你好，我本人就是一名足球運動員，所以我可以以我本人的經歷和你分享一下我的看法。

首先說，你的女兒可以被體校選中說明你的孩子是展現了自己比其他孩子更加優秀的地方，是個可塑之才，你應該為自己女兒感到驕傲。

其次，就是練體育，當運動員好與不好的話題了。我看了其他人的回答，幾乎所有人都是不支援你的孩子去體校的，理由貌似也是既合理又充分的，什麼練體育太苦、練體育的都是文化不好的、練體育沒前途。我只能說呵呵噠[再見]。為什麼？因為這麼說的人都是對體育行業一竅不通的吃瓜群眾，啥也不懂就可以給別人提建議。如果這樣是合理的話，那我是不是也可以去中科院給科學家們提些意見呢？好了，言歸正傳。練體育非常非常苦，這是毋庸置疑的，每一位優秀的運動員取得的成績都是靠自己異於常人的付出所換取的，不可能每天在床上一躺金牌就給你了。但是我想反問一句，世上有哪一項工作是既輕鬆又簡單，待遇還高的？作為一個有正常智力的成年人應該都知道這個問題的答案。

第二就是練體育是不是耽誤文化課。答案就是肯定的。不過，耽誤了又能怎樣？運動員是靠自己的專業技能說話，靠成績說話，不是寫一篇卷子遞給裁判員他就給你金牌的。一句話，術業有專攻，幹好自己的本職工作永遠是第一位的，這是所有人都要遵從的道理，否則就是不務正業。

最後，也是最重要的就是練體育是否有前途，練不出來怎麼辦？練體育前途大大的，未來好好的，不過，想要達到那樣的水平也是非常非常不容易的，只有極優秀的人才可以進入到國家隊去參加那些高水平的賽事。達不到這樣高水平的人怎麼辦呢，那就是考大學。國家二級及以上運動員考大學是可以不通過高考的，國家有專門針對運動員考大學的招生考試，就是體育單招和高水平運動員，其中不乏北京體育大學、、上海體育學院、瀋陽體育學院、廣州體育學院、清華北大同濟大連理工這樣的一流院校。

其實，作為一個體育人，我內心還是很悲哀的。為什麼這麼說呢，因為我能明顯的感覺到，咱們國家的人對於體育行業從事人員總有一種偏見，瞧不起練體育的。都說什麼學習不好才去練體育，練體育的都沒出息，這一點從大家的回答中體現的淋漓盡致。那麼我想請抱有這種想法的人捫心自問一下，如果你們認為學習不好才去練體育，那我可不可以說體育不好的才去讀書呢；其次，讀書的就都能飛黃騰達麼？現在每年考上大學的有幾百萬人，這些人就都是佼佼者了麼？考上一流院校的那當然非常優秀，那上民辦院校的那些人，上專科的人也非常好麼？

出來能從事什麼樣工作，拿一個什麼水平的工資呢？

對那些不願讓自己孩子吃苦付出就想有大出息的家長們，我想告訴你們，只有吃得苦中苦，才可方為人上人。

我是一線小學教師兼班主任，對於這個問題我有一定的發言權。

如果你的女兒學業成績不是太差的話，那麼她把體育運動當作一種課餘興趣是完全可以的，但是讓她直接去體校就讀，用一時的熱情去賭一輩子的前程，我覺得這種做法“價效比”是非常低的。

十幾年前，縣區體校的也來到我們學校招生。所謂的招生就是從一個班級當中選出個子比較高、跑得比較快、跳得比較遠的人。我們班一個女生就是在讀四年級的時候被選上了。這位學生的家長問我：“老師，您說我孩子要不要去體校呢？”

那個時候我還相當於新教師，所以對於體校這種存在還是不太熟悉，所以我讓家長自己拿主意。結果那家長在一頭霧水之下把孩子送往了體校。這孩子去了體校一年之後就因為吃不消回來了，個子倒是長高了不少，但在語文和數學這兩個科目的學習上落後太多了。而且據同學“檢舉”，這孩子回來之後經常在課餘時間說話的時候都是說一些粗言野語，時常髒話連篇，原本一個文靜的小姑娘變成這樣的“女漢子”，真的讓人有一種匪夷所思的感覺。

