越窮的地方會習武，富的地方學藝。其實武術也是藝術，就現在的發展，還是不能統籌這麼說，因為現在城裡小孩送去學武鍛鍊的人也很多，廣場上打太極，武劍的大爺大媽也多。

相對問題我覺得有以下因素:

條件因素。山裡，鄉下的孩子學藝沒有好學校，沒有好裝置和專業老師，更重要的是沒錢。家長會為了鍛鍊孩子，讓他們有一技之長，讓他們去學武術。古代武是比文更吃香，所以有的老一輩會覺得武術不僅能鍛鍊身體，還能讓孩子有一天出人頭地。城裡富裕的家庭，他們在經濟條件允許的情況下會更重視培訓孩子的興趣愛好，甚至有些家長會培養孩子的藝術特長來給考試加分。發達城市會有專業的教育資源和發達的科技網路，會提供更大的展示舞臺。當然也不排除有一部分跟風學藝術的，比如現在很多小孩學藝術，到時別的小孩都有特長，自己家孩子沒有，就跟著學。崇拜哪個明星，歌手，盲目學。

自身條件。窮人的孩子早當家，所以他們從小就比較獨立，比較能吃苦。學武術練基本功都是比較苦的，在溫室裡長大的孩子有幾個能堅持下來的，就算有，沒準父母心疼。城裡的孩子，眼界寬，見識多，審美能力強，他們會有更好的創新能力，對前衛的時尚藝術和極端藝術的接受能力。

古時就有窮文富武的說法，你這個窮練武富學藝術，還真是新的現象，但現實中肯定是存在的。

在以前是物質緊缺，能吃飽飯就不錯了，所以練武對一般家庭來說是一件非常奢侈的事情，古代的人只能選擇去讀書，去考取功各，才有出人頭地的機會。而現在吃飯已經不是問題，求取知識，接受高等的教育，提升人文素質，才是當務之急。

所以許多人不惜一切代價，往孩子身上投資，所謂贏在起跑線，許多孩子很小就去學特長，所以學跳舞啊，學鋼琴哪，學習繪畫，學書法等等。

但是學習藝術是一個長期的投入，而且找專業老師也是一筆不少的開支，從四五歲開始學，一直到高中，每年都要花費不少錢。而且許多藝術類院校，前幾年都在擴招，有許多人文化課不不好的，但是有藝術特長，就可以透過藝術特長考上一些比較好的藝術學院。走專業的道路，具體畢業以後，反正有文憑，可以接著搞專業，也可以改行。

現在經濟得到了大幅度的發展，文化藝術事業蓬勃興起，社會需要文化藝術來滿足大眾的精神需求，許多年輕人加入了藝術的道路。

有些家庭條件不太好的，便不能支援孩子從藝到底。反正吃飯不是問題，身體條件好，那麼學練武，強健一下身體，也可能以後當個教練什麼的也能掙錢。就是不掙錢，也能鍛鍊身體嗎？

其實無論學藝術還是練武，跟天分和人的勤奮都有關係。學武術也有走出來的明星 ，學藝術也有出了名的。關鍵是孩子喜歡，另外呢，某一個地方有一個習武的環境或者學習藝術的氛圍，那麼家長就會督促孩子去學習。所謂環境造就人嘛，屬於一種從眾心理。

無論幹什麼貴在堅持 ，成不成功一靠天分，二靠努力，三靠家長支援，您覺得呢？

老年間窮文富武是真的，但學藝術和讀書還是有很大差別。打把式賣藝的也窮，裱糊鋪裡的學徒也窮，讀書做官有餘力成為書畫名家或者有家學淵源的會富裕一些。

傳統武術逐漸成為非主流職業技能。

一是宋、清以來重文輕武，勞心者治人，勞力者治於人。

二是熱兵器興起，效費比超過武術（現代軍事科技更甚）。

三是民國時期兵匪橫行，也讓人對學武及出路報有偏見。

四是現實中，因為地方特色習武，而非名山古寺，大多以此為生計，吃苦耐勞，但出路有限。

藝術呈現勃興之勢。

一是中國傳統中，書畫音樂等藝術並不卑微，只是匠人地位低些。其它藝術門類就差些了。

二是清末民初西學東漸，中西藝術交相輝映，傳播技術手段和模式翻新，群眾基礎不斷擴大。

三是解放後藝術家地位顯著提升。

五是教育傾斜，藝術特長、藝術培訓成為熱詞，有利於升學、社交甚至就業，成為向上發展的寬廣大路。

藝術越發展，路越寬；武術走窄的同時也有融合，比如跆拳道培訓就發展得有滋有味。有時候學了武術，最後也走了藝術的路。

武術屬於體育，體育與藝術可以並列。問題所提有普遍性，也有現實性。

弱肉強食，溫飽思淫慾、

人的本性是動物的一種，生存是第一法則，越是窮，就沒有安全感，而武是給人一種安全感，也是強壯自我內心一種方法，越是窮的地方治安稍差，人的好鬥之心相比安逸的地方強很多。

富裕的地方，一般治安都好些，溫飽思淫慾，有了足夠的時間和喜歡做溫飽以外的事情，有錢認識的人也多，關係也好，拍你馬屁的人也多，能化錢的擺平的事，又何必化力練武術呢。