快樂對於小時候的我並不陌生，可是當我升入初中，學習的壓力無處不在的時候，快樂就像小石子，被學習這座大山給埋沒了。此時的我真是搞不懂，為什麼老師和家長總說，學生應該從學習中獲得快樂呢？對此我很反感。直到有一天……
那天，Sunny明媚，風和日麗，然而這美好佈景卻不能將我的心情襯托出半點輕鬆，因為這是一個魔鬼的星期四，下午有兩節語文課。對於我來說，這是一週中最難熬的一天。
下午剛到，濃濃的睏意進入了我的腦中，上眼皮與下眼皮時不時“擁抱”一下，語文老師在講臺上滔滔不絕地講著，同學們在下面沉默不語，我耷拉著眼皮，有一句沒一句地聽著。就在我即將酣然入睡之際，忽然被同學們的笑聲所驚擾，激靈一下失去了睡意。側耳細聽：“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我的肯德基哦，多年來我對你可是不錯啊，你這麼做今後還能不能在一起愉快地玩耍了！”頓時，同學們在課堂上已經笑得前仰後合。
原來，老師發現了同學們打不起來精神，便不再一板一眼地照著教參講，她把課文演繹成了生動有趣的段子。我感到精神好轉了許多，同學們和我一樣，都精神了不少。緊作文https://www.zuowenwang.net/接著，老師又給我們講了幾個與課文有關的小故事，我聽得很入神，覺得很有意思。自此，老師常來講一些與課文有關的小故事，來活躍課堂氣氛，那時，我突然意識到，學習並不是死板的，其中可以有快樂。
這樣的轉變也發生在了我原本最討厭的數學課。剛升入初中時，感覺數學書後的附加題難如天書，想要解開一道題要很長時間，也可能是因為許多學科加起來給了我很大壓力吧，我對數學學習感到了厭倦。為了能讓自己的數學成績提升，我決定改變心態，從數學題中尋找突破點。我給自己每天留幾道數學難題當任務，每當把一道題解出來時，我都會感到很自豪，很有成就感，那種喜悅不同於自己吃了什麼美味，擁有了什麼好玩具，那是來自於學習快樂中的高階享受。有點像是在經歷一次冒險，在經過了頑強的堅持之後，最後揭開謎底的開心。
真的很喜歡那種感覺，彷彿置身於縹緲的仙境，又好像置身於幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。
終於，我發現了一個“秘密”，學習的快樂，來自於探索時的好奇，也來自於成功後的成就感。我也明白了，所謂壓力，其實是與快樂並存的。
快樂對於小時候的我並不陌生，可是當我升入初中，學習的壓力無處不在的時候，快樂就像小石子，被學習這座大山給埋沒了。此時的我真是搞不懂，為什麼老師和家長總說，學生應該從學習中獲得快樂呢？對此我很反感。直到有一天……
那天，Sunny明媚，風和日麗，然而這美好佈景卻不能將我的心情襯托出半點輕鬆，因為這是一個魔鬼的星期四，下午有兩節語文課。對於我來說，這是一週中最難熬的一天。
下午剛到，濃濃的睏意進入了我的腦中，上眼皮與下眼皮時不時“擁抱”一下，語文老師在講臺上滔滔不絕地講著，同學們在下面沉默不語，我耷拉著眼皮，有一句沒一句地聽著。就在我即將酣然入睡之際，忽然被同學們的笑聲所驚擾，激靈一下失去了睡意。側耳細聽：“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我的肯德基哦，多年來我對你可是不錯啊，你這麼做今後還能不能在一起愉快地玩耍了！”頓時，同學們在課堂上已經笑得前仰後合。
原來，老師發現了同學們打不起來精神，便不再一板一眼地照著教參講，她把課文演繹成了生動有趣的段子。我感到精神好轉了許多，同學們和我一樣，都精神了不少。緊作文https://www.zuowenwang.net/接著，老師又給我們講了幾個與課文有關的小故事，我聽得很入神，覺得很有意思。自此，老師常來講一些與課文有關的小故事，來活躍課堂氣氛，那時，我突然意識到，學習並不是死板的，其中可以有快樂。
這樣的轉變也發生在了我原本最討厭的數學課。剛升入初中時，感覺數學書後的附加題難如天書，想要解開一道題要很長時間，也可能是因為許多學科加起來給了我很大壓力吧，我對數學學習感到了厭倦。為了能讓自己的數學成績提升，我決定改變心態，從數學題中尋找突破點。我給自己每天留幾道數學難題當任務，每當把一道題解出來時，我都會感到很自豪，很有成就感，那種喜悅不同於自己吃了什麼美味，擁有了什麼好玩具，那是來自於學習快樂中的高階享受。有點像是在經歷一次冒險，在經過了頑強的堅持之後，最後揭開謎底的開心。
真的很喜歡那種感覺，彷彿置身於縹緲的仙境，又好像置身於幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。
終於，我發現了一個“秘密”，學習的快樂，來自於探索時的好奇，也來自於成功後的成就感。我也明白了，所謂壓力，其實是與快樂並存的。