我認為，一個孩子，做體育明星的夢可以有，但我覺得至少應該是在學好文化基礎的前提下才可以做這樣的夢。當然，如果孩子的文化課成績都是差到泥土裡的那一種，而且獨立生存能力非常強，同時自律意識又非常高，身體素質也相當棒，那還是可以去體校試一試的，畢竟“死馬當活馬醫”或許還能讓孩子將來真的能成為傳說中的體育明星。

這些打籃球的同學在小學階段就被老師選拔出來，這些教練經過和家長的商量，如果家長同意，就會讓孩子走上體育這條道路。

我的這幫打籃球的學生，每次在給他們上課的時候，從他們的語言交流裡面聽到的全部是過於成人的話。

而且上課的時候是很難安撫的，儘管有著嚴格的課堂紀律，但是和普通生是不一樣的。

每次讓這些孩子上黑板默寫的時候，有的連字都不會寫，原因很簡單，就是因為從小進入體校文化課被耽誤了。

說出來不怕大家笑話，十六七歲的學生連一些漢字都不會寫，寫的時候十個字可能會錯三個字。

這就是孩子早期被選拔進體校之後導致基本文化素養缺失的原因。

還有一點家長朋友們可能想不到，這些被選拔進體校的孩子吃的苦，你們是想象不出來的。

他們每天會進行魔鬼般的訓練，而且早晨練的非常早，晚上非常晚，全天都要訓練。

因為在訓練還有打比賽的過程當中的強度是非常大的，難免會發生碰撞，脫臼，骨折，韌帶拉傷甚至跟腱斷裂這是經常的事。

而且你看看這些孩子們的雙手，他們的面板根本就不像這個年齡階段的孩子。

無論是體育還是其他的藝術專業的學生，其實都有個特點，就是他們的生活圈子相對單一而且語言體系和普通生也不一樣。

一般出口髒話的都比較普遍，生活習慣邋遢，甚至也有不少談戀愛的。

他們的世界過度成人化，他們的語言體系也是過渡成文化，因為平時他們所交際的朋友都是傾向於成人化的群體。

而一般普通文化班的學生則往往相對單純，因為他們主要的重心在於學習上。

環境對人的影響是非常大的，即使將來孩子出人頭地，能夠在這樣的文化體育圈子裡混出名頭，但是整體的素質也是讓人擔憂的。

肢體功能訓練和大腦訓練缺一不可，人不是動物，凡是那些真正有實力的明星都是有著良好的文化基本功的，體育絕對不是簡單的秀肌肉，拼體力，而是頭腦的較量，打籃球的那麼多，為啥就姚明打得好？基本文化素養高。

