看過巜傷仲永》這篇文章的人都知道，像方仲永那麼聰明伶俐的孩子，才幾歲就愛讀書求上進，出口成章，作詩作畫，可是被他利慾薰心的父親害了，拿出去炫耀，為他謀利益，由於他的短視，耽誤了方仲永的學習，影響了他的發展，到後來甚至連普通人都不如，普通人也許一開始資質愚魯一點，但透過不斷地學習，增加見識，到後來還可成才了。

我不知道什麼典故不知道是不是這種說法經過什麼科學驗證。反正，如果有人用這句說我孩子，有多遠滾多遠，這輩子再無交集。

每個孩子都是獨一無二的，聰明的定義一百個人有一百種。有數學考第一英語不及格的你說人家傻嗎？有腦癱兒音樂奇才的你說人家笨嗎？每個孩子都有自己的閃光點，每個孩子都是聰明的孩子

大家都知道孔融讓梨的故事，關於他幼時另一件趣事或許知道的不多。

孔融10歲時隨父親到洛陽，拜見一個姓李的大官。門房不讓進，孔融就佯稱是李大人的親戚。見面後，李大人很奇怪，問兩家是什麼親戚？孔融不慌不忙，說當年我家先人孔子曾經向你家先人老子拜師學過禮，所以我們兩家世代通好。

一干人正驚奇於小孔融的才智呢，一個後到的陳大人聽說此事，不以為然，說了句“小時了了，大未必佳。”意思就是小時候聰明的孩子，長大了未必機智過人。

小孔融立即回了一句：“想君小時必當了了。”言下之意，老陳哪，你小時候一定很聰明，長大了才這麼不聰明吧？把老陳弄了個十分尷尬。

老陳說的話是符合發展規律的，很有辯證思想，任何事物、任何人的發展都不是固定的、永恆不變的，處於動態的變化過程中。但這件事老陳沒做好，人家孔融在逗哏，其他人也都在捧哏，他倒好，上去就抬槓、拆臺，當然惹人嫌。

第一，為達目的，不擇手段。謊話張口就來，攀附高枝毫不羞恥；

第二，巧言如簧，慣會狡辯。被人識破，搬出孔子與老子的傳說，強行狡賴過關；

第三，目無尊長，尖酸刻薄。人家老陳不過說了句大實話，他就像被踩到了尾巴，立馬反唇相譏，不見絲毫對長者的尊敬。

謊話是可以脫口而出的，先人是可以拿來利用的，長者是可以當面頂撞的，哪有什麼聖人子弟該有的義、仁、謙、敬啊？

不過，他長大了還是成就了一番大業，是著名的建安七子之一，後被曹操以不孝之名殺死。

1.小時候聰明，大了未必一定聰明，這是符合動態發展規律的。我們常說，女大十八變，只不過有的變美，有的變醜了；

2.小時候的聰明，也未必就是真聰明。小孩子總會招人稀罕，自帶可愛光環，所以，大人看孩子總會不自覺地加以粉飾。像是孔融罵老陳，孩子行為就機智，大人若這麼幹，就是弱智。

3.倘若覺得孩子不如小時候聰明瞭，也別緊張。還有後天的教育可以彌補不足。比如曾國藩，小時候特別遲鈍，不也照樣一步一步幹出大名堂來了？

被整的唄！比如說，沒完沒了地讓孩子學這學那，成天精疲力盡的；教他的人，傻傻的；跟不愛學習的孩子一塊兒混久了，學了偷摸、抽菸等壞習慣；傷害了孩子的上進心；家庭的不和或者可能的變故讓孩子難過……正常情況下，人應該越來越聰明。走向反面的人，肯定遇到了非常的情況！

成人和小孩的生活內容是不一樣的。因此聰明的定義對成人和小孩也不一樣的。

小孩只要活潑，會簡單的算術和英語，等等，只要滿足其中一條，大家都會覺得他很聰明。

而成人的聰明是建立低成本高效的解決生活、工作中複雜的事項。你算術很好，一聽就能算數成本多少，但是和人溝通能力很差，很多事兒就辦不好。你吹拉彈唱樣樣都行。可惜性格隨和，但是該嚴肅的時候不嚴肅。於是團隊鬆散業績差。你乾的活兒勤奮也出結果，但不會向上展現。於是你的存在感最低。像這樣只有一方面好，是不會有什麼突出結果的，也沒有人會覺得這樣的人聰明。

會說話，能搭一手漂亮梯子任何場面有你都皆大歡喜，會辦事兒，不輕易犯低階錯誤，有基本素養。會社交，和有資源的人搞好關係。會忽悠和糊弄，別人輕易佔不到便宜。那才是成年人的聰明人了。

你看成年人的聰明比小孩的聰明難多了。不說面面都優秀。起碼多面都是突出的。

這就像種倭瓜，小孩子什麼都不用做，只要一片地裡長出了一個苗。那別人都覺得很好很厲害。

成人呢，就是窮山惡水，連種子都沒有。精打細算，甚至做道德不允許的事。地裡面的倭瓜大部分結不錯的果。那才可以算聰明幾個。