根據自己性格來定，隨和派：工作中你是領導，生活中是朋友。相互瞭解、相互協作。

冷酷派：除工作以外不跟下屬做任何接觸，不跟下屬弄太熟，只需下屬工作服從。

首先，職場人士需要認識到領導力並不是一個職場人士的硬體配置，而是一種隱形的軟實力，不能透過所有的證書來證明，而只能透過具體的工作方式和方法以及工作成果來體現，證書只說明學習能力很強，並不能說明有很強的領導力。

其次，職場人士培養自己的領導力需要借鑑西方那種勇於自我表達，自我表現的精神。華人一貫以含蓄著稱，做人做事都比較低調，敬小慎微，在無形中不能夠很好的培養自己的領導力，需要借鑑別人的一些積極的精神品質來有計劃的培養自己的領導力。

再次，初入職場就需要培養自己的領導力。一般而言初入職場的人都是應屆畢業生，都沒有任何工作經驗，都要從基層做起，能夠完全勝任自己的崗位工作就已經很了不起了，很難想到自己領導力的培養，但人不可能總是在基層崗位幹，總會走向領導層，那麼初入職場就開始培養自己的領導力就顯得非常重要和實際了。不怕慢就怕站，說的就是這麼回事。

同時，培養自己的領導力，需要從實際行動和思維或者思想上兩個方面進行培養，兩者缺一不可，否則很難真正培養自己的領導力。

另外，培養自己的領導力切忌不可越權。越權是職場上的大忌，不但會招自己的上司厭煩，還會讓自己的同事厭煩，更會阻礙自己長久發展。

另另外，培養自己的領導力要求不得越權，但是如果領導授權了，就可以以此為基礎從實際行動上培養自己的領導力，同時要記得彙報，記得做好經驗總結。

最後，培養自己的領導力要從簡單的合作關係走向領導關係。合作可能是同事之間的合作，也可能是上下級之間的合作，但是領導關係一定是上下級之間的關係，而只要將合作關係發展到領導關係，才真是實現了培養自己的領導力。

初看這個問題確實不好回答，為什麼要培養獨特的領導能力？而不追求全面的領導能力？

走上領導崗位，我們其實本身已經有了自己獨特的領導能力。比如，從專業技術崗走到領導崗位後，我們本身就具備了專業精通的領導能力；從綜合辦公室走到領導崗位，那麼我的綜合協調能力強就是我們獨特的領導能力；從文字崗位走到領導崗位，那麼我們的邏輯表達，書面彙報能力就是我們的獨特領導能力；從對外組織溝通崗位走到領導崗位，那麼我們的溝通策劃等能力就是我們獨特的領導能力。

所以說培養自己獨特的領導能力，本身就是個偽命題，每個領導都自帶獨特的領導能力，這些獨特的領導能力來源於你的性格、經歷、工作環境、分管工作等因素。仔細想想是不是呢？我們應該是在追求全面性的基礎上，根據工作要求，培養更有利於工作的獨特領導能力。比如，我們是負責銷售的領導，那麼我們更應該在如何激勵下屬方面培養自己的領導能力，而不是把重點放在培養自己身先士卒、文字功底等方面的領導能力上。

總之，相想當好一個領導是一門學問，具體來說，我建議你重點培養這幾個方面能力，然後有側重的結合實際，培養某一方面的和工作貼合度高的領導能力。

1.激勵員工的能力。作為一個領導，在一個團隊、單位是核心，要想完成好工作，靠的是大家齊心協力，團結奮進。所以必須要在具備激勵員工的能力，讓員工能夠賣力幹活，有成績了，也有獎勵；有錯誤了，也要適當懲處。這其實又是一個大話題，完善的獎懲制度、因人而異的方式、企業文化氛圍等等，都是需要下功夫的。

2.帶頭衝鋒的能力。作為一個領導，帶領團隊完成任務，如果你退縮在一旁，讓下屬衝鋒，必然會對工作的質量效果有影響。你可以不必和下屬在電腦前一起加班，但是你也要適當的在辦公室，讓下屬知道你很重視工作成效，與他們共同在努力。

3.“後勤部長”的能力。作為一個領導，下面兄弟們在打拼，結果你連弄點可口的盒飯、報銷多餘的車費都做不到，如何讓員工跟你幹。有成績了，被其它領導團隊拿去；有錯誤了，撈回來給自己團隊，這樣的領導，下屬會賣力嗎？

關於領導力，這是個很大的且一直以來被人探討的話題。

1.從文字本身來分解，領，代表你能引領方向，給大家信心，導，代表你能在日常工作中給予團隊指導，不是教一樣指導，而是教練，力，代表你能給團隊力量，你的堅定，你的從容，你的信念。

2.領導力要塑造，最直接的方式是帶著團隊打勝仗！任何領導如果沒有戰績而空談領導力是不現實的。

3.不要把自己太當領導，當你不把自己當領導的時候，大家才能親近你你才能獲得更多的資訊，那些擺架子的人怎麼可能有領導力，好比我們黨的幹部，和人民群眾打成一片。

4.有功勞及時讓出，有過錯及時承擔！

日復一日，領導力自然會出來，大家對你自然認可。