所以，只發展肢體功能，哪怕發展到極端，也得需要大腦能夠跟得上。體育說到底拼的還是智力因素。

這些孩子一旦被選入體校進行訓練之後，就要面臨一個嚴峻的問題。

這個問題就是這些孩子將來都能混出名堂嗎？都能進入省隊、國家隊嗎？答案是否定的。

其實絕大部分的同學是不太適合進行體育訓練的，教練們也是想從中選拔出幾個別的有天分的。

所以，大部分的孩子其實是陪太子讀書，到最後不僅體育事業上沒有發展，還耽誤了自身的文化課學習。

這樣的結局就是通過文化課淘汰一批，通過專業課又淘汰一批，其實最終剩下的學學生是很少的。

大部分的同學可能最後有個普通大學上，也有的同學最終可能一無所獲，這就是上體校的最終結局。

無論是今天的排球明星，籃球明星還是足球明星，真正最後能成為星的是少之又少。

相對於普通高考的較高升學率來講，體校的選拔，體校的最終錄取情況是非常糟糕的。

除非遇到一個好的教練，好的團隊，否則基本就等於畢業就失業。

有好有壞吧，這有點像賭博，千分之十的機會或許能成為正式運動員，其中萬分之一能成為金牌選手。體鍛訓練可以強身健體。但是好像不好的地方更多，從小過集體生活，獨立自立能力強，但是親情方面就會有點弱，會有心很野管不住的感覺。強度大於常人的訓練量，撐得住的一身運動細胞，撐不住的一身傷病。國家在運動員保護這方面做得還不夠好，一個自身失誤就毀了一輩子。雖然不上體校也有概率受傷，但是運動員致傷致殘率更高。競爭太過激烈，哪怕你是城市冠軍了，一山更比一山高，在你前面的人還有很多，但是人體卻是有極限的。現在或許成績能帶來利益，體校出成績了也是可以拿獎金的，忽略被剋扣被剝削因素之外，你在同齡人中拿的確實多，但是用生命換來的，等老了以後就會為傷病買單。體校可能只是走向社會的一條捷徑，它有自己的成材道路。學習成績不重要。如果確實是體育人才，又沒有受傷致殘，那麼或許以後可以上體育大學，以後當教練體育老師，健身教練等。得了世界冠軍還可以選擇上名校。但發展的線性管道比較狹窄。最後說一句我們看過體校訓練的大人來說，確實苦，要有強大的信心支撐，不要心疼。對孩子來講，其實進體校是很驕傲的一件事。所以這是一場關乎一輩子的賭博，在於家長和孩子的選擇。

我說一下利弊，你自己定奪吧。

利

十歲就能被體校選中，說明孩子有這方面的特質，可喜可賀，為以後考藝校，做足了準備工作。這是後天訓練不出來的。

去體校後，有機會代表本省出去參加各種大賽，成績優異的話，可直接進省隊，甚至進國家隊。

我看過一篇介紹一位國外羽毛球女運動員的經歷，就是幾歲被教練看中，去體校學習，十四歲被選入國家隊，十五歲就嶄露頭角，現在仍然是本國的羽毛球一號選手，多次得世界冠軍。

弊

一，注重於專業課訓練

體校注重於專業課的訓練，文化課也學，但是沒有多少課程，只學點基礎知識。如果訓練中途因故停止的話，重新再學文化課，有可能來不及，那樣就會前功盡棄，一事無成了。

所以，凡是參加體育訓練的，世界冠軍也好，體校學院畢業的大學生也罷，文化程度都不高，這個是情有可原，那麼高強度的訓練，坐下來還能學習那麼好的，精力都不允許。

二，必須有吃苦耐勞精神

體育專案，乃至其他的匠心能手，都是經過艱苦的訓練得來的，尤其是體育專案，都是用汗水和淚水換來的。

我曾經看見過公園有個男孩在練武術，師傅教會基本動作，自己練習，和同學對打，孩子也就十歲左右，練習劈腿時，把著公園的長凳慢慢往下壓，疼的眼淚就在眼圈轉，我們大家都看不了，感覺自己的眼淚都快下來了，趕緊轉頭，不能再看。男孩在堅持，疼忍著，不哭不喊不叫，大家給他點贊加油。都說這孩子將來能有出息。

這個苦不是一般人能受的了的。

三，家庭經濟狀況

學藝術類很費錢的，要想有成績，就必須找專門的教練輔導，出去打比賽都是自費，吃住都是要錢的，有了成績還好說，將來能掙回來，如果沒有成績，幾十萬就是打水漂。

考大學走藝術類，學過體校有優勢，但是文化課底子薄，想提高難度太大，現在競爭力都很強，藝體過關，大家拼的是文化課，考大學的機會不大。

什麼事都是各有利弊，看孩子的素質，看家庭的狀況，但是有一點，要讓孩子知道，想成功，不付出努力和汗水是不可能的。

家長根據自己的實際情況，聯絡孩子的實際做出選擇吧，最後祝福孩子馬到成功！

這事情如果發生在我家孩子身上，我不會同意孩子上體校的。因為我家孩子就是藝考生，我知道藝考生一路走來不容易，也知道藝考生花錢很多。所以說當孩子被體校看中後，你要考慮清楚，家庭經濟是否比較富裕，孩子是否有吃苦的能力。總之你要考慮全各方面再決定孩子的去留。

