我最喜歡的老師的樣子應該是我上初中時候的語文老師李老師的樣子。

第一次見我們李老師我並不喜歡他，他穿著一件棉外套，就是朱之文出道穿的那種，但是是個大半截的那種上衣，灰色的。衣服很舊、而且有很多油煙、多年沒洗的樣子，那時候那種衣服也確實沒辦法洗，又都沒錢買新的。他的臉長得也黑，還有小的雀斑。我當時一進教室看見他，以為是個打掃衛生的或是來幹什麼活的，後來他召集同學們講話，我才知道他是我們的語文老師和班主任。我當時心裡狐疑:他能教得好？

剛開學很容易上課犯困，尤其是上午第三節課，我同桌李曉必然會睡著。這一天這節課正是語文課，李曉又睡著了，老師正在教我們主謂賓定狀補的用法，他在黑板上寫了一個句子，我們鬨堂大笑了，他寫的是:李明趴在桌子上呼呼地睡著了。大家把目光投向李曉，我急忙把他推醒，他看到黑板，急忙站起來道歉。就這樣我們慢慢地發現李老師這個人人特別樸實無華，上課很風趣、幽默、有感染力，對學生有責任心，我們開始喜歡上了李老師，喜歡上了語文課，我的語文在考高中的時候還考了全縣第二名呢。

還有一件事，使我們徹底改變了對李老師最初的看法。李老師的一個好朋友去世了，朋友的父母親只有這一個孩子，朋友的父親又得了腦血栓、母親有心臟病，李老師就承擔了對他們的照顧責任，每天下了班幫老人做飯、練習走路。我們受到了感動，週末有時也跟著去幫忙。記得那兩個老人一直在說李老師好。

後來我們也瞭解到，李老師家裡有三個孩子，都正在上學，所以他經濟條件並不好，才會穿那樣的衣服。

現在，我們各方面條件都好了，那天我們同學聚會特邀了李老師到場，他現在穿得很乾淨、時髦，臉也很白了，他說他的孩子們都自食其力了，學生們也都學有所成，成為了對社會有用的人，他很知足，他說這一輩子感覺最踏實的就是把自己的知識和做人做事的道理同時都教給了自己的學生。

我喜歡李老師這樣的老師，不但課教得好，還用美好的品格、善良的行動來影響了我們這些學生。

我早已不是那個“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的學生了，我喜歡的老師的樣子應該是我孫子幼兒園的李老師。

認識李老師的緣由是那天兒媳婦兒子加班，給我打電話說去接孫子。五點半幼兒園下學，我五點就早早的來到了學校門口等待下課。鈴聲一響，幼兒園的大門打開了，我跟著家長們一起走進了教室。大老遠的孫子看到我就“爺爺爺爺”的喊，邊喊別高興的向我跑來。當我伸手拉孫子的時候，門前一位漂亮的老師攔了下來。微笑著問我您是他的什麼人，我說，我是他的爺爺，他爸媽今天加班沒時候，讓我來領。老師仍然微笑著讓我給兒子打電話確識一下，否則不能領走。我心想：孫子都喊爺爺了，還能成冒牌貨，但轉念又一想，人家做的對，這是對工作負責，說明人家有責任心。於是我撥通了兒媳婦的電話，溝通確認之後老師才放心。臨走時，老師仍舊微笑著說：“這是學校鐵的制度，希望您理解”。

回來的路上，我和孫子說：“你們老師姓啥，真負責”。孫子回答說，老師姓李，對我可好了，中午摟著我睡覺，給我穿衣服，幫我擦屁屁，還給我吃薯片。同我說了一路李老師的種種優點。最後我說：“你們李老師真好，我喜歡”。孫子說：“我也喜歡”。

生活中，我喜歡這樣態度和藹可親，永遠面帶微笑有責任心的老師，大家覺得對嗎？

最後，告訴朋友們一個秘密，我喜歡李老師還有一個重要的原因是：我希望她做我的二兒媳婦，不知人家名花有主否？

在生活中每個人兒時都有那麼幾個喜歡的老師，而我生活中最喜歡的老師就是我們高中的語文老師何老師那樣的老師。

他帶著一副高度近視眼鏡，個子矮矮的，身材瘦瘦的，經常穿著白襯衫。

他是一名語文老師，大家都知道語文課一般都是枯燥無味的，特別是文言文課，可是我們的何老師他總有辦法讓我們在課堂上打起十二分的精神來聽他講課。他的課非常的有趣，記得那一段時間超級女聲很火，同學們也都十分的關注，我們的何老師居然能夠把超級的話題帶到孔雀東南飛這篇文言文中，使班上的同學對這篇課文充滿濃厚的學習慾望。

他在生活中是一個平易近人，非常詼諧幽默的人，班上女生去校外排練舞蹈，在餐館吃飯時遇到何老師，並叫何老師陪同一起去跳舞，何老師笑言：我這樣的水桶腰，怎麼能夠跳舞？說完了還扭了兩下，把我們全部逗笑。

總之我生活中最喜歡老師的樣子應該是像何老師那樣詼諧幽默，平易近人，根據我們的喜好來設計課程，讓我們對學習產生興趣的老師。

我喜歡的老師有很多種。

在記憶中第一個讓我喜歡的，是教我們初二物理的，禿頂，脾氣很大，但非常正直，記得曾因為和同學去人家地裡拔蘿蔔被告到學校，他大發雷霆，不問青紅皂白就是一個耳光，這是我第一次挨老師的打，還因為這差點輟學回家，但現在想想他還是我比較喜歡的一個，可能是正直的人都應該得到尊重的緣故吧；