看情況。我的小兒子一歲多，有時偶玩的太高興摔倒外地，有時候你看他的眼神就知道，他好想媽媽去幫他一把，為什麼不呢？我會很高興的扶他起來告訴他，下次小心，要不然摔倒真疼的。小兒子會很開心的繼續去玩。有時偶他摔倒，他看了一圈看見大家都在忙自己的事情，立刻就自己起來了，但有時摔得太疼了，哭的淚眼汪汪，我會拉著他的手，借點力給他讓他站起來，讓他明白媽媽會給他鼓勵和幫助。大兒子大了，四歲多了，有時候摔倒我看著都好疼，他會看看我，自己起來然後跑來跟我說媽媽好疼，我也會給他揉揉，抱抱他給他鼓勵讓他平復心情。

小孩多大，摔倒受傷嚴重不？如果是普通的磕碰，自己摔倒自己爬起。否則，大人越妖孩子承受力越差。本來孩子摔倒還不哭，結果家長一看孩子反而哭了。日常生活中，很多家長急切地一扶，自言自語怪自己，有的家長甚至當孩子的面自己打自己臉，自我批評，這就打小灌輸孩子沒擔當，遇到問題推責的意識，缺乏面對困挫折的勇氣。

我娃打小摔倒幾乎自己爬起來，偶爾穿的太厚，我開玩笑幫忙扶起來，孩子從不哭鬧。

如果磕碰嚴重，比如骨折或者更嚴重情況出現，家長不能隨意扶，要考慮萬一扶起來不利於孩子健康咋辦？這情況危急時刻，記得打120請專業人員救護。

還有很多小孩是爺爺奶奶照看，隔代親要理解，爺爺奶奶不只是親，更怕摔著碰撞擔不起責任。網上經常有影片吐槽奶奶看娃不細心現象。因此，爺爺奶奶看娃時，孩子摔倒無論扶起來或者自己起來，作為孩子的父母不應該求全責備。自己看還不一定比爺爺奶奶好。

小孩子自己摔倒了，應當讓孩子自己爬起來。不過，大人可以對其進行鼓勵，讓孩子感覺到自己爬起來是一件值得驕傲的事情。

分幾個步驟吧:

第一步、評估是否安全

第二步、評估孩子是否知道我（家長）已經看到他摔了

第三步、看情況鼓勵孩子自己起，和決定是不是需要拉孩子起來。

安全永遠是最重要的，這個安全是指我們能夠接受的，孩子可能受傷的一個底線。

比如孩子可能就是輕微的蹭破皮，有的家長覺得就是沒有問題的，有的家長覺得這是非常心疼需要及時安撫的，所以衡量的標準在於每個家庭，每個父母心裡。不一定必須要和他人一樣，以我們感覺能夠接受的那個界限，能夠舒服的那種界限為準。

如果看到孩子摔跤感覺比較嚴重的話，或者當下環境比較危險，一定是需要第一時間去關注孩子，去幫助孩子的，如果我們評估沒有什麼大問題，那麼可以進入第二步。

第二步是我們可以初步衡量一下，看孩子知不知道我們看見他摔了。

如果孩子沒有發現我們看到他，我們可以把臉悄悄的別過去，孩子一看哦，家長都沒有注意，也許就自己起來了。

如果孩子已經知道我們看到他摔跤了，他尋求我們的幫助，那麼我們當然也是需要去幫助孩子的。這樣會給孩子建立起一份安全感，就是:無論何時我需要父母的幫助，父母都一定會來幫助我的。

不管孩子多大，都是非常需要這份安全感，不要擔心把孩子給寵壞了，因為我們有很多很多其他的時間，或者是很多其他的場景來幫助孩子建構。獨立自理的能力，而且一份獨立的能力一定是建立在對父母充分的信任，以及父母對自己充分信任的基礎上的。

我在養育孩子過程中也犯過特別擰的那個勁兒，就是為了讓孩子自己起來，而讓他自己起來，孩子非要我把她抱起來，我非和他擰。要不然就是視而不見，我家孩子曾經說:媽媽，你看到我摔跤都不理我，我覺得你都不愛我了

第三步，鼓勵孩子自己起來。

當已經和孩子目光對接互相都知道摔了跤這個情況時，首先我不會那麼的激動，會比較平靜並充分表達自己的關心，我至少會問一句:“你還好嗎？”然後會鼓勵他“你能夠自己起來嗎？”或者“需要我的幫助嗎？”

如果孩子能夠自己起來，我當然會鼓勵她他“我看到你沒有媽媽的幫助，自己就起來了。”

就這樣一句描述式的話語，描述了他做的這個事情，本身就足以鼓勵的孩子，不用我說他很勇敢，他很厲害，他自己就會感受得到。

更重要的是表達的這份關心，其實孩子也能夠接受得到，他會從這個事情裡面學習到對別人的關心。

一度我覺得我家女兒對待別人特別的冷，對於別人的那些事情毫不關心，後來我就反思自己，可能是，我為了訓練他的獨立能力而去訓練所帶來的一種反面的影響吧。做了一段時間的調整後，積極的關注他的情緒，但是不越界，我覺得她有能力處理的事情，我就不會過多的去問了。他尋求幫助時，我一邊鼓勵，一邊也積極的迴應，慢慢的孩子又有了非常熱心的那種狀態。