再有現在的藝考證是4:1的比例發放的，即使你拿到藝考證，文化課過了本科線也不一定能夠被大學錄取。所以說藝考真的不易考。

不過我家孩子比較幸運，順利拿到藝考證，文化課考得也不錯，超本科線80多分，成功被武漢體育學學院錄取。和他一起參加集訓的夥伴，專業證考取了，但是文化課沒有過本科線，很遺憾落榜了，一年多的專業訓練和考試，花費了父母十幾萬，真的很可惜。

通過平時的觀察和孩子課堂表現，我發現專業院校的學生對文化課可以說是一竅不通，特別是上數學課就是聽天書，要不然就是睡大覺。有一次我和其中的一個專業院校的學生談心，問到他們在專業院校的情況。他說在專業院校老師只重視專業課，對於文化課老師不重視，我們更是應付。高中三年課程我們根本沒有進行完，別說是參加高考，就是基本的單元小測試我們都不會做，每門考試幾乎都是20分以下。750分的高考題我們憑自己的實力能考200分已經不錯了，想過藝術生本科線不可能。有一次英語小測試，我想試一下自己的能力，所有的英語選擇題我全都是認真做的，結果75個選擇題我只做對了一個，還不如平時我蒙的準確率高。

再有在我們專業院校的學生素質普遍低，都注重吃吃喝喝，拉幫結派。很多學生根本沒考取專業證。不僅花了父母大量的錢，而且還耽誤了自己的學業，現在我很後悔。

不過我們專業院校的學生一般專業課都比這種到高中才學專業的學生強，這是唯一的強項。自己如果高考考不好的話，可以上一個比較好的專科，回來以後到培訓學校當專業老師。我上了八年專業院校，花了父母將近50萬，我希望今後畢業以後在培訓學校努力工作，爭取減輕父母的負擔，這就是我今後的打算。

通過以上案例的分析可以看出專業院校有很多弊端，我不建議孩子去專業院校學習的。

所以說專業院校不是大家想的那麼美好，在專業院校真正能走上國際化比賽的人少，大部分是平凡人。所以說家長一定要考察好再給孩子做最好的選擇。

我來說個比較中肯意見，首先孩子被選中，你要孩子的實際條件是不是很優秀，怎麼看呢，你要看他實際的能力，不是說比普通孩子強一點就算好，要知道當前社會，大多數孩子連跑步都不行，體質太差（現在連高校運動會都取消5000米了，因為前幾年大學生入學軍訓都能虛脫死人……要知道在我們年輕的時候，5000米都是可以跑的）就好比來個農村孩子隨便都可以贏你家孩子，這就說明你家孩子運動體質一般！

再說說被選中接下來的事，第一就是被教練各種改練專案，比如他本來短跑厲害，教練會讓他改練長跑，或者標槍，鉛球，跳高，或者沒人練的競走，這些都不是你能左右的……

最後就是比較重要的事情，第一練體育和學音樂一樣，都沒有太大的文化課壓力，生活很愉快……

重點……學習什麼都無所謂，美術、音樂、體育、其實都一樣最後都是要接受高等教育的，長大了朋友圈也會不同，上班族，經商…簡單說靠的還是性格！學習體育也不是大家理解的沒用，起碼體能比別人好！

我個人的建議是，體育可以練，沒問題，但是要給孩子定目標，一定要達到健將級（國家級獎牌.或者好的成績）後面還有1級，2級，3級。(1.2.3級基本沒用)國家運動員，奧運冠軍什麼的那都是國家健將級。拿到健將級哪怕是他現在只有10歲，國家就會每個月給他發工資福利，退役了再次也能當一個地方教練。你可以讓孩子後期去從軍，復員後還能有一大筆錢，這樣他成人後就會有很好的體魄和朋友圈！

