一次我前排同學的筆爆墨了，筆墨飛到了我書包上，我讓那同學擦，結果。。。他tm的拿了個超髒且臭的抹布往我書包上抹。。我露出了核善的微笑(*^ω^*），然後我書包上滿是那個味道。。上課時都不敢靠下去。。然後我因為書包太重（剛考完試，東西放書包還沒拿出來，小學四年級的時候），我屁股只坐在凳子上三分之一不到，凳子就翻了，我就被凳子給帶翻了。。我…我吃檸檬！

哈哈講講我們同學的尷尬事吧。記得高中那年，上數學自習課，前排一位同學問老師題，老師一手扶著椅子一手給指著題講，那時候就會有周圍同學一起來聽，結果我們一女同學一直掰一個人的手指頭，死勁掰哈哈哈啊哈哈，一邊掰一邊聽講題，玩得不亦樂乎。最後發現掰的是數學老師扶椅子的那隻手尷尬吧哈哈哈哈哈現在都是大家的笑料。

“這是誰的本子？化學老師扶了一下高度近視的眼鏡，把本子放在眼前又仔細看了看。

“自己叫什麼名字都不知道了，在學生姓名處居然把自己的姓名塗塗改改，請姜有味同學上講臺拿本子。”同學們的眼睛齊刷刷地看著我。

我讀初三時，在班上發生過一件最尷尬的事情，就是同學拿我的名字開刷。

那天化學老師做完實驗之後，他就開始要我們寫作業，化學老師為了記住班上的每一位同學，他喜歡拿著本子喊學生的姓名，同學聽到老師喊自己的名字，馬上到講臺上拿回自己的作業本，這樣老師很快就能對號入座，每個老師開學前熟悉新同學都有自己的高招。

那天，化學老師又開始發本子了。他拿著作業本開始喊同學的名字。當他喊姜有味時，沒有人上去拿作業本，他再喊一次姜有味時，還是沒有人上去拿本子。

老師第三次喊這個名字時，還是沒有人上去拿本子，化學開始老師生氣了。

“這是誰的本子？在學生姓名處把自己的名字改成了姜有味，自己叫什麼都不知道了。”

同學們齊刷刷地看著我，我才意識到是喊我。

“我的本子很乾淨，沒有像化學老師說得那樣在學生姓名處亂塗亂改，而且我不叫姜有味。這本本子肯定不是我的。”我舉起手對目光兇狠的化學老師說。

“難道我們班又轉來一個新同學叫姜有味？我掃視了一下教室，沒有發現新面孔。看來這本本子無疑就是我的了。”我正納悶著，幾個好朋友都著急地看著我，是你的本子。難道是她們在搗亂，故意給我製造難堪？”

化學老師把所有的本子全部發下去，班上就剩下我沒有拿到本子了。

化學老師看了我一眼，非常不爽地說：“人長得漂漂亮亮的，本子上塗塗改改，學習態度一點不好，這本作業本不是你的，是誰的，還知道耍賴了。”說完，他把我的本子扔到地上去了。

坐在前排的同學立刻從地上撿起本子放在我手上，我翻開作業本一看，確實是我的。

“誰把我的名字改成這樣的了？不懂禮貌。”

全班同學都笑著看著我，有的同學說：“下課買姜去，吃起來真的很有味。”

“我姓張，名字與有味同音。”我也非常生氣地看了看化學老師一眼，然後把本子收藏起來作紀念 。

那是我讀書以來最讓我難受的一節課，也是最讓我尷尬的一節課。

下課之後，幾個好朋友都圍過來向我道歉：“我們本來是覺得好玩的，沒想到化學老師當真了，真沒意思。”

我對她們搖搖頭，不怪她們，本來就是好玩的，化學老師至於發這麼大的火嗎？

這讓我想起了一個故事，一位新老師發作業本時，看見一個孩子的名字居然與自己的名字一模一樣。

那個孩子高興說：“老師，我看見你的備課本上的名字與我的名字是一樣的，我們叫一樣的名字是嗎？”

老師沉默了一下，而後開心地說：“是的，我們同名同姓，你可要好好學習，以後也當一位教師，好嗎？”

那位孩子從此以後，發奮學習，以優異的的成績考上了省師範院校。

一天，那位孩子去看望她的小學老師，跟她說起“同名同姓”這件事時，老師已經忘記了。

孩子說：“那節課我以為你會罵我，我倆同名同姓，就等於把老師你的名字告訴了全班同學。

有些調皮的男同學，經常被你批評，他們背地裡就在牆壁上寫你的名字來罵你。

我覺得很對不起你，讓你很尷尬了。”

老師說：“名字只是一個符號而已，同學知道也沒關係，那時他們還不懂事。但是自從我接手這個班之後，他們的學習成績都進步很大，也變得懂禮貌了。如今那幾個調皮的孩子，常與我保持聯絡呢！”

老師的在處理事情的時候，是要注意細節的，處理不好就讓孩子很尷尬、很傷心。

走過路過的朋友們，以上兩位老師處理事情的方法，你們欣賞那位老師的所作所為呢？你們有沒有遇到這麼尷尬的事情呢？