我之前和你有同樣的困惑，孩子在大班之前，學校基本什麼都沒教，連自己在家練習寫字，老師知道後都不建議，說孩子還小，拿筆寫字太早不好。

今年剛上大班第一個月，就要求孩子學會寫自己的名字，我們娃回家問我：“媽媽，我的名字怎麼那麼難寫，你們可以幫我改名嗎，叫一一，或者一二嗎？”

聽起來好笑，笑過後是無奈，無奈完是各種焦慮。

在和老師及“過來人”的溝通後，我們家毅然決然地加入到興趣班的大軍當中，不過我們選擇的是學校的興趣班，一來費用比較低，二來符合學校的進度，第三不存在校外另外接送，多花時間。

對於興趣班的學習，我們尊重孩子的選擇報名舞蹈班，考慮到數學的基本運算基礎，給孩子報名了珠心算。

珠心算孩子剛開始也沒什麼興趣，我們提前在家給孩子做了演示，購置了算盤等學習工具，讓孩子熟悉教學的內容，在學習上跟上老師進度，老師表揚了幾次，現在也樂在其中。

在我們給孩子報名參加各種興趣班的時候，要考慮到孩子的感受，如果孩子不喜歡，給孩子報只會打擊孩子的學習興趣，浪費人力物力等。興趣是最好的老師，培養興趣，合理安排課程學習興趣班，可以豐富孩子的業餘時間，還能學到知識技能。

孩子的童年最大的樂趣就是玩，而不是無休止的學習。上小學後學生就有課業壓力了，在幼兒園期間，我們還是讓孩子無憂無慮地多玩幾年吧。

玩，不是單純的看電視，打遊戲。我們可以在玩的過程中培養孩子的觀察能力，學習能力，不是隻有正規的課堂才能給孩子傳授知識，只要有心，處處是課程。

公園裡有五顏六色的花朵；超市裡有琳琅滿目的物品；動畫片裡有教人做人的道理，只要我們多做引導，即使孩子上個廁所，我們也可以教他們很多東西。我們現在學習認字，基本上是外出看到什麼教什麼，孩子也樂意學習。

學校每週都會佈置一兩次家庭作業，在我們家長看來，都簡單得不得了，可是孩子剛學習，還是有難度的。我們要認真對待，除了正確完成作業以外，要讓孩子能夠明白其中的內容或者解題的步驟。

千萬不要想著讓孩子能夠得到老師的表揚，寫字家長抓著手寫，算數家長直接告訴正確答案。我們要做的是讓孩子能夠自己做對做好，相信孩子，如果孩子接受慢，就多教幾次，沒有傻孩子，只有懶家長。

在幼兒園的時候，校門口經常有很多推銷課程的人，他們發給我傳單，我都是不屑一顧地隨手扔掉，心想：這麼大的孩子，學什麼英語口語，機器人，程式設計，跆拳道，全腦開發？變相騙錢而已。

可是，在大班的時候，看到有學習一年英語的小朋友，可以說很多生活中的單詞，學習漢語拼音也是興趣盎然，我有點羨慕了。看到有的小朋友表演跆拳道的時候，有模有樣的，我心裡是酸的。

回頭看看自家的寶，整天就是奧特曼和怪獸，唉！跟他爸說了，要不也給他報幾個班？他爸堅決不同意說，中班的時候給他報的口才班，他學了一年，上了臺還不是說不到三句話？沒上小學之前使勁玩就行，上學後好好學習是正道。

我並不認同，可是也沒法反駁。

那個時候，就是想著孩子不能太累，要多玩。

沒有可以教他認字，他認識的字都是看奧特曼、鯊魚、小昆蟲的秒懂百科學會的。教他拿過筆，寫過字，不刻意。

我們這邊幼兒園堅決不準教小學的知識，頂多10以內的分成。我就是全力配合老師的步伐。

上小學後，學校裡開設了很多興趣班，根據兒子的意願，給他報了圍棋班和乒乓球班，他還要求報跆拳道和鋼琴，我沒答應。打算下學期看看。

基本上這個時候的孩子，興趣都很廣泛，尤其是同伴效應很明顯。我兒子幾次回來說，他同學報了什麼什麼，他也要報。

這個時候，家長千萬不要焦慮，也不要孩子的要求全部滿足。畢竟，自己的孩子本身的素質自己應該有數。

還拿我自己打比方，我和他爸都是五音不全，對音樂毫無鑑賞力，所以大機率我兒子也是毫無音樂天賦的，但是我還在支援兒子去學習一兩門樂器，純粹當作解悶，所以這方面不會逼迫他。

我兒子身體協調能力不是很好，不夠敏捷和靈活，所以我會跟他商量去學一個自由搏擊，鍛鍊他的體能，也增強他的自信心，當然還有一個考量是避免校園欺凌。

在給孩子報興趣班的時候，首先要明確這個班是不是適合自己的孩子，它能給孩子帶來什麼，再就是家長的心理預期，希望孩子達到一個什麼地步。如果家長希望孩子成為一個全才，那樣孩子會很痛苦，如果有針對的培養一兩個興趣，其他當作消遣，那樣孩子不累，家長也不累。

總的來說，我提倡給孩子報興趣班，只不過不會貪多，會照顧到孩子的興趣還有自己的時間。不跟風，不攀比，尊重孩子，支援孩子。