我建議你不要讓孩子去念體校！

念體校，風險太大，如果奪不了世界冠軍，幾乎就是白念！

而奪世界冠軍，遠遠比將來考大學難！

作為普通人家的孩子，最重要的是解決飯碗。通過考大學，找一份安逸的工作，過一種風平浪靜的日子，是一種很幸福的人生。

而考大學，要比奪世界冠軍容易得多，現實得多！

念體校，奪世界冠軍，需要稟賦，天生的資質！如果先天條件不夠，那麼後天無論怎樣努力，也無濟於事！

讓趙本山、潘長江不分白天黑夜地去練籃球，也絕對成不了NBA隊員！說的就是這個道理！

一些體校的老師，跑到全國各地的學校裡去物色運動員，但他們對運動員並不是負責到底。而是回去後，負責訓練。奪世界冠軍了，運動員才算成功了。否則就是白練一場！

但運動員，顯然分母遠遠大於分子，從事的人太多，成功的人太少！

而且多數運動員，除了比賽之外，似乎再沒什麼技能。等到退役後，如果國家不給分配工作，生計都成了問題，餬口尚難，遑論其它！

中國的一些世界冠軍退役後，淪落到澡堂裡當了搓澡工，便是最充分的說明，讓人心酸。

如果一個運動員，不要說世界冠軍，就連一個國家級的冠軍都沒有奪過，那就是完全失敗的運動生涯。

所以，念體校，當運動員，走世界冠軍之路，其實是一種冒險，未知的成分太大！因此建議你慎重考慮，為保險起見，最好不要讓孩子去念！

不要讓少數運動員登上領獎臺的輝煌，掩蓋了多數運動員的黯淡無光！

教練員物色運動員，無論怎麼標榜為國爭光，幫助運動員成才，但都不能掩蓋他們自私的成分、個人的目的！這一點你應該心裡清楚。

不怕得罪人，進全日制體校不垃圾也基本變垃圾，文化扔了，訓練又不是專業隊，拿牌不指望他們。 總之，現在體校的訓練和學習體系已徹底落後，卻不思改變。

信我！有那天賦，或者愛好，只參加業餘訓練！要知道，體校不是專業隊！在全日制中小學讀書，下課後去參加訓練，成績絕不比全日制體校成績差。體校中學畢業，還得升學，這升學搞得過全日制的？

現在有些地方都走”體教結合”，就是把運動成績不錯的孩子放到重點中學學習，下課後參加訓練。這個體系非常不錯，有體育天賦的孩子，既抓了文化，又抓了訓練。

我孩子6歲開始游泳訓練，不忘初衷，文化為大，中考文化總分A+上示範性重點高中。完全業餘訓練，教練就是體校的教練，和省和市體校的學生又是隊友，又是對手。國家一級運動員。比賽打不過省專業隊，滅全日制體校的隊友和對手分分鐘。高考也報考了高校高水平運動隊，但最後放棄高水平遠動隊，以超一本80多分純文化成績讀了自己喜歡的專業。當時也可以參加體院的單招，走體育的路。

一句話：除非孩子文化很差，除非家裡沒人管孩子，否則，別去全日制體校。

3個例項：第一個、比我兒子小三個月的一個師弟，11歲時進了省隊，國家一級運動員，運動成績強於我兒子。我兒子高考那年他退役，以退役運動員身份進省師範大學體育系（我兒子也可以進），因文化差，別無它選；第二個，兒子同年高考另一師弟，國家二級運動員，普通高中學渣，高考文化分354分，被某211大學錄高水平運動隊；第三，讀省體校市體校幾個，到了高考，前途堪憂！大多沒達到一級，文化垃圾，運動成績一般，只能拼體院或師範院校體育系單招。最好的進了師範院校體育系，有些就不再讀書，謀生活去了。

