同學們討厭說明同學們對你形成固定的認識，都覺得你喜歡討好老師拍馬屁，逢迎諂媚，這也說明你的同學們都有自己的個性，都更多的追求自由民主，而你我覺得需要做的是協調好與同學之間的關係，因為這是一種很難得的友誼，需要好生經營，而面對老師的話你需要把握合適的尺度，正義之言或者上進有意義的言論你可以表示贊同點贊，而相反不好的言論或思想你可以採用相反的作法，形成區分度從而讓同學們認識到你是一個有思想有個性的人，改變同學們對你原有的認知，平時需要更多的與同學們接觸交流，可以更多的與同學們參與體育活動特別是團隊這種活動，比如籃球足球，一開始可能存在排斥但多嘗試幾次絕對會接納你，而且還會說出他們對你更多的想法意見或建議，所以做事做人要多思考靈活運用！

什麼是接話？

1:為什麼接話？

如果你是純粹為了討好老師，也就是所謂的拍馬屁，那就會讓同學們覺得你的嫌疑很大，不排除部門同學對你反感或者討厭，但是如果你學習好，一直回答問題都很積極，平時也是這樣，或者對那個老師都這樣，那麼你就可以放心了，相信大家都會理解你，因為知道你愛學習，有這樣的舉動，也顯得正常！

2:為什麼在乎同學的看法？

無論是在課堂上還是生活中，如果過分在乎別人對你的看法，你的心情就會受到影響，可能會患得患失，走自己的路，讓別人說去吧，只要自己認為自己做的是正確的，那就努力做，堅持做，並且把它做好，做一個正能量的人，多做一些正能量的事，用你的正能量來影響和帶動身邊的人，這樣別人就會喜歡你，願意和你交朋友！

一個人的成功，不是你認識多少人，而是你幫助了多少人，有多少人認識你！

在我讀大學的時候，我們班上也有這麼一個同學和你的情況差不多。

但是我感覺他的情況比你稍微嚴重一點，因為他不僅上課拍老師馬屁。關鍵是不和同學來往，看不起班上的同學，相應的在班上的人際關係不怎麼樣。我覺得向您這種要注意以下幾點。

一，分寸

在說話的時候要注意分寸，接老師的話也是這樣，不要讓別人覺得你很下流。你特別喜歡巴結老師。有時候拍馬屁拍不好可是兩頭不討好。

二，別做牆頭草

不要成為老師安排在同學之間的特務，我在讀高中時就有這麼一個同學，天天給老師彙報我們在下面的私事。同學們特討厭他。所以我建議你不要成為這樣的人。不要做出賣同學的人。

三，低調

樹大招風的道理你懂不懂，你在班上接老師的話，接的好還行，搞不好成為班上的笑柄。所以還是少做這些事。

最後說一句，好好讀書才是你自己最該做的事情。

你可以選擇附和同學。

開個玩笑，正經的來說，你既然已經發現了這個問題，那麼你就需要做一些改變，才能不被同學排擠。

作為一名曾經的小學生，我相信我在這一點上的看法是比較權威的。

一般的小學生，應該會比較快的遺忘曾經的不愉快。所以你只要從現在開始，不接老師的話，平時多和同學玩耍，相信很快就能和同學們打成一片。

當然凡事都有一個度，不能因為要和同學玩耍而耽誤了學業。畢竟小學的課本還是很難的，走一下神估計就無法跟上進度。所以你可以下課找些時間再和老師聊聊學習的事，以便那股附和老師的衝動無法排解。

如此一來，學習和玩耍兩不誤，豈不美哉？

不應該接話。

課堂上，老師講課，每個同學都在用心聽講。但是背景不同，課前沒有預習的，第一次接觸新內容，理解困難，雲裡霧裡的，還在苦苦思索。你一句話接了去，他們的思緒被幹擾，被打斷，極為苦惱，怎不怨你？

老師講課，不是滿堂灌，還要時刻掌握全班的反應，課堂紀律一目瞭然，那麼，聽懂了嗎？接受了多少？老師需要抽樣調查，提問，聽取回答，做出判斷。正在這時，你發話了，興致勃勃的老師，頓時興致全無。你的接嘴，可能對了，給你肯定？有點偏差，趕緊糾正？可能錯了，給你提醒？老師也是左右為難，一下子，備課草擬的計劃都打岔了。

同學被點名，站起回答，正在思考，猶豫不決之時，你一句話洩露了天機，同學緊跟著回答，是你的功勞，還有他的獨立思考？你說了，他覺得不錯，向老師請示-我也是這樣想的，不用重複了吧？那麼老師怎樣判斷？確有其事？還是藉口託詞？

沒有被問到了的，也有興趣聽取被抽問的回答，你冷不丁來一句，全班都被你帶偏了。喜歡接老師話，說明你聽課的，不光是細細聽講，還積極思考，和老師的講課完全同步，的確也很難得。大腦這樣的活躍，學習入了狀態，成績至少上等，如果課後作業也這麼認真，在班上，穩居上上等。但是個人跟得上，學得好，還要顧及整體，考慮到其他同學的難處，低調做人，不能一個人搶了風頭。