要讓他自己知道考高中的重要性，丟一科就可能和高中擦肩而過，再說語文是最基本科目，多讀讀文章，培養語感，知道在講什麼，有什麼寓意，字的話只能練了，沒別的辦法。

字寫的差，在參加重要考試的時候真的很吃虧。字跡潦草，模糊不清，書寫不規範，力度不夠，卷面反覆改動，都會極大的影響考試成績。

朋友的孩子，這次期中考試數學被扣28分，其實自己兌兌答案做的都對，拿著答題卡找老師提出質疑，老師就說可能是字寫的太差，沒辦法啊。你說，虧不虧？28分能提高多少個名次！何況就這一科，其他科目呢？總分就差的更遠了。

要想提高成績，首先把字寫工整，最起碼寫清楚。不然，你與理想的高中，大學，失之交臂在所難免了。

沒別的辦法，練吧

現在才知道急，真是服了你這位家長，字要從小練的，一二年級操心的事，你拿到初三來解決，服你了。

初三了，把所有時間留給孩子，手機都別玩了，週末一對一輔導好，字是蠻難改變了。已經成習慣了。多花點心思。向他語文老師多瞭解瞭解學習情況，再和一對一老師商量個好方案，光靠你們家長已經不行了。

很認真地看這個問題，仔細分析已知條件：

學生本人：初三、語文差、字跡不工整；

家長意願：想讓他提高成績進入好高中 。

求解：尋求好辦法。

理論上有辦法，事實上家長基本無解，有一線希望家長可以一試。

理論上辦法：現在初三第一學期沒結束，只要激發孩子的學習慾望，他能奮力一搏，成績會有大的提升，中考時再有超常發揮，有可能進入一個不錯的高中。

事實基本無解：初三的學生，一般聽從自己的心意，很少有聽從家長的話的，且家長所說也不一定合適。語文特差，語文是以基礎學科，真的是特差，如果本身成績一般或者不好，基礎不好，其它各科的可持續學習力就不夠，同時語文成績的提升是一個比較慢長的過程，不是一個月或者幾個月可以見到明顯變化的。

一線希望：

如果家長能做到如此，那麼孩子升入適合他的理想高中還是很有可能的。接下來就看 家長如何做？能做到哪個程度？孩子能接受到哪個程度？

我是初三語文老師，理解朋友的這種迫切心情。初三語文特別差估計是及格左右的水平吧，字又不工整，想在短短的幾個月內提高到重點高中的水平，確實很難，但也還是有補救的辦法。

一，基礎知識要記牢。初中語文必記的古詩文，需要保質保量地記住，就是說會背還得會寫。而且古文還需會翻譯，尤其重點篇目，不得掉以輕心。除此之外，要積累重點字詞。這些都應該在上課的同時牢牢掌握。

二，閱讀能力要強化。首先必須完成所要求的必讀篇目，大量的閱讀不僅提高閱讀速度，還可以提高概括能力。其次是尋找閱讀方法，找到答題的關鍵所在。比如記敘文說明文議論文的文體不一樣，閱讀方法也不同。再者單記敘文的閱讀又有多種考查方法，所以要重在練習作題時掌握答題技巧。只有多練，才會提高。

三，寫作能力靠平時。寫作沒有捷徑可尋，只有平時下苦功，才會厚積薄發。而平時的練習又包括兩方面:一是讀優秀作文，多借鑑；二是寫各類作文，多嘗試。不下水永遠不知道水深水淺，只有經常寫，才會積累寫作經驗。而且寫好一定多修改，在修改中有所長進。寫作還與生活分不開，多留意生活中的真善美，讓它們變成寫作素材。

無論哪一塊學習都需狠下辛苦，要有信心，還要堅持不懈。至於寫字不工整這方面，更應注意。這個書寫乾淨整潔是中考卷面所要求的，為了這方面少丟分，就請從現在告誡自己一定力求工整，一定會有進步。最後希望孩子明年取得優異成績，考上重點高中。

我給你推薦北京新東方中小學1對1，我兒子之前的字寫的很潦草，根本看不出來他寫的什麼，我和他爸也說他，不管用，他不聽我們的。後來我給他報了初中語文1對1，我給老師說要糾正他的字，老師指導一下，我兒子就乖乖的聽話，字寫的工整多了，成績也提高很多。你可以報名試試。