補充一句：想走專業，業餘訓練優秀也可以走專業路，無須體校。在全日制中小學，同時業餘參加訓練，路子更廣，選擇更多！

讀大學之前一直在體校訓練，總的來說，那就是一個培養職業運動員的地方，上午學習文化課，下午訓練，文化課的會有周末以及寒暑假，但是訓練沒有周末寒暑假，我到體校的第1年過年也就放了幾天的假，就又回去訓練了，在我那一屆我們班大概有拳擊隊散打隊摔跤隊柔道隊跆拳隊水上隊還有我們射擊隊，還有一部分同學是從來沒見過的，他們是在田徑游泳中心訓練，真的是一點書都沒讀過。就掛了個學籍，除了所有的專案對都會練習的體能之外其他各個專案隊練習的內容都不一樣，像我們班拳擊隊，摔跤隊散打隊的那些同學基本上都是鼻青臉腫的，因為要打實戰，下了擂臺是哥們上了擂臺是對手，一點都不留情面，體能訓練對我們說來只是簡簡單單的4個字而已，但其訓練量之大之殘酷，說實話是外面的人無法想象的，像8個100，三個800，一個20，倒數兩個，這些都是經常出現的，基本上一大早天還沒亮就要起床做準備活動熱身跑，然後一些專項練習，開始400米操場20圈，最後的那幾個人重新跑20圈，下午的體能一般跑直到走彎，50或者是負重跑，就是扛著自己的隊友，其中內容之繁雜難以細數，我們很多同學都尿血

作者沒有把女兒到底有啥特長說清楚哦，體校的特長也分很多種的，常見的田徑專案，大小球運動，體操，舉重，跳水，游泳等，到不常見的益智類運動，比如棋類等等，每個專案都有他的特點，所以說沒辦法明確的給你一個答案。

那麼，咱們理性的分析一下體育特長的優缺點。

首先說，所有體育類專案的競爭壓力都大於文化課的競爭壓力。我們經常看到某些運動員拿到國際冠軍，為國爭光，全國一片讚譽，一頓獎勵，但是請記住，那是全國13億人裡面僅有的幾個，概率實在是太小了。拿我們常說的千軍萬馬擠獨木橋的高考來說，高考的人實在是太幸運了，因為你只和同齡人競爭，你只和全哥幾十分之一的高三學生競爭，而且現在的高校錄取率也不是很低。 然後就是體育類專案，尤其是競技類體育，對人身的損害是巨大的，體操、舉重、中長跑，有多少人（包括拿過世界冠軍的）在退役後連看病都拿不出錢，類似的新聞應該不在少數，適當的體育運動可以增強體質，但長期過量的訓練就是壓榨人體壽命。

所以我給你的建議是如果有的選擇，儘量不要去走這條路。

當然，有兩種家庭還是可以選擇去體校的，一是家境貧寒，子女眾多，孩子們上學確實給家裡帶來巨大壓力的。畢竟體校基本都是歸屬於體育局管理的，每年國家對體校生都有很高的補貼，進了體校基本上不咋用花家裡錢了。二是家庭條件優越的。自古就有窮文富武的說法，沒有錢，吃飯都供應不上，你還練啥體育，對不？所以說家庭條件相對優越，父輩一代也有良好的運動基因，那麼把體育作為將來的職業，也不是未嘗不可，比如姚明、張玉寧、張鎮麟等等。

利：第一，強身健體；第二，有機會替個人或團體組織拿榮譽。

弊：會一定程度上影響其他課程的學習，會一定程度上影響人生軌跡。

我的看法是尊重孩子的選擇，不管是什麼事情都好，不要過多幹涉，多交流、傾聽。既然能被體校選中，那肯定是發現了她有這方面的特長，好好培養或許能成為體育人才。

我看了大部分人的回答，甚是疑惑，一方面否定了體育強國的這條道路，一方面吶喊14億人找不到10個能踢球的，一條好苗子活生生被掐死。都去學唱歌跳舞表演得了吧？又有人說戲子誤國。

在中國，大多數人沒有國家榮譽感、正確的價值觀和使命感，很多人覺得選擇一個職業無非就是能更輕鬆的掙錢，榮譽、使命這種東西交給別人去完成就行了，自己不需要參與，沒有榮譽、使命的名族談何復興？我真心覺得可悲。就像中國足球一樣，大膽問一下，有幾位家長願意給自己孩子踢球的？看見孩子在跟別人踢球，恨不得把他拉回來教育一番，在這種背景下，爛是有原因的。

