①著裝
去教育機構面試雖不需要像去大公司那樣穿的極其正式。但因為我們面試的是老師，所以著裝一定要成熟穩重一點，這樣才能爭取給面試官一個好印象。
②口齒要清晰
面試的時候，我們可能會緊張，一緊張說話就有可能結巴或者語速加快。但我們是為學生授課，如果連話都說不清楚的話，那怎麼教學生。
所以緊張的時候我們要時刻提醒自己語速要放慢並進行有意識的自我糾正。
聲音洪亮，這是一個加分項。因為聲音大，更能吸引學生的注意力，氣場也更強大，學生就會更加配合。最重要的是學生聽進去了，成績才能進步，才能給公司帶來效益。
④表達要清楚
所謂表達要清楚就是你能把知識點用通俗易懂的話講解清楚，而不是你心裡懂得，但就是不知道怎麼講。
你懂得沒有用，你要說你的思路，你的解題方法。你不說，你表達不清楚，學生就不懂，那你的授課就是失敗的。因此在面試之前我們要做好準備如何去講解一個知識點。
實力篇
①板書要整齊。
板書也是其中的一個評分項，字跡好看的人分會更高。字跡不好看的人也別慌，只要寫得整齊，看起來不會不舒服就好了。
②講解的試題難度要有梯度。
試題的難度有梯度，更顯老師的專業性。一個知識點，你要找三種難度的試題，分為：基礎題，中等難題，難題。因為面試的時間一般為15分鐘，所以各選一題就好了。
在講解知識點的時候，不能直接跳過過程匯出結果。比如一個點（x,y）關於原點對稱是（-x,-y）。你要把推理過程說出來，這樣學生才能知其然並知其所以然。
④要與學生互動。
與學生互動很重要，你不能自己講得很嗨，卻至始至終都不與學生互動。你可以說大家先思考一下，待會請個同學回答，或者問學生說要怎麼做（把面試官當學生）。總之互動性越強越好。
①著裝
去教育機構面試雖不需要像去大公司那樣穿的極其正式。但因為我們面試的是老師，所以著裝一定要成熟穩重一點，這樣才能爭取給面試官一個好印象。
②口齒要清晰
面試的時候，我們可能會緊張，一緊張說話就有可能結巴或者語速加快。但我們是為學生授課，如果連話都說不清楚的話，那怎麼教學生。
所以緊張的時候我們要時刻提醒自己語速要放慢並進行有意識的自我糾正。
聲音洪亮，這是一個加分項。因為聲音大，更能吸引學生的注意力，氣場也更強大，學生就會更加配合。最重要的是學生聽進去了，成績才能進步，才能給公司帶來效益。
④表達要清楚
所謂表達要清楚就是你能把知識點用通俗易懂的話講解清楚，而不是你心裡懂得，但就是不知道怎麼講。
你懂得沒有用，你要說你的思路，你的解題方法。你不說，你表達不清楚，學生就不懂，那你的授課就是失敗的。因此在面試之前我們要做好準備如何去講解一個知識點。
實力篇
①板書要整齊。
板書也是其中的一個評分項，字跡好看的人分會更高。字跡不好看的人也別慌，只要寫得整齊，看起來不會不舒服就好了。
②講解的試題難度要有梯度。
試題的難度有梯度，更顯老師的專業性。一個知識點，你要找三種難度的試題，分為：基礎題，中等難題，難題。因為面試的時間一般為15分鐘，所以各選一題就好了。
在講解知識點的時候，不能直接跳過過程匯出結果。比如一個點（x,y）關於原點對稱是（-x,-y）。你要把推理過程說出來，這樣學生才能知其然並知其所以然。
④要與學生互動。
與學生互動很重要，你不能自己講得很嗨，卻至始至終都不與學生互動。你可以說大家先思考一下，待會請個同學回答，或者問學生說要怎麼做（把面試官當學生）。總之互動性越強越好。