首先，我認為題主是兩個問題，一個是學生課堂睡覺。另一個是週末上補習班。

第一個問題是學生在課堂上睡覺，嚴重影響學習，反映了孩子睡眠嚴重不足，這種做法不可取。應該做好孩子的思想工作，認識到認真聽講的重要性，它不僅對自己不好，也對班級的學習氣氛造成不良影響，必須改正這種不良習慣！

第二個問題是關於孩子上補習班的事情。週末上補習班，因每一位學生而區別對待。如果孩子因某課程差，主動要求，父母經濟允許，孩子刻苦努力，補習老師認真負責，也末嘗不可；如果父母怕孩子輸在起跑線上，見別人的孩子上補習班，也不徵求孩子的意見，逼著孩子上各科補習班，有可能失得其反，使孩子疲憊不堪不說，倒岀現厭學情緒，那就會如題主所說，課程上課睡覺，就沒有補課的的意義了。

所以，現在補習課程多樣，孩子週末上各種補習班，不僅浪費錢財，也會使孩子的週末休息時間幾乎沒有。因而既增加了孩子的學習負擔，也會使孩子學習效率低下，摧殘孩子的心靈，這是不可取的。

最後，送你一句話：孩子在課堂上學習的是花多少錢都學不來的！

希望對您有幫助！

關於學生課堂上睡覺週末上輔導班這個話題，是有多方面原因引起的。這要班主任主動和家長去溝通，雙方需相互瞭解學生在校學習情況和在家生活規律，是在校上課時對某科不感性取，還是聽不懂的原因；還是在家玩遊戲或看電視過度造成的原因，及時儘快發現問題發生在什地方，以應對解決。為提高孩子學習成績，週末上輔導班未必不可，必定一週一次有時間限制，並不是絕對對上課睡覺造成的主要原因，還要看本生的綜合素質，方方面面負面影響或其它不利因素，構成的上課睡覺，發現問題找出原因，家長和老師配合及時解決。淺薄之見，望有幫助。謝謝！

謝謝邀請。孩子上課睡覺與星期天上輔導班:沒有因果關係。上課睡覺屬於在家因為家務重，或夜晚看電視玩遊戲太久，睡眼不足造成的。對這問題家長在家要監督好，給其訂作息表，按時作息。至於上輔導班要看孩子學習基礎，太差輔導輔導也好，學習成績跟得上不上輔導班也行。視情況定:。

非常高興有機會回答您的提問。我是家庭教育指導師孔凡伶，也是一位二寶媽。

【學生課堂睡覺，週末上輔導班，怎麼辦？】

如果您是一位老師，可以從以下幾個方面做起：

1.深入瞭解和調查原因

看看學生上課睡覺是什麼原因？因為寫作業時間長，睡眠時間短，上課困？還是因為對內容不感興趣，提不起精神上課，所以困？還是家庭其他原因導致孩子分心，沒休息好？

2.根據原因調整

老師同時給孩子們操心，需要很多的耐心和精力，重要的還有對孩子們的愛心。因為有愛，所以才會比較著急。當了解了原因以後，針對孩子的情況，做相應的幫助。我想是對孩子成長最好的助力了。

3.週末上輔導班的情況，根據學生情況，量力而行

如果您是一位家長，需要做的工作比老師的還要多。

1.多和孩子溝通，做到對孩子瞭如指掌

最為家長應該最清晰地掌握孩子的學習和生活情況。明確知道孩子課堂表現的原因是什麼。

2.有效調節節奏

根據孩子情況，緩解孩子學習的狀態，調整孩子的學習心態。提醒孩子保證睡眠時間，適當運動和休閒，調整狀態。

3.有效把控

家長要把學習教給孩子，不要到處做主。真正讓學生明白學習是自己的事情，讓孩子來決定他該做什麼，該怎麼做。

其實提問的本身就已經點出了問題的所在。學生家長讓孩子週末上輔導班，說明家長非常緊張孩子的學習。但孩子在課堂還是有恃無恐的睡覺，這說明了孩子的學習已經產生了依賴性。因為反正週末老師會重新講一次的，所以上課聽不聽無所謂了。

其實輔導班也並非是我們想象的那麼神。輔導班老師所講的內容，大多數在我們在職老師的課堂已經突破的了。只不過是學生還不太熟悉，如果學生能自主的認真的完成作業，那麼熟悉起來根本不是問題。輔導班老師所起的作用只不過是輔導學生做作業，然後增加一些題，帶著學生熟悉起來。一件事做了兩次或三次，效果肯定是好，換誰都一樣。本來呢，我們老師是要求學生獨立完成作業，強調學生獨立思考的過程。但你現在卻讓輔導老師輔導做作業，甚至直接告訴學生怎麼做。久而久之，學生便對輔導老師產生的依賴性。慢慢的，學生就不會自主學習了。

有些人可能誤會我們在職老師對輔導班老師有意見，我想說你們真的錯了。我們在職老師巴不得自己教的學生全部都去輔導班，學生考試考得好，成績還不是咱們在職老師，最起碼在學校看來是這樣的。

至於怎麼辦？還真難！我想說讓你別讓孩子上輔導班了，但你肯定是不會同意的 因為你可能是怕監督孩子做作業。