我還是覺得，孩子要是有天賦，尊重孩子的選擇，好好培養，不一定要走別人都走的路，或許哪天，五星紅旗能在她面前隨風飄揚。

真不建議去。我兒子班上有個乒乓球打的特別好的同學，3年級時候被選到上海某體校打乒乓，一年後又費勁的轉回原來的班級上課，知情的人說是孩子的文化成績不行，想出頭也不容易，就回來了。現在4年級，文化成績班裡墊底，據說在上海也沒有好好上過課。因為轉回學校還請班裡的同學家長去打了下關係才轉回到原來班的（因為體育可以為學校拿獎牌的，所以學校是同意回來的），現在那個家長都後悔了，成績不好還調皮，都影響到別的孩子學習了。

我女兒有個小學同學，成績一般，5年級參加區運會被市體校的老師看中了。小學畢業的時候就簽了體校，我們這邊體校的學生學籍還是掛在普通公立中學的，而且還是不錯的學校。上午半天在學校正常上課，下午去體校訓練。如果不出意外，學校這邊會保證她就讀到高中畢業。聽體育老師說，目前她已經出成績了，參加市比賽都是前三名。

我女兒還有個初中同學，射箭，初中參加全國青賽拿了冠軍，被選去國家隊了，目前轉學到北大附中還是清華附中哦讀高中，也是上午上課下午訓練。這兩個都是出成績的例子，但我知道也有很多孩子從小在體校訓練體操，但是到了三四年級因為出不了成績，轉回普通小學，成績墊底一事無成的。所以還是要權衡一下孩子的文化成績和體育天賦，再做決定。

不去，那就是把體育當成特長，以後的學業中可以拿來錦上添花。去，那就是把體育當成飯碗，只能背水一戰，因為體育這東西啥都不看，就看成績，出了成績才有出路，沒有成績就泯然眾人。別把路走窄了啊，三思!

我家孩子是在幼兒園選到在體校游泳試訓班，然後選拔到長訓隊的。對捧在爺爺奶奶手心裡的孩子來說，完成每天的一個半小時的訓練計劃很辛苦，除了開始一個星期新鮮勁兒，前兩個月幾乎是哭著進換衣間的。

孩子進步也是特別明顯的，身體素質、協調性、耐力都有極大的進步。在某些方面來說，孩子在學校各種活動中也自信多了。

可是，下一個階段就需要每天2個半小時的訓練，孩子放學後的學習時間會全部佔用。我覺得除非孩子有超凡的精力，不然很難兼顧。我們也對是否堅持這件事上猶豫不決，但肯定以學習優先。

選拔到體校住校訓練就更不用說了，連我們隊去年拿到全國全能第二，打破全國紀錄的孩子，家長都純粹走體育路線看著都糾結了很久。還是要好好看看自己的孩子是否合適，家長能不能堅持。

不要去，我是體育老師，你的女兒如果體育成績優異,在普通學校只要參加比賽，哪怕學習成績差一點，可以有機會特招到重點學校，學知識、體育訓練兩不誤，最後如果實在學不走還能讀體育學院，但她可以有很多選擇，但讀體校就只有一種選擇，搞體育！能出成績進國家隊的畢竟是少數，我覺得真沒必要讀體校

如果你期待孩子以後拿金牌成名人賺獎金生活，那就可以試試，機會還是有的，雖然不是很大。但最多也就一兩次。之後呢？能像李寧這樣轉型的運動員畢竟是極少數

不收費，抱著鍛鍊身體的目的是可以去的，去一兩年影響不了學習。如果想為了爭光，那就算了，看綠茵場上踢不了球只愛踢腿，不可怕嗎？

成年以後除去一身病還是低學歷最後給有關係的特長生當個綠葉。我同學當初還得過自行車賽市冠軍呢，20年後同學聚會他說他當初的選擇後悔了，現在租了一個院子養狗呢。