？人心不古啊！
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比如教師擁有寒暑假，不是每堂課都需要授課；醫生不做手術的話坐坐辦公室就可以，不必像老師這樣備課還要上講臺、批改作業。
教師和醫生都需要很強的專業性：醫生需要醫學科班出身，而教師則需要首先考取教師資格證。
現在一些人提到醫生和教師這兩種職業，更多的想到的是教師給學生補課賺錢，醫生在給病人做手術時收紅包。
很少人想過他們為這兩個職業付出了多少。作為一名教師，如果還是一名班主任，學生每天什麼時候起床，她就必須在什麼時間起床，甚至比孩子更早。每天必須等到所有的孩子都走了，然後老師才會回家。幾乎一天的所有時間，她都在教室裡看著她的學生，但她可能不會對她的孩子如此專心。
人們只是看到醫生表面的光鮮亮麗，卻沒有看到他們背後的辛勤工作。他們每天都是一臺手術接著一臺手術，根本抽不出足夠的休息時間。就像這次疫情期間，我們很多醫生都是每天8個小時甚至更長時間的連軸轉，如果沒有他們的辛勤付出，很難想象我們可以在這麼短的時間內控制住疫情。
所以，我認為教師和醫生兩個職業都有意義，都是都值得我們尊敬的，在這一點上，這兩個職業沒有區別。
師者：教書育人，答疑解惑；醫者：白衣俠士，治病救人。他們都是值得我們尊敬的人，都是有意義的職業。